一种室内人造分贝控制器制造技术

一种室内人造分贝控制器，包括外箱体、内箱体和声音接收系统，所述外箱体为长方体且内部中空，所述内箱体位于外箱体内部，所述声音接受系统内设有声音接收孔、分贝分析器、控制芯片和提醒装置，所述声音接收孔和提醒装置设在外箱体外表面处，声音接收孔位于提醒装置的左上端，所述分贝分析器和控制芯片位于外箱体内壁上，所述分贝分析器位于控制芯片上方，本实用新型专利技术的有益效果在于：该室内人造分贝控制器可在教室内声音分贝值过高时就通过提醒装置发出警告，且通过计时器设定时间发出警告，且将监控器监控画面和次数记录器记录次数发送给校园主脑，有利于营造安静的学习环境。

An indoor artificial decibel controller

An indoor man-made decibel controller comprises an outer box body, an inner box body and a sound receiving system. The outer box body is a cuboid and the inner box body is hollow. The inner box body is inside the outer box body. The sound receiving system is provided with a sound receiving hole, a decibel analyzer, a control chip and a reminder device, the sound receiving hole and a lifting device. The sound receiving hole is located at the upper left end of the warning device. The decibel analyzer and the control chip are located on the inner wall of the outer box. The decibel analyzer is located above the control chip. The beneficial effect of the utility model is that the indoor artificial decibel controller can achieve the sound decibel value in the classroom. When it is too high, warning is given by warning device, and warning is given by timer setting time, and the monitor monitoring screen and the number of times recorded by the frequency recorder are sent to the campus brain, which is conducive to creating a quiet learning environment.

