一种温控课桌制造技术

本发明专利技术涉及教学器材附属装置的技术领域，特别是涉及一种温控课桌，可以对桌面的高度进行调节，适用于不同身高和不同成长阶段的学生，使学生以正确舒适的坐姿进行学习，减少对视力的影响，提高使用可靠性；并且可以对桌面的温度进行调节，提高实用性；包括桌斗、桌面、四组螺纹杆和四组螺纹管，桌面安装在桌斗的顶端，桌斗的内部设置有放置腔，桌斗的前侧壁上设置有取放口，桌面底端的左前侧、右前侧、左后侧和右后侧均设置有放置槽，并在四组放置槽内均固定安装有滚珠轴承，四组螺纹杆的底端均设置有防滑垫；还包括控制器、加热板、导热板、书写板、第一隔热板、第二隔热板和温度传感器，桌面的顶端设置有矩形放置槽。

A temperature control desk

The invention relates to the technical field of the auxiliary device of teaching equipment, in particular to a temperature control desk, which can be adjusted to the height of the desktop. It is suitable for students of different heights and different stages of growth, so that students can learn in the right and comfortable sitting posture, reduce the shadow of vision and improve the use reliability; and The temperature of the desktop is adjusted to improve its practicability; the table bucket, the desktop, the four sets of threaded rods and four sets of thread tubes are installed at the top of the table bucket. The inside of the table is set with a placement cavity. The front side of the bucket is set with a discharge mouth, and the left front side, the right front side, the left back side, and the right rear side of the bottom of the table are set. The groove is installed with ball bearings in the four sets of grooves. The bottom ends of the four groups are all set with anti slip pads, and also include the controller, the heating plate, the heat conduction plate, the writing board, the first heat insulation board, the second heat insulation board and the temperature sensor, and the top of the table is set with a rectangular placement slot.

