一种基于AR技术的早教训练系统技术方案

本发明专利技术公开了一种基于AR技术的早教训练系统，包括：带有多媒体功能的移动终端设备；所述移动终端设备上安装有基于图像扫描和AR 3D展示的增强现实呈像单元；所述增强现实呈像单元包括图像识别模块和资源展示模块，所述图像识别模块将移动终端设备扫描的图片或拍摄实物信息将转换成电子图片信息；接收所述增强现实呈像单元传送的电子图片信息的数据检索模块。本系统通过对实体图片的扫描后对该图片进行相关动作和表情的资源配置最后实在3D效果的展示，利用该系统进行早教训练，可以让儿童感受立体的、多形式的学习环境加深儿童对学习的深入理解。

【技术实现步骤摘要】
一种基于AR技术的早教训练系统
本专利技术涉及增强现实
，尤其涉及一种基于AR技术的早教训练系统。
技术介绍
增强现实(AugmentedReality，简称AR)，是一种实时地计算摄影机影像的位置及角度并加上相应图像的技术，这种技术的目标是在屏幕上把虚拟世界套在现实世界并进行互动。增强现实技术，不仅展现了真实世界的信息,而且将虚拟的信息同时显示出来，两种信息相互补充、叠加。在视觉化的增强现实中，用户利用头盔显示器，把真实世界与电脑图形多重合成在一起，便可以看到真实的世界围绕着它。AR系统具有三个突出的特点：①真实世界和虚拟世界的信息集成；②具有实时交互性；③是在三维尺度空间中增添定位虚拟物体。AR技术可广泛应用到军事、医疗、建筑、教育、工程、影视、娱乐等领域。在大多数人的眼里，儿童早教训练是采用面授的形式，这种形式在儿童早教训练期间缺少激发儿童积极主动性，缺少自主感知意识。新的技术必然会带来革命，虚拟现实、增强现实的出现是一个新的转折点。AR技术应用于儿童早教训练行业可从被动式转变到主动式，通过可移动设备扫描图片即可呈现新形式的学习方式，可语音、视频、互动及相关的信息整体展现，可以让宝宝感受立体的、多形式的学习环境，加深理解。
技术实现思路
根据现有技术存在的问题，本专利技术公开了一种基于AR技术的早教训练系统，包括：带有多媒体功能的移动终端设备；所述移动终端设备上安装有基于图像扫描和AR3D展示的增强现实呈像单元；所述增强现实呈像单元包括图像识别模块和资源展示模块，所述图像识别模块将移动终端设备扫描的图片或拍摄实物信息将转换成电子图片信息；接收所述增强现实呈像单元传送的电子图片信息的数据检索模块，所述数据检索模块将获取的电子图片进行内容识别分析处理，整理电子图片对应的相关资源的标准匹配数据信息；接收所述数据检索模块传送的资源匹配信息的资源存储模块，所述资源存储模块将获取的匹配数据信息进行存储；所述资源展示模块接收所述资源存储模块传送的图片对应的匹配资源、将获取的资源导入Unity3D引擎底层，在带有多媒体功能移动终端设备进行AR3D效果展示，对每个动画进行3D效果的表情和动作显示对儿童进行早教训练。进一步的，所述移动终端设备采用手机端APP,用户通过手机的摄像头拍摄图片信息或者通过扫描图片的二维码获取图片信息。进一步的，所述资源检索模块通过内置的电子图片识别系统对每个电子图片进行资源匹配，将每个图片进行音频、视频、3D模型、图文信息的搭配和组合式配置、生成适用于儿童早教训练的资源包。进一步的，所述虚拟现实呈现单元的资源展示模块引用Unity3D引擎为底层框架，将所述资源存储模块传送的资源导入Unity3D引擎中，进行AR3D效果展示。由于采用了上述技术方案，本专利技术提供的一种基于AR技术的早教训练系统，通过对实体图片的扫描后对该图片进行相关动作和表情的资源配置最后实在3D效果的展示，利用该系统进行早教训练，其中该系统具有强大的资源支撑，精准的图像适配条件、先进的底层技术实现3D立体活灵活现的效果，将该系统应用于儿童的早教训练，该训练过程具有语音交流、视频播放、相互交流互动、国学信息的展现，可以让儿童感受立体的、多形式的学习环境加深儿童对学习的深入理解。附图说明为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请中记载的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本专利技术系统的结构示意图。