The utility model relates to the technical field of experimental teaching instrument, in particular to a clamping device for a test tube of a biological teaching instrument, including a fixed clamp plate and a handheld bar. One end of the fixed clamping plate is fixed with a handheld bar, and one of the sides of the fixed clamping plate is spaced with two horizontally and parallel limits. The screw is fitted with a spring on each of the two limiting screws. One of the two of the springs is respectively connected with a fixed clamping plate, and the two springs are separated from one end of the fixed clamp plate together with an active clamping plate parallel to the fixed clamping plate, and the movable clamp board is arranged on the two limiting screw screw. The socket is connected. The utility model has the advantages of simple structure and convenient use, and can effectively clamp and hold the position of the test tube, and avoids the situation of sliding in the position of the test tube during the use process, and is convenient for the user to use.
【技术实现步骤摘要】
一种生物教学仪器试管的夹持装置
本技术涉及实验教学仪器
,尤其涉及一种生物教学仪器试管的夹持装置。
技术介绍
试管被广泛应用在化学、生物的教学实验中,在试管使用过程中常需要使用工具对试管进行夹持以便于使用,现有的用于试管的夹持装置结构通常都过于简单,试管在夹持使用的过程中容易出现位置滑动的情况,影响实际使用。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的试管在夹持使用的过程中容易出现位置滑动的缺点,而提出的一种生物教学仪器试管的夹持装置。为了实现上述目的,本技术采用了如下技术方案:设计一种生物教学仪器试管的夹持装置,包括固定夹持板与手持杆,所述固定夹持板的一端与手持杆固定连接,所述固定夹持板的其中一个侧面间隔设置有两个水平且相互平行的限位螺杆,两个所述限位螺杆上均分别套设有弹簧,两个所述弹簧的其中一端均分别与固定夹持板连接,且两个弹簧远离固定夹持板的一端共同连接有平行于固定夹持板的活动夹持板,且活动夹持板上开设有与两个限位螺杆配合连接的插孔,所述固定夹持板与活动夹持板相互靠近的一面均开设有弧形凹槽,所述限位螺杆上螺纹连接有调节螺母,且调节螺母位于活动夹持板的外侧;所述手持杆上竖直开设有螺纹孔,且螺纹孔内螺纹连接有竖直设置的竖螺杆,所述竖螺杆上通过连接架连接有两个间隔设置的夹持管,两个所述夹持管均位于固定夹持板以及活动夹持板的下方,且两个所述夹持管远离连接架的一侧均沿其轴向开设有开口。优选的,两个所述弧形凹槽内均分别间隔设置有多个水平放置的防滑橡胶条。优选的,所述连接架远离两个夹持管的一端连接有竖直设置的活动套管,所述活动套管套设在竖螺杆的外部,所述竖 ...
【技术保护点】
1.一种生物教学仪器试管的夹持装置,包括固定夹持板(2)与手持杆(1),所述固定夹持板(2)的一端与手持杆(1)固定连接,其特征在于,所述固定夹持板(2)的其中一个侧面间隔设置有两个水平且相互平行的限位螺杆(7),两个所述限位螺杆(7)上均分别套设有弹簧(9),两个所述弹簧(9)的其中一端均分别与固定夹持板(2)连接,且两个弹簧(9)远离固定夹持板(2)的一端共同连接有平行于固定夹持板(2)的活动夹持板(8),且活动夹持板(8)上开设有与两个限位螺杆(7)配合连接的插孔,所述固定夹持板(2)与活动夹持板(8)相互靠近的一面均开设有弧形凹槽(3),所述限位螺杆(7)上螺纹连接有调节螺母(6),且调节螺母(6)位于活动夹持板(8)的外侧;所述手持杆(1)上竖直开设有螺纹孔(12),且螺纹孔(12)内螺纹连接有竖直设置的竖螺杆(11),所述竖螺杆(11)上通过连接架(10)连接有两个间隔设置的夹持管(5),两个所述夹持管(5)均位于固定夹持板(2)以及活动夹持板(8)的下方,且两个所述夹持管(5)远离连接架(10)的一侧均沿其轴向开设有开口。
【技术特征摘要】
1.一种生物教学仪器试管的夹持装置,包括固定夹持板(2)与手持杆(1),所述固定夹持板(2)的一端与手持杆(1)固定连接,其特征在于,所述固定夹持板(2)的其中一个侧面间隔设置有两个水平且相互平行的限位螺杆(7),两个所述限位螺杆(7)上均分别套设有弹簧(9),两个所述弹簧(9)的其中一端均分别与固定夹持板(2)连接,且两个弹簧(9)远离固定夹持板(2)的一端共同连接有平行于固定夹持板(2)的活动夹持板(8),且活动夹持板(8)上开设有与两个限位螺杆(7)配合连接的插孔,所述固定夹持板(2)与活动夹持板(8)相互靠近的一面均开设有弧形凹槽(3),所述限位螺杆(7)上螺纹连接有调节螺母(6),且调节螺母(6)位于活动夹持板(8)的外侧;所述手持杆(1)上竖直开设有螺纹孔(12),且螺纹孔(12)内螺纹连接有竖直设置的竖螺杆(11),所...
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