【技术实现步骤摘要】
一种温控课桌
本专利技术涉及教学器材附属装置的
，特别是涉及一种温控课桌。
技术介绍
众所周知，课桌是一种用于供学生书写、阅读的教学器材，其在教学、实验等领域均中得到了广泛的使用；现有的课桌包括桌斗和桌面，桌面安装在桌斗的顶端，桌斗的内部设置有放置腔，桌斗的前侧壁上设置有取放口，桌斗底端的左前侧、右前侧、左后侧和右后侧均设置有桌腿；现有的课桌使用时，将其放置于教学室内的合适位置，自取放口处将一些书籍等教学工具置于放置腔内，在桌面上进行书写和阅读；现有的课桌使用中发现，其高度无法调节，由于学生身高有较大的差距，而且还处于不断增长的阶段，统一高度的课桌必将对一些学生不适用，容易导致学生的坐姿不正确进而影响学生视力，使用可靠性较低；并且冬天的时候桌面温度较低，不利于学生的健康，而其不具有调节温度的动能，导致实用性较低。
技术实现思路
为解决上述技术问题，本专利技术提供一种可以对桌面的高度进行调节，适用于不同身高和不同成长阶段的学生，使学生以正确舒适的坐姿进行学习，减少对视力的影响，提高使用可靠性；并且可以对桌面的温度进行调节，提高实用性的温控课桌，。本专利技术的一种温控课桌，包括桌斗和桌面，桌面安装在桌斗的顶端，桌斗的内部设置有放置腔，桌斗的前侧壁上设置有取放口；还包括四组螺纹杆和四组螺纹管，所述桌面底端的左前侧、右前侧、左后侧和右后侧均设置有放置槽，并在四组放置槽内均固定安装有滚珠轴承，所述四组螺纹管的顶端自桌面的底端分别插入至四组滚珠轴承内部并与四组滚珠轴承的内部固定连接，所述四组螺纹杆的顶端分别插入并螺装至四组螺纹管的底端内部，四组螺纹杆的底端均设置有防滑垫；还包括控制器、加热板、导热板和书写板，所述桌面的顶端设置有矩形放置槽，所述矩形放置槽的内底壁上设置有第一隔热板，矩形放置槽的四组侧壁上均设置有第二隔热板，所述加热板的底端与第一隔热板的顶端连接，所述导热板的底端和顶端分别与加热板的顶端和书写板的底端连接，所述书写板的顶端与桌面的顶端相平，书写板的底端设置有多组温度传感器，所述控制器安装在桌面顶端的右前侧，并且加热板和多组温度传感器均与控制器电连接。本专利技术的一种温控课桌，还包括红外线传感器，所述桌面的前端设置有安装槽，所述红外线传感器位于所述安装槽内，并且红外线传感器与控制器电连接，所述控制器包括电源装置、中央处理器、控制装置、计时装置和LED指示灯，中央处理器、控制装置、计时装置和LED指示灯均与电源装置电连接，控制装置和计时装置均与中央处理器电连接，控制装置与LED指示灯电连接。本专利技术的一种温控课桌，还包括左书立和右书立，所述桌面顶端的左前侧设置有存放槽，所述左书立的底端与存放槽的左端底部铰接，所述右书立的底端与存放槽的右端底部铰接。本专利技术的一种温控课桌，所述左书立和右书立的大小和形状均与存放槽相匹配。本专利技术的一种温控课桌，所述加热板为恒温硅胶加热板，加热板包括镍铬合金电热丝和硅橡胶高温绝缘层。与现有技术相比本专利技术的有益效果为：通过上述设置，通过手动同步旋转四组螺纹管，使四组螺纹杆的顶端分别自四组螺纹管的底端内部旋进或者旋出，即可以对桌面的高度进行调节，操作简单，实用性强，适用于不同身高和不同成长阶段的学生，使学生以正确舒适的坐姿进行学习，减少对视力的影响，提高使用可靠性；通过控制器控制加热板进行加热，第一隔热板和第二隔热板板防止热量散失并可以有效保护桌面，通过导热板使热量均匀向上传导，使书写板的温度均匀上升，可以对桌面的温度进行调节，提高实用性。附图说明图1是本专利技术的立体结构示意图；图2是本专利技术的平面结构示意图；附图中标记：1、桌斗；2、桌面；3、取放口；4、螺纹杆；5、螺纹管；6、滚珠轴承；7、防滑垫；8、控制器；9、加热板；10、导热板；11、书写板；12、第一隔热板；13、第二隔热板；14、温度传感器；15、红外线传感器；16、LED指示灯；17、左书立；18、存放槽。具体实施方式下面结合附图和实施例，对本专利技术的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本专利技术，但不用来限制本专利技术的范围。如图1至图2所示，本专利技术的一种温控课桌，包括桌斗1和桌面2，桌面安装在桌斗的顶端，桌斗的内部设置有放置腔，桌斗的前侧壁上设置有取放口3；还包括四组螺纹杆4和四组螺纹管5，桌面底端的左前侧、右前侧、左后侧和右后侧均设置有放置槽，并在四组放置槽内均固定安装有滚珠轴承6，四组螺纹管的顶端自桌面的底端分别插入至四组滚珠轴承内部并与四组滚珠轴承的内部固定连接，四组螺纹杆的顶端分别插入并螺装至四组螺纹管的底端内部，四组螺纹杆的底端均设置有防滑垫7；还包括控制器8、加热板9、导热板10和书写板11，桌面的顶端设置有矩形放置槽，矩形放置槽的内底壁上设置有第一隔热板12，矩形放置槽的四组侧壁上均设置有第二隔热板13，加热板的底端与第一隔热板的顶端连接，导热板的底端和顶端分别与加热板的顶端和书写板的底端连接，书写板的顶端与桌面的顶端相平，书写板的底端设置有多组温度传感器14，控制器安装在桌面顶端的右前侧，并且加热板和多组温度传感器均与控制器电连接；通过上述设置，通过手动同步旋转四组螺纹管，使四组螺纹杆的顶端分别自四组螺纹管的底端内部旋进或者旋出，即可以对桌面的高度进行调节，操作简单，实用性强，适用于不同身高和不同成长阶段的学生，使学生以正确舒适的坐姿进行学习，减少对视力的影响，提高使用可靠性；通过控制器控制加热板进行加热，第一隔热板和第二隔热板板防止热量散失并可以有效保护桌面，通过导热板使热量均匀向上传导，使书写板的温度均匀上升，可以对桌面的温度进行调节，提高实用性。本专利技术的一种温控课桌，还包括红外线传感器15，桌面的前端设置有安装槽，红外线传感器位于安装槽内，并且红外线传感器与控制器电连接，控制器包括电源装置、中央处理器、控制装置、计时装置和LED指示灯16，中央处理器、控制装置、计时装置和LED指示灯均与电源装置电连接，控制装置和计时装置均与中央处理器电连接，控制装置与LED指示灯电连接；通过上述设置，通过红外线传感器对桌面前方进行感应，并将感应到的信息传递给控制器的中央处理器进行处理，如果感应到有人在桌前的话，中央处理器便触发计时装置进行计时，如果到了设定的时间，人一直在桌面前端的话，计时装置便将信息返回中央处理器，中央处理器控制控制装置，控制装置控制LED指示灯打开，提醒学生做的时间较长了，应该活动一下，功能贴心实用。本专利技术的一种温控课桌，还包括左书立17和右书立，桌面顶端的左前侧设置有存放槽18，左书立的底端与存放槽的左端底部铰接，右书立的底端与存放槽的右端底部铰接；通过上述设置，通过左书立和右书立可以将一些经常使用的书放在左书立和右书立之间，提高其使用可靠性。本专利技术的一种温控课桌，左书立和右书立的大小和形状均与存放槽相匹配；通过上述设置，平时可以将左书立和右书立放并置于存放槽内，减少占用空间，提高使用可靠性。本专利技术的一种温控课桌，加热板为恒温硅胶加热板，加热板包括镍铬合金电热丝和硅橡胶高温绝缘层；通过上述设置，提高安全性和加热的恒温效果。本专利技术的一种温控课桌，其在工作时，在完成上述动作之前，首先将其移动到用户需要的位置，过手动同步旋转四组螺纹管，使四组螺纹杆的顶端分别自四组螺纹管的底端内部旋进或者旋出，本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种温控课桌，包括桌斗（1）和桌面（2），桌面（2）安装在桌斗（1）的顶端，桌斗（1）的内部设置有放置腔，桌斗（1）的前侧壁上设置有取放口（3）；其特征在于，还包括四组螺纹杆（4）和四组螺纹管（5），所述桌面（2）底端的左前侧、右前侧、左后侧和右后侧均设置有放置槽，并在四组放置槽内均固定安装有滚珠轴承（6），所述四组螺纹管（5）的顶端自桌面（2）的底端分别插入至四组滚珠轴承（6）内部并与四组滚珠轴承（6）的内部固定连接，所述四组螺纹杆（4）的顶端分别插入并螺装至四组螺纹管（5）的底端内部，四组螺纹杆（4）的底端均设置有防滑垫（7）；还包括控制器（8）、加热板（9）、导热板（10）和书写板（11），所述桌面（2）的顶端设置有矩形放置槽，所述矩形放置槽的内底壁上设置有第一隔热板（12），矩形放置槽的四组侧壁上均设置有第二隔热板（13），所述加热板（9）的底端与第一隔热板的顶端连接，所述导热板（10）的底端和顶端分别与加热板（9）的顶端和书写板（11）的底端连接，所述书写板（11）的顶端与桌面（2）的顶端相平， 书写板（11）的底端设置有多组温度传感器（14），所述控制器（8）安装在桌面（2）顶端的右前侧，并且加热板（9）和多组温度传感器（14）均与控制器（8）电连接。...