具体实施方式为使本专利技术的技术方案和优点更加清楚，下面结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚完整的描述：如图1所示的一种基于AR技术的早教训练系统，包括：带有多媒体功能的移动终端设备，该移动终端设备安装有基于图像扫描和AR3D展示的APP展示系统，通过APP进行展示或扫描图片和二维码。增强现实呈像单元包括图像识别模块和资源展示模块，图像识别模块将移动终端设备扫描的图片或二维码进行图像的初步甄选和识别处理，把甄选的信息传送到数据检索模块。数据检索模块接收图像识别模块传送的图像识别信息，把接收的信息按照固有特性分类转换成资源的检索码，根据系统资源检索规则检索音频、视频、图片、国学、英文相关数据资源链接，把数据资源链接传送到资源存储模块。资源存储模块，存储音频、视频、图片、互动资源。接收数据检索模块传送的数据资源链接，并根据数据资源链接规则整合所需的资源，整体传输给，资源展示模块。资源信息包含音频、视频、图片、动画表情、国学、互动动画、英语教学等。进一步的，所述移动终端设备安装APP进行AR扫描或展示操作,用户通过移动终端设备的摄像头拍摄图片信息或者通过扫描图片的二维码获取图片信息。把实物转换成电子数据。进一步的，所述资源检索模块具有电子图片识别功能，对图片的颜色、场景进行图片识别，识别的内容可快捷甄别出所需要的匹配信息，并快速匹配所需要资源的信息并进行关联，可实现按照场景匹配、人物匹配、颜色匹配进行检索相关信息，检索音频、视频、3D模型、图文信息并搭配组合，生成适用于儿童早教训练的资源包。进一步的，所述虚拟现实呈现单元的资源展示模块，所述资源展示模块接收数据存储模块传送的数据资源包，并把获取的资源导入Unity3D引擎底层，在带有多媒体功能移动终端设备进行AR3D效果展示，可以通过AR展示读取有声读物、观看视频影像、收听相关的国学故事、典故、及英语教学同时儿童还可以与AR展现的3D人物进行互动，如对话、读取天气、跳舞、唱歌等，充分展现儿童早教训练系统的价值。以上所述，仅为本专利技术较佳的具体实施方式，但本专利技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本专利技术揭露的技术范围内，根据本专利技术的技术方案及其专利技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本专利技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种基于AR技术的早教训练系统，其特征在于包括：带有多媒体功能的移动终端设备；所述移动终端设备上安装有基于图像扫描和AR 3D展示的增强现实呈像单元；所述增强现实呈像单元包括图像识别模块和资源展示模块，所述图像识别模块将移动终端设备扫描的图片或拍摄实物信息转换成电子图片信息；接收所述增强现实呈像单元传送的电子图片信息的数据检索模块，所述数据检索模块将获取的电子图片进行内容识别和分析处理，整理出每个电子图片对应的相关资源的标准匹配数据信息；接收所述数据检索模块传送的资源匹配信息的资源存储模块，所述资源存储模块将获取的匹配数据信息进行存储；所述资源展示模块接收所述资源存储模块传送的图片对应的匹配资源、将获取的资源导入Unity3D引擎底层，在带有多媒体移动终端设备进行AR 3D效果展示，对每个动画进行3D效果的表情、动作显示对儿童进行早教训练。

【技术特征摘要】
1.一种基于AR技术的早教训练系统，其特征在于包括：带有多媒体功能的移动终端设备；所述移动终端设备上安装有基于图像扫描和AR3D展示的增强现实呈像单元；所述增强现实呈像单元包括图像识别模块和资源展示模块，所述图像识别模块将移动终端设备扫描的图片或拍摄实物信息转换成电子图片信息；接收所述增强现实呈像单元传送的电子图片信息的数据检索模块，所述数据检索模块将获取的电子图片进行内容识别和分析处理，整理出每个电子图片对应的相关资源的标准匹配数据信息；接收所述数据检索模块传送的资源匹配信息的资源存储模块，所述资源存储模块将获取的匹配数据信息进行存储；所述资源展示模块接收所述资源存储模块传送的图片对应的匹配资源、将获取的资源导入Unity3D引擎底层，在带有多媒体移动终端设备...

【专利技术属性】
技术研发人员：孙文新，
申请(专利权)人：快创科技大连有限公司，
类型：发明
国别省市：辽宁,21