校园监护方法、装置、服务器及系统制造方法及图纸

本发明专利技术提供一种校园监护方法，所述方法包括：获取终端发送图片采集请求，所述图片采集请求包括被监护人标识；获取当前时间并查询当前时间被监护人所在的教室；采集所述教室的图片；将所述图片发送到终端。本发明专利技术解决了现有技术中以解决现有技术中人工拍摄图片无法满足实时监护需求的问题，提供了一种低成本，不需要额外增加硬件就能实现自动拍摄教室图片的校园监护方法、装置、服务器及系统。

【技术实现步骤摘要】
校园监护方法、装置、服务器及系统
本专利技术涉及监护领域，具体而言，涉及一种校园监护方法、装置、服务器及系统。
技术介绍
家长时刻关注着小孩在学校的学习生活。尤其对于幼儿园儿童，由于没有自理能力和表达能力，在幼儿园的表现需要通过老师转达。这就需要教师人工拍摄的照片后通过微博、微信等方式并上传到网络空间供家长查阅。然而，教师同时承担着教学任务，而且需要照顾班里众多学生，无法让家长实时查看到图片，也无法时时关注到特定的学生。教师在下班后，还需要花费大量的时间整理图片、并发送给家长。此外，由于缺乏监管，幼儿园儿童被虐待事件不时传出。由于儿童还难以将在幼儿园的生活细节讲清楚，家长往往无从发现。针对上述现有技术中人工拍摄图片无法满足实时监护需求的问题，目前尚未提出有效的解决方案。
技术实现思路
本专利技术旨在至少在一定程度上解决上述技术问题。本专利技术实施例提供了一种校园监护方法、装置、服务器及系统，以解决现有技术中人工拍摄图片无法满足实时监护需求的问题。根据本专利技术实施例的一个方面，提供了一种校园监护方法，所述方法包括：获取终端发送图片采集请求，所述图片采集请求包括被监护人标识；获取当前时间并查询当前时间被监护人所在的教室；采集所述教室的图片；将所述图片发送到终端。在一种优选的方案中，所述获取当前时间并查询当前时间所在的教室步骤包括：获取当前时间；根据当前时间查询课程表，获取被监护人当前课程；根据当前课程查询教室表，获取被监护人在当前时间所在教室。在一种优选的方案中，所述采集所述教室的图片步骤包括：查询可视范围包含所述教室的图片采集装置；向所述图片采集装置发送图片采集指令，所述图片采集指令用于使所述图片采集装置采集并返回所述教室的图片；接收图片采集装置所返回的图片。在一种优选的方案中，所述采集所述教室的图片步骤包括：查询座位表并获得被监护人所在的座位位置；查询可视范围包含所述座位位置的图片采集装置；向可视范围包含所述座位位置的图片采集装置发送图片采集指令，所述图片采集指令用于使所述图片采集装置采集并返回所述座位位置的图片；接收图片采集装置所返回的图片。在一种优选的方案中，所述将所述图片发送到终端步骤还包括：根据所述被监护人标识查询预先存储的被监护人特征；判断是否存在与被监护人特征相匹配的图片；将与被监护人特征相匹配的图片发送到终端。根据本专利技术实施例的另一个方面，提供了一种校园监护装置，所述装置包括：获取模块，用于获取终端发送图片采集请求，所述图片采集请求包括被监护人标识；查询模块，用于获取当前时间并查询当前时间被监护人所在的教室；采集模块，用于采集所述教室的图片；发送模块，用于将所述图片发送到终端。在一种优选的方案中，所述装置还包括：所述获取模块，还用于获取当前时间；所述查询模块，还用于根据当前时间查询课程表，获取被监护人当前课程；所述查询模块，还用于根据当前课程查询教室表，获取被监护人在当前时间所在教室。在一种优选的方案中，所述装置还包括：所述查询模块，还用于查询可视范围包含所述教室的图片采集装置；所述发送模块，还用于向所述图片采集装置发送图片采集指令，所述图片采集指令用于使所述图片采集装置采集并返回所述教室的图片；接收模块，用于接收图片采集装置所返回的图片。在一种优选的方案中，所述装置还包括：所述查询模块，还用于查询座位表并获得被监护人所在的座位位置；所述查询模块，还用于查询可视范围包含所述座位位置的图片采集装置；所述发送模块，还用于向可视范围包含所述座位位置的图片采集装置发送图片采集指令，所述图片采集指令用于使所述图片采集装置采集并返回所述座位位置的图片；所述接收模块，还用于接收图片采集装置所返回的图片。在一种优选的方案中，所述装置还包括：所述查询模块，还用于根据所述被监护人标识查询预先存储的被监护人特征；判断模块，用于判断是否存在与被监护人特征相匹配的图片；所述发送模块，还用于将与被监护人特征相匹配的图片发送到终端。与现有技术相比，本专利技术技术方案的优点有：1、通过获取当前时间内被监护人所在教室的图片，可以发现被监护人是否在教室正常上课。被监护人和老师不需要使用任何电子产品，即可自动拍摄被监护人所在教室的图片，并发送到监护人的终端。通过本专利技术，既能满足家长随时随地观察小孩在校期间学习生活的需求，又不影响正常的教学工作；2、根据当前时间确定被的课程及教室，即确定被监护人所在教室，实现起来简单方便，不需要额外增加硬件设备，也不需要复杂的算法，对服务器要求低，成本低；3、通过可视范围包含所述座位位置的图片采集装置拍摄，有利于获得更清晰的照片，自动排除不能拍摄到座位的图片；4、通过计算机视觉识别，可以精准筛选出与被监护人特征相符的图片，减少不包括被监护人的图片，减少流量消耗，提高传输效率；5、自动发送照片到终端，节省教师整理并发送图片的时间。本专利技术解决了现有技术中以解决现有技术中人工拍摄图片无法满足实时监护需求的问题，提供了一种低成本，不需要额外增加硬件就能实现自动拍摄教室图片的校园监护方法、装置、服务器及系统。附图说明图1为本专利技术实施例的校园监护方法流程图。图2为本专利技术实施例的校园监护方法获取当前时间并查询当前时间所在的教室步骤流程图。图3为本专利技术实施例的校园监护方法采集所述教室的图片步骤流程图。图4为本专利技术又一实施例的校园监护方法采集所述教室的图片步骤流程图。图5为本专利技术实施例的校园监护方法将图片发送到终端步骤流程图。图6为本专利技术又一实施例的校园监护方法流程图。图7为本专利技术另一实施例的校园监护方法流程图。图8为本专利技术实施例的校园监护装置结构示意图。图9为本专利技术实施例的校园监护终端结构示意图。图10为本专利技术实施例的校园监护服务器结构示意图。图11为本专利技术实施例的校园监护系统结构示意图。图12为本专利技术实施例的图片采集装置结构示意图。图13为本专利技术实施例的图片采集装置主控组件结构示意图。其中：1、校园监护装置；2、校园监护终端；3、校园监护服务器；4、图片采集装置；101、获取模块；102、查询模块；103、采集模块；104、发送模块；105、接收模块；106、判断模块；201、监测模块；202、发送模块；203、接收模块；204、显示模块；322、中央处理器；326、电源；330、存储介质；332、存储器；341、操作系统；342、应用程序；344、数据；350、有线或无线网络接口；356、键盘；358、输入输出接口；401、主控组件；402、通信组件；403、摄像头；404、电动马达；405、数字霍尔传感器；410、控制器；411、存储器。具体实施方式附图仅用于示例性说明，不能理解为对本专利的限制。下面结合附图和实施例对本专利技术的技术方案做进一步的说明。实施例1如图1所示，本专利技术实施例提供了一种校园监护方法，所述方法包括：根据本专利技术实施例的一个方面，提供了一种校园监护方法，所述方法包括：S110：获取终端发送图片采集请求，所述图片采集请求包括被监护人标识；S120：获取当前时间并查询当前时间被监护人所在的教室；S130：采集所述教室的图片；S140：将所述图片发送到终端。通过获取当前时间内被监护人所在教室的图片，可以发现被监护人是否在教室正常上课。被监护人和老师不需要使用任何电子产品，即可自动拍摄被监护人所在教室的本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种校园监护方法，其特征在于，所述方法包括：获取终端发送图片采集请求，所述图片采集请求包括被监护人标识；获取当前时间并查询当前时间被监护人所在的教室；采集所述教室的图片；将所述图片发送到终端。

