智能互动黑板教育系统技术方案

智能互动黑板教育系统，包括有相互连接成一体的左边书写板、中间书写板和右边书写板。可以完美替换传统黑板，综合电子白板和推拉黑板，投影仪的所有功能。集多种功能于一体。在教育设备上有明显的流行趋势。本产品不但可以作为传统黑板使用，也可以使用电子白板，触摸一体机的功能，可以替代目前所有黑板产品。在新型教育设备改革中向前跨越了一大步。

Intelligent interactive blackboard education system

The intelligent interactive blackboard education system includes the left handwriting board, the middle writing board and the right writing board, which are connected to each other. It can be a perfect replacement for the traditional blackboard, the integrated electronic whiteboard and the push and pull blackboard, all the functions of the projector. Set a variety of functions in one. There are obvious trends in educational equipment. This product can not only be used as a traditional blackboard, but also can use electronic whiteboard, touch the function of the machine, can replace all the current blackboard products. There is a big step forward in the reform of new educational equipment.

【技术实现步骤摘要】
智能互动黑板教育系统
本技术涉及教学用具领域，尤其是一种智能互动黑板教育系统。
技术介绍
传统的黑板有反光，粉笔灰尘，无法使用多媒体等各种问题。到后来的投影仪使用的多媒体教室，到教育一体机做的推拉黑板，解决了多媒体信息使用问题。使用起来还不是很方便，设备失灵可能影响课程进度，推拉黑板粉尘问题无法解决，而且对普通教育一体机有一定损害，多媒体文件播放，用投影仪来说启动慢，强光伤害视力，色彩显示失真，教育效果很差，没有互动效果，以及无法做到网络资源共享，我们的新产品智能教育黑板完美解决这一系列问题。整个面板尺寸按照国家普通黑板的要求，外型基本一致，外型整个黑色防眩面板，可以用无尘粉笔在任意区域流畅书写，普通粉笔也可以书写，但是效果比不上无尘粉笔。多点电容触摸，完美实现互动。高配置OPS电脑实现多媒体文件编写播放和教育资源共享。
技术实现思路
传统的黑板有反光，粉笔灰尘，无法使用多媒体等各种问题。到后来的投影仪使用的多媒体教室，到教育一体机做的推拉黑板，解决了多媒体信息使用问题。使用起来还不是很方便，设备失灵可能影响课程进度，推拉黑板粉尘问题无法解决，而且对普通教育一体机有一定损害，多媒体文件播放，用投影仪来说启动慢，强光伤害视力，色彩显示失真，教育效果很差，没有互动效果，以及无法做到网络资源共享，我们的新产品智能教育黑板完美解决这一系列问题。整个面板尺寸按照国家普通黑板的要求，外型基本一致，外型整个黑色防眩面板，可以用无尘粉笔在任意区域流畅书写，普通粉笔也可以书写，但是效果比不上无尘粉笔。多点电容触摸，完美实现互动。高配置OPS电脑实现多媒体文件编写播放和教育资源共享。为了解决上述现有技术中存在的问题，本技术提供一种智能互动黑板教育系统。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是：智能互动黑板教育系统，包括有相互连接成一体的左边书写板、中间书写板和右边书写板；所述中间书写板内部设有呈长方形的显示区域，底部设有外置接口面板；所述左边书写板和所述右边书写板的外侧均设有OPS开放式可插拔模块接口；所述左边书写板、中间书写板和右边书写板的背面设有安装孔位；所述中间书写板的内部设有触摸屏，触摸屏的后部设有安装板，安装板上设有MT128FL处理器，MT128FL处理器分别连接于818或638型号的电源板和高压板；818或638型号的电源板经由电源线连接于1219电源，818或638型号的电源板经由M60显卡连接于电源128FL；818或638型号的电源板分别经由USB接口和HDMI高清晰度多媒体接口连接于OPS开放式可插拔模块；MT128FL处理器还经由电源线连接于1219电源。本技术还具有以下附加技术特征：进一步具体优化的，所述中间书写板的底部设有喇叭I、按键板、前置接口和喇叭II。进一步具体优化的，所述中间书写板和所述左边书写板的内侧均设有两条竖直的龙骨。进一步具体优化的，所述左边书写板和所述右边书写板的结构相同。本技术和现有技术相比，其优点在于：1.在多媒体设备失效时不影响教育课程进度，依然可以当作普通黑板使用；2.引入无尘粉笔技术，可以有效解决教室粉尘对师生健康的威胁；3.引入多点触控功能，可以让师生在电子黑板前可以与课件和教育资源进行互动，批注，整合教育一体机功能；4.引入网络化教学资源，整合国内优秀教育资源，在线配置需求，可以采用微课堂等现代化教育理念跟踪和反馈学生教育内容和进度。提供移动授课平台交让师生和家长之间零距离交流；5.在设计理念上，引入高级铝材做前框，圆角设计，防止学生碰撞受伤；6.采用黑晶钢化特种玻璃做防护，既能保证整机面板防撞击，又能有效过滤液晶面板发出的有害光源，保护师生的视力；7.采用新一代液晶面板显示技术，能够杜绝投影仪引起的强光污染，伤害视力的情况。全彩高清FHD液晶显示技术，能够很好的显示多媒体文件，包括视频、音频、图画等多媒体文件；8.采用OPS电脑一体技术，电脑核心用方便拆卸更换的OPS技术，可以随时插拔更换核心电脑器件。可以完美替换传统黑板，综合电子白板和推拉黑板，投影仪的所有功能。集多种功能于一体。在教育设备上有明显的流行趋势。本产品不但可以作为传统黑板使用，也可以使用电子白板，触摸一体机的功能，可以替代目前所有黑板产品。在新型教育设备改革中向前跨越了一大步。本技术的附加方面和优点将在下面的描述中部分给出，部分将从下面的描述中变得明显，或通过本技术的实践了解到。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术整体结构示意图；图2为本技术背面结构示意图；图3为本技术内部结构示意图。附图标记说明：左边书写板1；中间书写板2；右边书写板3；显示区域4；OPS开放式可插拔模块接口5；外置接口面板6；安装孔位7；触摸屏8；USB接口9；安装板10；M60显卡11；电源128FL12；高压板13；喇叭I14；按键板15；前置接口16；龙骨17；喇叭II18；电源线19；1219电源20；OPS开放式可插拔模块21；HDMI高清晰度多媒体接口22。具体实施方式下面将参照附图更详细地描述本公开的示例性实施例。虽然附图中显示了本公开的示例性实施例，然而应当理解，可以以各种形式实现本公开而不应被这里阐述的实施例所限制。相反，提供这些实施例是为了能够更透彻地理解本公开，并且能够将本公开的范围完整的传达给本领域的技术人员。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。智能互动黑板教育系统，包括有相互连接成一体的左边书写板1、中间书写板2和右边书写板3；所述中间书写板2内部设有呈长方形的显示区域4，底部设有外置接口面板6；所述左边书写板1和所述右边书写板3的外侧均设有OPS开放式可插拔模块接口5；所述左边书写板1、中间书写板2和右边书写板3的背面设有安装孔位7；所述中间书写板2的内部设有触摸屏8，触摸屏8的后部设有安装板10，安装板10上设有MT128FL处理器，MT128FL处理器分别连接于818或638型号的电源板和高压板13；818或638型号的电源板经由电源线19连接于1219电源20，818或638型号的电源板经由M60显卡11连接于电源128FL12；818或638型号的电源板分别经由USB接口9和HDMI高清晰度多媒体接口22连接于OPS开放式可插拔模块21；MT128FL处理器还经由电源线19连接于1219电源20。所述中间书写板2的底部设有喇叭I14、按键板15、前置接口16和喇叭II18。所述中间书写板2和所述左边书写板1的内侧均设有两条竖直的龙骨17。所述左边书写板1和所述右边书写板3的结构相同。实施例本文档来自技高网...