【技术实现步骤摘要】
一种室内人造分贝控制器
本技术涉及一种分贝控制器，尤其是一种室内人造分贝控制器。
技术介绍
现代的社会是学习型社会，社会的发展要求人们必须树立终身学习的观念，形成终身学习的能力，养成终身学习的习惯。学生在教室上自习时或者课间时，经常会有同学大声说话，影响到其他同学学习，目前还没有很好的自动警告方法或设备。
技术实现思路
本技术为克服上述现有技术所述的至少一种缺陷，提供一种室内人造分贝控制器。本技术的技术目的通过以下方案实现：一种室内人造分贝控制器，包括外箱体、内箱体和声音接收系统，所述外箱体为长方体且内部中空，所述内箱体位于外箱体内部，所述声音接受系统内设有声音接收孔、分贝分析器、控制芯片和提醒装置，所述声音接收孔和提醒装置设在外箱体外表面处，声音接收孔位于提醒装置的左上端，所述分贝分析器和控制芯片位于外箱体内壁上，所述分贝分析器位于控制芯片上方，所述声音接收孔通过电路连接分贝分析器，分贝分析器通过电路连接控制芯片，所述控制芯片与提醒装置通过电路连接，所述控制芯片通过电路连接内箱体内装置。进一步地，所述内箱体为长方体且内部中空，内箱体内设有定时器、次数记录器和校园主脑连接装置，所述定时器位于内箱体的左上端，定时器的下端为次数记录器，定时器和次数记录器的右端设有校园主脑连接装置，所述控制芯片通过电路与定时器互相连接，所述控制芯片通过电路与次数记录器连接，所述定时器和次数记录器通过电路连接校园主脑连接装置。进一步地，所述内箱体的顶部设有无线电信号发射头，所述无线电信号发射头与校园主脑连接装置通过电路连接。进一步地，所述校园主脑连接装置与控制芯片通过电路互相连接，控制芯片内设有对比器，分贝分析器传输的数值与对比器的指定值进行对比，决定提醒装置的开关，对比器内的指定值可更改。进一步地，所述外箱体前壁左上端设有监控器，所述监控器与提醒装置通过电路连接，所述监控器与校园主脑连接装置连接。进一步地，所述分贝分析器、控制芯片通过紧定件连接在外箱体内壁上。进一步地，所述外箱体背部外表面设有与外界墙面固定连接的禁定件。本技术的有益效果在于：该室内人造分贝控制器可在教室内声音分贝值过高时就通过提醒装置发出警告，且通过计时器设定时间发出警告，且将监控器监控画面和次数记录器记录次数发送给校园主脑，有利于营造安静的学习环境。附图说明图1为本技术一种室内人造分贝控制器的结构图。图2为本技术一种室内人造分贝控制器内置箱体的结构图。图中，1-外箱体、2-内箱体、3-监控器、4-声音接收孔、5-分贝分析器、6-控制芯片、7-提醒装置、8-定时器、9-校园主脑连接装置、10-次数记录器、11-无线电信号发射头。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。以下结合具体实施例和附图对本专利技术作进一步说明：一种室内人造分贝控制器，包括外箱体1、内箱体2和声音接收系统，所述外箱体1为长方体且内部中空，所述内箱体2位于外箱体1内部，所述声音接受系统内设有声音接收孔4、分贝分析器5、控制芯片6和提醒装置7，所述声音接收孔4和提醒装置7设在外箱体1外表面处，声音接收孔4位于提醒装置7的左上端，所述分贝分析器5和控制芯片6位于外箱体1内壁上，所述分贝分析器5位于控制芯片6上方，所述声音接收孔4通过电路连接分贝分析器5，分贝分析器5通过电路连接控制芯片6，所述控制芯片6与提醒装置7通过电路连接，所述控制芯片6通过电路连接内箱体2内装置。一种室内人造分贝控制器，所述内箱体2为长方体且内部中空，内箱体2内设有定时器8、次数记录器10和校园主脑连接装置9，所述定时器8位于内箱体2的左上端，定时器8的下端为次数记录器10，定时器8和次数记录器10的右端设有校园主脑连接装置9，所述控制芯片6通过电路与定时器8互相连接，所述控制芯片6通过电路与次数记录器10连接，所述定时器8和次数记录器10通过电路连接校园主脑连接装置9，定时器8、控制芯片6和校园主脑连接装置9的结合使用将提醒装置7的提醒时间可控制且可定时播放提醒，使装置实现自动化操作，减少人工操作时间。一种室内人造分贝控制器，所述内箱体2的顶部设有无线电信号发射头11，所述无线电信号发射头11与校园主脑连接装置9通过电路连接，设有无线电信号发射头11将信息通过无线电的方式，准确，快速，便捷传输给校园主脑。一种室内人造分贝控制器，所述校园主脑连接装置9与控制芯片6通过电路互相连接，控制芯片6内设有对比器，分贝分析器5传输的数值与对比器的指定值进行对比，决定提醒装置7的开关，对比器内的指定值可更改，当分贝分析器5传输的数值大于对比器的指定值时提醒装置7将会进行发声提醒，反之，不会进行发声提醒，更加自动化，操作更为便捷。一种室内人造分贝控制器，所述外箱体1前壁左上端设有监控器3，所述监控器3与提醒装置7通过电路连接，所述监控器3与校园主脑连接装置9连接，监控器3在提醒装置7开启时工作，记录下画面传输给校园主脑，有利于准确的知晓室内情况。一种室内人造分贝控制器，所述分贝分析器5、控制芯片6通过紧定件连接在外箱体1内壁上，采用紧定件较为牢固的安装在外箱体1上。一种室内人造分贝控制器，所述外箱体1背部外表面设有与外界墙面固定连接的禁定件，采用紧定件使外箱体1在墙壁上不会轻易掉落。工作原理：声音接收孔4接受室内声音，通过分贝分析器5处理，一部分信号给到控制芯片6，一部分给到提醒装置7，当达到声音阈值时，提醒装置7将会进行发声提醒，长达十秒钟开环控制，并记录提醒次数，将次数返还给校园主脑，用于班级纪律评判与监督，监控器3在提醒装置7开启时工作，记录下画面传输给校园主脑。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种室内人造分贝控制器，包括外箱体、内箱体和声音接收系统，其特征在于：所述外箱体为长方体且内部中空，所述内箱体位于外箱体内部，所述声音接受系统内设有声音接收孔、分贝分析器、控制芯片和提醒装置，所述声音接收孔和提醒装置设在外箱体外表面处，声音接收孔位于提醒装置的左上端，所述分贝分析器和控制芯片位于外箱体内壁上，所述分贝分析器位于控制芯片上方，所述声音接收孔通过电路连接分贝分析器，分贝分析器通过电路连接控制芯片，所述控制芯片与提醒装置通过电路连接，所述控制芯片通过电路连接内箱体内装置。

【技术特征摘要】
1.一种室内人造分贝控制器，包括外箱体、内箱体和声音接收系统，其特征在于：所述外箱体为长方体且内部中空，所述内箱体位于外箱体内部，所述声音接受系统内设有声音接收孔、分贝分析器、控制芯片和提醒装置，所述声音接收孔和提醒装置设在外箱体外表面处，声音接收孔位于提醒装置的左上端，所述分贝分析器和控制芯片位于外箱体内壁上，所述分贝分析器位于控制芯片上方，所述声音接收孔通过电路连接分贝分析器，分贝分析器通过电路连接控制芯片，所述控制芯片与提醒装置通过电路连接，所述控制芯片通过电路连接内箱体内装置。2.根据权利要求1所述的一种室内人造分贝控制器，其特征在于：所述内箱体为长方体且内部中空，内箱体内设有定时器、次数记录器和校园主脑连接装置，所述定时器位于内箱体的左上端，定时器的下端为次数记录器，定时器和次数记录器的右端设有校园主脑连接装置，所述控制芯片通过电路与定时器互相连接，所述控制芯片通过电路与次数记录器连接，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：夏健凯，
申请(专利权)人：温州市龙湾中学，
类型：新型
国别省市：浙江,33