网络即时问答系统和方法技术方案

一种网络即时问答系统，包括若干学生端、服务器和若干教师端，学生端包括课单生成模块、课单发送模块、抢单教师选择模块、即时问答模块、教师评价模块，服务器包括课单推送模块、抢单教师推送模块和问答连接模块，教师端包括课单接收模块、抢单模块和即时问答模块。还涉及网络即时问答方法。在学生自主学习时，通过网络即时获得教师的疑难解答，从而提升学生的学习效率。

Network instant question answering system and method

【技术实现步骤摘要】
网络即时问答系统和方法
本专利技术涉及智能教学
，更具体地说，它涉及一种网络即时问答系统和方法。
技术介绍
在线教育平台是一种通过网络提供在线教育资料的信息处理平台，学生可通过教育平台获取所需的教学资料，实现网络教育课程学习，并根据所学课程进行评测。就网络教育这种教学方式而言，它具有自主性高，成本低、方便快捷的优势。且移动网络教育作为网络教育的分支还具有便携性特点。但因目前网络教学方式主要采取预约课程为主，网络课堂内容和时间都是固定的，缺乏针对性。学生自主学习时，当遇到难题，难有相应的网络课程进行解答，即使有，即时性也较差，学习效率受到影响。
技术实现思路
本专利技术技术方案所解决的技术问题为，在学生自主学习时，如何通过网络即时获得教师的疑难解答，从而提升学生的学习效率。为了实现本专利技术的目的，首先提供一种网络问答系统，包括若干学生端、服务器和若干教师端，学生端包括课单生成模块、课单发送模块、抢单教师选择模块、即时问答模块、教师评价模块，服务器包括课单推送模块、抢单教师推送模块和问答连接模块，教师端包括课单接收模块、抢单模块和即时问答模块，课单生成模块是用于生成授课请求单，课单发送模块是用于将授课请求单发送到服务器，课单推送模块是用于将学生端发送的授课请求单推送给所有教师，课单接收模块是用于接收服务器推送的授课请求单，查看授课请求单内容，选择所要抢单的授课请求单，抢单模块是用于发送针对某授课请求单的抢单，抢单教师推送模块是用于将所有参与抢单的教师推送到学生端，由学生通过抢单教师选择模块选择教师，抢单教师选择模块是用于学生端选择中意的教师，授课连接模块是用于连接学生端和所选教师端的即时问答模块，开始通信问答，即时问答模块是用于通信互联，进行在线问答，教师评价模块是用于问答结束时，学生端对教师的授课给予评分。还包括教师关注模块，用于对于喜欢的教师，通过教师关注模块进行收藏关注。其中，生成授课请求单时首先选择授课科目类型。其次，输入课程题目和课程内容，以及上传或拍摄课程相关的图片。课单推送模块是按照科目类型将授课请求单推送给同科目的所有教师。科目类型包括语文、数学或英语。抢单教师推送模块还包括推送时对抢单教师根据教师每次授课所获评分进行排名。抢单教师推送模块还包括推送时对抢单教师进行排名，根据学生的收藏关注和教师每次授课所获评分对抢单教师进行排名，以收藏关注为优先。问答为语音和/或视频的在线问答。本专利技术还提供一种网络即时问答方法，包括如下步骤：S1，学生端生成授课请求单，首先选择授课科目类别；S2，将授课请求单发送到服务器；S3，服务器接收到授课请求单后，将授课请求单按照科目类别将课单推送给同科目的所有教师；S4，教师端接收授课请求单并查看，然后抢单；S5，服务器根据授课请求单将所有参与抢单教师推送到学生端，由学生选择教师；S6，通过服务器连接学生端和所选教师端，开始通信，进行语音和/或视频的在线问答；S7，问答结束时，学生端对教师的授课给予评分，对于喜欢的教师，进行收藏关注。附图说明图1为本专利技术的网络教学系统的结构示意图；图2为学生端功能模块结构示意图；图3为服务器功能模块结构示意图；图4为教师端功能模块结构示意图；图5为本专利技术的网络教学方法的流程示意图；具体实施方式为了更好的使本专利技术的技术方案清晰的表示出来，下面结合附图对本专利技术作进一步说明。本专利技术提供的网络问答系统如图1所示，包括若干学生端、服务器和若干教师端。为了帮助学生即时解答问题，满足学生即时解惑的需求，本系统将学生们和教师们通过服务器连接起来，即时为学生配对教师，建立学生端和教师端一对一即时问答情景。学生端：学生因某个问题或某个课程存在疑问，需要立刻寻求教师的解答，可以通过学生端进入该教学系统，发送课单请求，由系统推介授课教师，然后建立一对一的即时问答。此种授课方式具有即时、短程和高效的特点，能够满足学生的随机授课需求。具体的如图2所示，学生端包括课单生成模块、课单发送模块、抢单教师选择模块、即时问答模块、教师评价模块以及教师关注模块。课单生成模块是用于生成授课请求单。首先，选择授课科目，如语文、数学或英语等，其次，输入课程题目和课程内容，以及上传或拍摄课程相关的图片，最后生成授课请求单。课单发送模块将授课请求单发送到服务器。服务器的课单推送模块接收到授课请求单后，按照科目类别将课单推送给同科目的教师，并由教师抢单，参与抢单的教师反馈给学生端，通过抢单教师选择模块选择中意的教师，服务器确定了学生和教师的配对请求，建立学生端和所选择教师端的即时问答模块的相互连接，进行语音和/或视频的在线问答。问答结束时，学生端通过教师评价模块对教师的授课给予评分，对于喜欢的教师，通过教师关注模块进行收藏关注。还可以包括支付模块，问答结束后，学生通过支付模块向教师付费。服务器：基本功能具有学生和教师数据库以及数据存储。如图3所示，服务器还包括课单推送模块、抢单教师推送模块和问答连接模块。课单推送模块将学生端发送的授课请求单按照科目类型推送给同科目的所有教师，由教师抢单，抢单教师推送模块将所有参与抢单的教师推送到学生端，由学生选择教师，然后授课连接模块连接学生端和所选教师端，开始通信问答。抢单教师推送模块优先根据发起请求的学生的收藏关注，对抢单教师进行排名。其次根据教师每次授课所获评分，给予评级，根据评级对抢单教师进行排名。最后还根据系统推介的专家优先排名。对教师排名，可以使学生容易的选择合适的教师，尤其是曾经关注的教师优先推介，学生可以容易地选择自己喜欢的教师。教师端：如图4所示，具有课单接收模块、抢单模块和即时问答模块。课单接收模块接收服务器推送的所有课单，查看课单内容，选择所要抢单的课单。通过抢单模块发送针对某课单的抢单，由学生端确定后，即时问答模块与学生端建立问答通信，实现即时短程微课堂。还可以包括收款模块，问答结束后，收取费用。本专利技术提供的网络即时问答系统，可以用于网络即时问答方法，如图5所示，该方法包括如下步骤：S1，学生端生成授课请求单；S2，将授课请求单发送到服务器；S3，服务器接收到授课请求单后，按照科目类别将课单推送给同科目的教师；S4，教师端接收课单并查看，然后抢单；S5，服务器根据课单将所有参与抢单教师推送到学生端，由学生选择教师；S6，通过服务器连接学生端和所选教师端，开始通信问答；S7，问答结束时，学生端对教师的授课给予评分，对于喜欢的教师，进行收藏关注。S1中，首先选择授课科目，如语文、数学或英语等，其次，输入课程题目和课程内容，以及上传或拍摄课程相关的图片，最后生成授课请求单。S3中服务器可能同时接收多个来自多个学生端的课单，按照科目类别将多个课单推送给同科目的教师。S4中教师端可能同时接收到多个课单，可以选择性的查看，然后选择一个课单进行抢单，未抢到时，可以进行下一个课单的抢单。S5中，系统优先根据发起请求的学生的收藏关注，对抢单教师进行排名。其次根据教师每次授课所获评分，给予评级，根据评级对抢单教师进行排名。最后还根据系统推介的专家优先排名。对教师排名，可以使学生容易的选择合适的教师，尤其是曾经关注的教师优先推介，学生可以容易地选择自己喜欢的教师。S6，问答可以是在线语音问答，也可以是在线视频问答。S7中，学生端对教师的授课本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种网络即时问答系统，包括若干学生端、服务器和若干教师端，其特征在于，学生端包括课单生成模块、课单发送模块、抢单教师选择模块、即时问答模块、教师评价模块，服务器包括课单推送模块、抢单教师推送模块和问答连接模块，教师端包括课单接收模块、抢单模块和即时问答模块，课单生成模块是用于生成授课请求单，课单发送模块是用于将授课请求单发送到服务器，课单推送模块是用于将学生端发送的授课请求单推送给所有教师，课单接收模块是用于接收服务器推送的授课请求单，查看授课请求单内容，选择所要抢单的授课请求单，抢单模块是用于发送针对某授课请求单的抢单，抢单教师推送模块是用于将所有参与抢单的教师推送到学生端，由学生通过抢单教师选择模块选择教师，抢单教师选择模块是用于学生端选择中意的教师，授课连接模块是用于连接学生端和所选教师端的即时问答模块，开始通信问答，即时问答模块是用于通信互联，进行在线问答，教师评价模块是用于问答结束时，学生端对教师的授课给予评分。