【技术特征摘要】
1.一种校园监护方法，其特征在于，所述方法包括：获取终端发送图片采集请求，所述图片采集请求包括被监护人标识；获取当前时间并查询当前时间被监护人所在的教室；采集所述教室的图片；将所述图片发送到终端。2.根据权利要求1所述的校园监护方法，其特征在于，所述获取当前时间并查询当前时间所在的教室步骤包括：获取当前时间；根据当前时间查询课程表，获取被监护人当前课程；根据当前课程查询教室表，获取被监护人在当前时间所在教室。3.根据权利要求2所述的校园监护方法，其特征在于，所述采集所述教室的图片步骤包括：查询可视范围包含所述教室的图片采集装置；向所述图片采集装置发送图片采集指令，所述图片采集指令用于使所述图片采集装置采集并返回所述教室的图片；接收图片采集装置所返回的图片。4.根据权利要求3所述的校园监护方法，其特征在于，所述采集所述教室的图片步骤包括：查询座位表并获得被监护人所在的座位位置；查询可视范围包含所述座位位置的图片采集装置；向可视范围包含所述座位位置的图片采集装置发送图片采集指令，所述图片采集指令用于使所述图片采集装置采集并返回所述座位位置的图片；接收图片采集装置所返回的图片。5.根据权利要求4所述的校园监护方法，其特征在于，所述将所述图片发送到终端步骤还包括：根据所述被监护人标识查询预先存储的被监护人特...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴家隐，吴家祺，
申请(专利权)人：佛山市幻云科技有限公司，
类型：发明
国别省市：广东,44