多功能学习桌面系统及多功能学习桌技术方案

本实用新型专利技术公开了多功能学习桌面系统及多功能学习桌，它有桌面板，在桌面板靠近使用者一方适当位置设有向上的防近视架，在桌面板远离使用者一方适当位置设有读书架连接体，该连接体连接书托，书托下部设有垂直于书托的书挡，书托左右两方水平方向各设置一个挂滑装置，该挂滑装置相对滑动地连接滑动挂体，该滑动挂体连接书夹下抠板，在滑动挂体上或书夹下抠板上连接弹簧装置，弹簧装置连接书夹上抠板。多功能学习桌包括上述的多功能学习桌面系统，还包括在桌面板适当位置设置的至少一条桌腿。它可将大小厚薄的读物夹在书托上，翻页非常方便，还能将读物升高降低调节视角和距离，解决了以往学习桌诸多弊端，是家家户户都买得起真正理想的学习桌。

Multi-functional learning desktop and multi-functional learning table

The utility model has a multi-functional learning table system and a multi-functional learning table. It has a desktop board, an upward anti myopia frame in an appropriate position near the user side of a desktop board, a reading frame connected to the appropriate position of a desktop board far away from the user, the connecting body is connected with a book, and the lower part of the book is provided with a vertical book. A sliding device is set in the horizontal direction of the two sides of the book, which connects sliding hanging body relatively glide. The slide hanger connects the clip plate under the book clip, and connects the spring device on the sliding hanging body or under the book clip plate, and the spring device connects the book clip to the plate cutting board. The multi-functional learning desk comprises the above-mentioned multi-functional learning desktop system, and also includes at least one table leg set in an appropriate position on the desktop board. It can put the size of the book on the book, the page is very convenient, can also increase the readings to reduce the adjustment angle of view and distance, to solve the shortcomings of the previous study table, is the real ideal of the family can afford to buy a table.

