一种便于安装演示的英语教学板制造技术

本发明专利技术公开了一种便于安装演示的英语教学板，包括支撑杆、主板、底座，所述支撑杆的上端设有上螺纹,所述支撑杆的下端设有下螺纹，所述主板的背面中部固定设有竖杆，所述竖杆的下端设有内螺纹孔A，所述底座的中部设有内螺纹孔B，所述支撑杆的上端通过上螺纹与所述内螺纹孔A的拧紧配合来与主板上的竖杆连接，所述支撑杆的下端通过下螺纹与所述内螺纹孔B拧紧配合来与底座连接，所述主板的两侧通过铰链与副板A和副板B相连。本发明专利技术通过支撑杆与底座和主板的连接来固定住主板，通过底座的万向轮来方便移动，通过打开主板两侧的副板来扩大教学面积，组装简单，方便携带与拆卸。

An English teaching board convenient for installation and demonstration

The invention discloses an English teaching board for easy installation and demonstration, which comprises a support rod, a main board and a base. The upper end of the support rod is provided with an upper thread, the lower end of the support rod is provided with a lower thread, the back middle of the main board is fixed with a vertical rod, the lower end of the vertical rod is provided with an inner thread hole A, and the middle part of the base is provided with an inner thread hole A. The upper end of the support rod is connected with the vertical rod on the main board by a screw fit between the upper thread and the inner thread hole A. The lower end of the support rod is connected with the base by a screw fit between the lower thread and the inner thread hole B. Both sides of the main board are connected with the auxiliary plate A and the auxiliary plate B through a hinge. The invention fixes the main board by connecting the support rod with the base and the main board, moves conveniently by the universal wheel of the base, enlarges the teaching area by opening the vice-boards on both sides of the main board, has simple assembly and is convenient to carry and disassemble.