【技术特征摘要】
1.一种温控课桌，包括桌斗（1）和桌面（2），桌面（2）安装在桌斗（1）的顶端，桌斗（1）的内部设置有放置腔，桌斗（1）的前侧壁上设置有取放口（3）；其特征在于，还包括四组螺纹杆（4）和四组螺纹管（5），所述桌面（2）底端的左前侧、右前侧、左后侧和右后侧均设置有放置槽，并在四组放置槽内均固定安装有滚珠轴承（6），所述四组螺纹管（5）的顶端自桌面（2）的底端分别插入至四组滚珠轴承（6）内部并与四组滚珠轴承（6）的内部固定连接，所述四组螺纹杆（4）的顶端分别插入并螺装至四组螺纹管（5）的底端内部，四组螺纹杆（4）的底端均设置有防滑垫（7）；还包括控制器（8）、加热板（9）、导热板（10）和书写板（11），所述桌面（2）的顶端设置有矩形放置槽，所述矩形放置槽的内底壁上设置有第一隔热板（12），矩形放置槽的四组侧壁上均设置有第二隔热板（13），所述加热板（9）的底端与第一隔热板的顶端连接，所述导热板（10）的底端和顶端分别与加热板（9）的顶端和书写板（11）的底端连接，所述书写板（11）的顶端与桌面（2）的顶端相平，书写板（11）的底端设置有多组温度传感器（14），所述控制器（8）安装在桌...

【专利技术属性】
技术研发人员：薛江楠，
申请(专利权)人：薛江楠，
类型：发明
国别省市：浙江,33