【技术实现步骤摘要】
多功能学习桌面系统及多功能学习桌
：本技术属于桌子，特别涉及一种多功能学习桌面系统及多功能学习桌。
技术介绍
：读书学习是人们不可缺少的活动，尤其学生更是如此。当今社会越来越多的人出现了近视眼、颈椎病、腰椎病、猫腰、驼背、脊柱侧弯等，尤其青少年学生更为严重，这些疾病严重地影响了他(她)们的学习、工作与生活。造成上述严重后果的主要原因是：阅读写作学习时，长时间用手按住书本容易疲劳、眼睛与书本的距离不正确、视线与书本的视角不正确和低头猫腰看书写作等。为了健康舒适地看书写作学习，人们开始使用专业的学习桌看书学习了，但目前市售的专业学习桌只是在高矮升降上、桌面使用角度上和桌面摆设空间上比传统桌子有些发展，但还是因为体积超大、结构复杂、价格超高、桌面上的器具使用功能不全、及缺少实用功能等缺陷影响了普及。本技术就是为了解决这些缺憾而创新出来的，就本申请案多功能学习桌来讲，只是将它放在原来使用的普通桌子上，就可实现桌面高度可调、仰角可调、读物高度可调、角度可调、距离可调，结合视力保护架的使用会更加完美。通过本技术与普通桌子结合起来，就成了真正意义上的非常理想的学习桌，真正实现了保健、节约、轻松、愉快、方便地看书学习了，而且家家户户都能买得起，必能得到普及。
技术实现思路
：本技术要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷，提供一种多功能学习桌面系统及多功能学习桌，它设计科学合理、巧妙、结构简单、制造成本极其低廉、功能非常齐全、使用非常方便，它与普通桌子配合起来解决了目前市售的学习桌因为体积超大、价格超高、桌面系统功能不全、缺少实用功能等缺陷。为解决上述技术问题，本技术技术方案如下。本技术多功能学习桌面系统，它有桌面板，在桌面板靠近使用者一方适当位置设有向上的防近视架，在桌面板远离使用者一方适当位置设有读书架连接体，该连接体连接书托，书托下部设有垂直于书托的书挡，书托左右两方水平方向各设置一个挂滑装置，该挂滑装置相对滑动地连接滑动挂体，该滑动挂体连接书夹下抠板，在滑动挂体上或书夹下抠板上连接弹簧装置，弹簧装置连接书夹上抠板。所述的书夹上抠板上设有弹簧装置，弹簧装置连接小书夹抠板，小书夹抠板上设有开口夹子，所述的书托面中部设有与书挡相垂直并凹入书托面的书背凹槽。所述读书架连接体可以远近移动地连接在桌面板适当远离使用者的位置，所述的书托可以在读书架连接体上面升降高度、旋转视角。所述的书挡上或书托上或小书夹抠板上设有字行标。所述的书托上部设有扩展架，所述的桌面板本身具有适当仰角，桌面板靠使用者一边的左右两处设有胳膊托，防近视架可以升降高度。本技术还提供了一种多功能学习桌，包括上述技术所述的多功能学习桌面系统，还包括在桌面板适当位置设置的至少一条桌腿。所述的桌腿是由桌面板向下直到地面的桌腿。所述的桌腿是在桌面板远离使用者一方适当位置设置一个伸缩腿，该伸缩腿是由桌面板伸到普通桌面上，它可以调节桌面板的仰角以适应使用者的不同需求。所述的桌腿是在桌面板远离使用者一方的左右两处适当位置各设置一个伸缩腿，该两个伸缩腿是由桌面板伸到普通桌面上，它们相互配合共同调节桌面板仰角以适应使用者的不同需求。所述的桌腿是在桌面板靠近使用者一方的左右两处适当位置各设置一个伸缩腿，在桌面板远离使用者一方的适当位置设置一个伸缩腿，该三个伸缩腿是由桌面板伸到普通桌面上，它们相互配合共同调节桌面板的高度和仰角，以适应使用者的不同需求。所述的桌腿是在桌面板靠近使用者一方的左右两处适当位置各设置一个伸缩腿，在桌面板远离使用者一方的左右两处适当位置各设置一个伸缩腿，该四个伸缩腿是由桌面板伸到普通桌面上，它们相互配合共同调节桌面板的高度和仰角，以适应使用者的不同需求。本技术的有益效果：本技术多功能学习桌面系统，它具有以下显著优点和有益效果：1、它可将各种大小厚薄的读物可靠地夹在书托上，腾出双手干其它事情，翻页非常方便，而且还能将读物升高、降低、调节视角和调节远近距离。另外还设置了可以升降的防近视架，能防止少年儿童写字时过于低头和距离桌面太近等现象发生。桌面板本身具有适当的仰角，而且设置了胳膊托，使用起来会感到轻松舒适。2、尤其是在大书夹上面设置了小书夹。当需要夹的书页不是太多时，完全不用动大书夹(大书夹用作固定书的位置或用作夹住多数书页)，只是用小书夹就可非常省力非常方便地完成(小书夹弹簧力小)。另外，当书较厚用大书夹夹住较少书页时，书脊是不会卧入书背凹槽的，此时就会出现打开的书面左右高低不均现象，用小书夹就可轻松搞定这一难题，因为小书夹设置在大书夹的上面，它的位置高正好与厚书的书面一平。再有，如果只有大书夹，就会出现看较厚的书时嫌书夹的夹力小(因夹不住书页而书页滑动)，而看较薄的书时又会嫌夹力大(因为每次翻页时都要用的力大)，用小书夹就可轻松搞定这一难题。小书夹上面还设置了的开口夹子，可以将临时翻动的少量书页夹住，比如单张书页可以随手将书页侧边插入开口夹子中，使用起来会感到非常方便。3、设置了字行标。当一边写字(打字)一边参考(抄录)书上内容时，几乎每次都会看错每行每字的位置，这样非常累、非常降低工作学习效率，非常需要有个可移动的“字行标”来做参照物，以便一眼就能看准位置，这看似小问题其实是大麻烦，现在非常巧妙地创新出了“字行标”，精准地解决了这一困扰人们多年的难题。本技术多功能学习桌包括上述多功能学习桌面系统，不仅具备上述三条有益效果，还具有如下有益效果：如果给学习桌面系统设置的桌腿是由桌面板向下直到地面的桌腿，就适合用于学校等家庭以外的场所；如果给学习桌面系统设置的桌腿是由桌面板伸到普通桌面上的伸缩腿，它就可以放在原来使用的普通桌子上，可实现桌面高度可调、仰角可调，就成了真正意义上的非常理想的学习桌，真正实现了保健、节约、价格低廉、轻松、愉快、方便地看书学习了，而且家家户户都能买得起，节省了很多金钱，必能走进千家万户。附图说明：下面结合附图和具体实施方式对本技术作进一步详细的说明。图1是本技术多功能学习桌面系统具体实施方式中一种结构正面结构示意图；图2是本技术多功能学习桌具体实施方式中带有螺丝式伸缩腿的一种结构右侧视结构示意图；图3是本技术多功能学习桌具体实施方式中尽量美化的一种结构示意图；图4是具体实施方式中桌面板俯视结构示意图；图5是具体实施方式中书托部分俯视结构示意图；图6是具体实施方式中滑动挂体上连接弹簧装置(弹簧丝)的一种结构示意图；图7是具体实施方式中书夹下抠板上连接弹簧装置(弹簧丝)的一种结构示意图；图8是具体实施方式中书夹下抠板上连接弹簧装置(弹簧片)的一种结构示意图；图9是具体实施方式中书夹下抠板上连接弹簧装置(带弹簧座)的一种结构示意图；图10是具体实施方式中滑动挂体26加长的一种结构示意图；图11是具体实施方式中挂滑装置10和滑动挂体26相配合的其中一种结构示意图；图12是具体实施方式中挂滑装置10和滑动挂体26相配合的其中一种结构示意图；图13是具体实施方式中挂滑装置10和滑动挂体26相配合的其中一种结构示意图；图14是具体实施方式中挂滑装置10和滑动挂体26相配合的其中一种结构示意图；图15是具体实施方式中挂滑装置10和滑动挂体26相配合的其中一种结构示意图；图16是本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.多功能学习桌面系统，其特征在于：它有桌面板(19)，在桌面板(19)靠近使用者一方适当位置设有向上的防近视架(17)，在桌面板(19)远离使用者一方适当位置设有读书架连接体(2)，该连接体连接书托(1)，书托(1)下部设有垂直于书托(1)的书挡(3)，书托(1)左右两方水平方向各设置一个挂滑装置(10)，该挂滑装置(10)相对滑动地连接滑动挂体(26)，该滑动挂体(26)连接书夹下抠板(15)，在滑动挂体(26)上或书夹下抠板(15)上连接弹簧装置(16)，弹簧装置(16)连接书夹上抠板(11)。