【技术保护点】
智能互动黑板教育系统，其特征在于，包括有相互连接成一体的左边书写板（1）、中间书写板（2）和右边书写板（3）；所述中间书写板（2）内部设有呈长方形的显示区域（4），底部设有外置接口面板（6）；所述左边书写板（1）和所述右边书写板（3）的外侧均设有OPS开放式可插拔模块接口（5）；所述左边书写板（1）、中间书写板（2）和右边书写板（3）的背面设有安装孔位（7）；所述中间书写板（2）的内部设有触摸屏（8），触摸屏（8）的后部设有安装板（10），安装板（10）上设有MT128FL处理器，MT128FL处理器分别连接于818或638型号的电源板和高压板（13）；818或638型号的电源板经由电源线（19）连接于1219电源（20），818或638型号的电源板经由M60显卡（11）连接于电源128FL（12）；818或638型号的电源板分别经由USB接口（9）和HDMI高清晰度多媒体接口（22）连接于OPS开放式可插拔模块（21）；MT128FL处理器还经由电源线（19）连接于1219电源（20）。

【技术特征摘要】
1.智能互动黑板教育系统，其特征在于，包括有相互连接成一体的左边书写板（1）、中间书写板（2）和右边书写板（3）；所述中间书写板（2）内部设有呈长方形的显示区域（4），底部设有外置接口面板（6）；所述左边书写板（1）和所述右边书写板（3）的外侧均设有OPS开放式可插拔模块接口（5）；所述左边书写板（1）、中间书写板（2）和右边书写板（3）的背面设有安装孔位（7）；所述中间书写板（2）的内部设有触摸屏（8），触摸屏（8）的后部设有安装板（10），安装板（10）上设有MT128FL处理器，MT128FL处理器分别连接于818或638型号的电源板和高压板（13）；818或638型号的电源板经由电源线（19）连接于1219电源（20），818或638型号...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈振钟，
申请(专利权)人：深圳市中视同创科技有限公司，
类型：新型
国别省市：广东,44