【技术特征摘要】
1.一种网络即时问答系统，包括若干学生端、服务器和若干教师端，其特征在于，学生端包括课单生成模块、课单发送模块、抢单教师选择模块、即时问答模块、教师评价模块，服务器包括课单推送模块、抢单教师推送模块和问答连接模块，教师端包括课单接收模块、抢单模块和即时问答模块，课单生成模块是用于生成授课请求单，课单发送模块是用于将授课请求单发送到服务器，课单推送模块是用于将学生端发送的授课请求单推送给所有教师，课单接收模块是用于接收服务器推送的授课请求单，查看授课请求单内容，选择所要抢单的授课请求单，抢单模块是用于发送针对某授课请求单的抢单，抢单教师推送模块是用于将所有参与抢单的教师推送到学生端，由学生通过抢单教师选择模块选择教师，抢单教师选择模块是用于学生端选择中意的教师，授课连接模块是用于连接学生端和所选教师端的即时问答模块，开始通信问答，即时问答模块是用于通信互联，进行在线问答，教师评价模块是用于问答结束时，学生端对教师的授课给予评分。2.如权利要求1所述系统，还包括教师关注模块，用于对于喜欢的教师，通过教师关注模块进行收藏关注。3.如权利要求1所述系统，生成授课请求单时首先选择授课科目类型。4.如权利要求3所述系...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵静，杨春艳，
申请(专利权)人：赵静，杨春艳，
类型：发明
国别省市：北京,11