【技术特征摘要】
1.多功能学习桌面系统，其特征在于：它有桌面板(19)，在桌面板(19)靠近使用者一方适当位置设有向上的防近视架(17)，在桌面板(19)远离使用者一方适当位置设有读书架连接体(2)，该连接体连接书托(1)，书托(1)下部设有垂直于书托(1)的书挡(3)，书托(1)左右两方水平方向各设置一个挂滑装置(10)，该挂滑装置(10)相对滑动地连接滑动挂体(26)，该滑动挂体(26)连接书夹下抠板(15)，在滑动挂体(26)上或书夹下抠板(15)上连接弹簧装置(16)，弹簧装置(16)连接书夹上抠板(11)。2.根据权利要求1所述的多功能学习桌面系统，其特征在于：所述的书夹上抠板(11)上设有弹簧装置(16)，弹簧装置(16)连接小书夹抠板(12)，小书夹抠板(12)上设有开口夹子(13)，所述的书托(1)面中部设有与书挡(3)相垂直并凹入书托(1)面的书背凹槽(7)。3.根据权利要求1或2所述的多功能学习桌面系统，其特征在于：所述读书架连接体(2)可以远近移动地连接在桌面板(19)适当远离使用者的位置，所述的书托(1)可以在读书架连接体(2)上面升降高度、旋转视角。4.根据权利要求3所述的多功能学习桌面系统，其特征在于：在书挡(3)上或书托(1)上或小书夹抠板(12)上设有字行标(9、54、56，37、58，53)。5.根据权利要求3所述的多功能学习桌面系统，其特征在于：所述的书托(1)上部设有扩展架(14)，所述的桌面板(19)本身具有适当仰角，桌面板(19)靠使用者一边的左右两处设有胳膊托(32)，防近视架(17)可以升降高度。6.多功能学习桌，其特征在于：包括...

【专利技术属性】
技术研发人员：张劲潇，贾竞，
申请(专利权)人：张劲潇，
类型：新型
国别省市：天津,12