【技术实现步骤摘要】
一种便于安装演示的英语教学板
本专利技术涉及英语教学器材领域，尤其涉及一种便于安装演示的英语教学板。
技术介绍
目前，英语是全世界范围应用最广泛的语言，中国也在普及对英语的学习，现有的教学板通常都是放置在教室或会议室中的固定板面，板面较大移动不方便，且不方便携带、拆卸与组装。
技术实现思路
本专利技术的主要目的在于提供一种便于安装演示的英语教学板，本专利技术装置通过将支撑杆与底座、主板的螺纹连接来快速安装。本专利技术可以有效解决
技术介绍
中的问题。为实现上述目的，本专利技术采取的技术方案为：一种便于安装演示的英语教学板，包括支撑杆、主板、底座，所述支撑杆的上端设有上螺纹,所述支撑杆的下端设有下螺纹，所述主板的背面中部固定设有竖杆，所述竖杆的下端设有内螺纹孔A，所述底座的中部设有内螺纹孔B，所述支撑杆的上端通过上螺纹与所述内螺纹孔A的拧紧配合来与主板上的竖杆连接，所述支撑杆的下端通过下螺纹与所述内螺纹孔B拧紧配合来与底座连接，所述主板的两侧通过铰链与副板A和副板B相连。进一步的，所述底座的下端设有万向轮，所述万向轮的个数为三个。进一步的，所述支撑杆包括套筒、升降杆、松紧阀，所述升降杆位于套筒的内部，所述套筒的外侧设有松紧阀。进一步的，所述副板A副板B的长度之和等于主板的长度。进一步的，所述副板B的外侧中部固定设有卡槽A与定位栓。进一步的，所述副板A的外侧中部与所述卡槽A相对应位置固定设有卡槽B。进一步的，所述副板A与副板B上设有四线格。工作原理：使用时，将支撑杆的下端的下螺纹对准底座上的内螺纹孔B拧紧固定，再将支撑杆的上端的上螺纹对准主板上竖杆的内螺纹孔A拧紧固定，通过松紧阀来调节支撑杆的高度，调节到适宜高度后，将栓住副板A和副板B的定位栓松开，此时可以将副板A与副板B在铰链的作用下向外侧打开，露出主板。有益效果：组装和拆卸简单方便，便于移动，打开后的副板增加了书写面积。附图说明图1为本专利技术的副板展开整体结构示意图。图2为本专利技术主板与副板后视图。图3为本专利技术副板关闭结构示意图。图4为本专利技术支撑杆结构示意图。图中：1主板；2铰链；3副板A；4副板B；5支撑杆；6套筒；7松紧阀；8底座；9卡槽A；10定位栓；11卡槽B；12竖杆；13内螺纹孔A；14内螺纹孔B；15四线格；16升降杆；17下螺纹；18上螺纹；19万向轮。具体实施方式为使本专利技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本专利技术。如图1、图2所示，一种便于安装演示的英语教学板，包括支撑杆5、主板1、底座8，所述支撑杆5的上端设有上螺纹18,所述支撑杆5的下端设有下螺纹17，所述主板1的背面中部固定设有竖杆12，所述竖杆12的下端设有内螺纹孔A13，所述底座8的中部设有内螺纹孔B14，所述支撑杆5的上端通过上螺纹18与所述内螺纹孔A13的拧紧配合来与主板1上的竖杆12连接，所述支撑杆5的下端通过下螺纹17与所述内螺纹孔B14拧紧配合来与底座8连接，所述主板1的两侧通过铰链2与副板A3和副板B4相连。其中，所述底座8的下端设有万向轮19，所述万向轮19的个数为三个，万向轮19的安装方便了本专利技术的移动。其中，所述支撑杆5包括套筒6、升降杆16、松紧阀7，所述升降杆16位于套筒6的内部，所述套筒6的外侧设有松紧阀7，通过松紧阀7来调节支撑杆5的高度，以此来适应不同身高的老师的高度需求。其中，所述副板A3副板B4的长度之和等于主板1的长度，副板关闭时不会相互阻挡。其中，所述副板B4的外侧中部固定设有卡槽A9与定位栓10。其中，所述副板A3的外侧中部与所述卡槽A9相对应位置固定设有卡槽B11，通过定位栓10将卡槽A9和卡槽B11之间连接，使副板关闭后不会自动打开占据空间。其中，所述副板3A与副板B4上设有四线格15，减轻英语老师在上课时画四线格的负担，提高了效率与四线格的准确度。实施例：使用时，将支撑杆5的下端的下螺纹17对准底座8上的内螺纹孔B14拧紧固定，再将支撑杆5的上端的上螺纹18对准主板1上竖杆12的内螺纹孔A13拧紧固定，通过松紧阀7来调节支撑杆5的高度，调节到适宜高度后，将栓住副板A3和副板B4的定位栓10松开，此时可以将副板A3与副板B4在铰链2的作用下向外侧打开，露出主板。以上只通过说明的方式描述了本专利技术的某些示范性实施例，毋庸置疑，对于本领域的普通技术人员，在不偏离本专利技术的精神和范围的情况下，可以用各种不同的方式对所描述的实施例进行修正。因此，上述附图和描述在本质上是说明性的，不应理解为对本专利技术权利要求保护范围的限制。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便于安装演示的英语教学板，包括支撑杆、主板、底座，其特征在于：所述支撑杆的上端设有上螺纹,所述支撑杆的下端设有下螺纹，所述主板的背面中部固定设有竖杆，所述竖杆的下端设有内螺纹孔A，所述底座的中部设有内螺纹孔B，所述支撑杆的上端通过上螺纹与所述内螺纹孔A的拧紧配合来与主板上的竖杆连接，所述支撑杆的下端通过下螺纹与所述内螺纹孔B拧紧配合来与底座连接，所述主板的两侧通过铰链与副板A和副板B相连。

【技术特征摘要】
1.一种便于安装演示的英语教学板，包括支撑杆、主板、底座，其特征在于：所述支撑杆的上端设有上螺纹,所述支撑杆的下端设有下螺纹，所述主板的背面中部固定设有竖杆，所述竖杆的下端设有内螺纹孔A，所述底座的中部设有内螺纹孔B，所述支撑杆的上端通过上螺纹与所述内螺纹孔A的拧紧配合来与主板上的竖杆连接，所述支撑杆的下端通过下螺纹与所述内螺纹孔B拧紧配合来与底座连接，所述主板的两侧通过铰链与副板A和副板B相连。2.根据权利要求1所述的一种便于安装演示的英语教学板，其特征在于：所述底座的下端设有万向轮，所述万向轮的个数为三个。3.根据权利要求1所述的一种便于安装演...

【专利技术属性】
技术研发人员：李曼曼，余道伦，
申请(专利权)人：皖西学院，
类型：发明
国别省市：安徽,34