一种中学物理教学的滑动电阻制造技术

本实用新型专利技术公开了一种中学物理教学的滑动电阻，包括底座，所述底座上设有导线接入端口和导线接出端口，所述底座的上方设有壳体，所述壳体内部设有变阻元件，所述变阻元件包括基板层和变阻线圈层，所述变阻线圈层上设有电阻丝和起始封条，所述起始封条上设有第一接线柱，所述变阻线圈层胶合在所述基板层上，所述变阻元件的上方设有调节器，所述调节器包括设置在壳体内部的金属弹片和调节旋钮，所述金属弹片固定设置在所述调节旋钮下方，所述金属弹片呈L型，且金属弹片的一端按压在所述变阻元件上，所述金属弹片的另一端设有第二接线柱，本实用新型专利技术通过控制金属弹片在变阻元件接入的电阻丝的长度控制电阻的大小，具有结构简单、使用方便等优点。

A sliding resistance of Physics Teaching in middle school

【技术实现步骤摘要】
一种中学物理教学的滑动电阻
本技术涉及实验教学
，具体是一种中学物理教学的滑动电阻。
技术介绍
滑动变阻器是电学中常用器件之一，它的工作原理是通过改变接入电路部分电阻线的长度来改变电阻的，从而逐渐改变电路中的电流大小。滑动变阻器的电阻丝一般是熔点高，电阻大的镍铬合金，金属杆一般是电阻小的金属，所以电阻丝越长，电阻越大，电阻丝越短，电阻越小。目前在物理教学中使用的滑动变阻器，体积较大、笨重，接线容易接错，电阻控制不精确，操作不方便，裸露的电阻丝的表面易集聚灰尘，导致变阻器出现短路的现象，使用寿命短。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷，提供一种中学物理教学的滑动电阻。为解决上述技术问题，本技术提供以下技术方案：一种中学物理教学的滑动电阻，包括底座，所述底座上设有导线接入端口和导线接出端口，所述底座的上方设有壳体，所述壳体内部设有变阻元件，所述变阻元件包括基板层和变阻线圈层，所述变阻线圈层上设有电阻丝和起始封条，所述起始封条上设有第一接线柱，所述变阻线圈层胶合在所述基板层上，所述变阻元件的上方设有调节器，所述调节器包括设置在壳体内部的金属弹片和调节旋钮，所述金属弹片固定设置在所述调节旋钮下方，所述金属弹片呈L型，且金属弹片的一端按压在所述变阻元件的变阻线圈层上，所述金属弹片的另一端设有第二接线柱。进一步的，所述导线接入端口和导线接出端口的上方设有紧固螺母。进一步的，所述紧固螺母的底部在导线接入端口和导线接出端口内设有铜片。进一步的，所述基板层上设有散热层和绝缘层。进一步的，所述第一接线柱通过导线与所述导线接入端口连接。进一步的，所述第二接线柱通过导线与所述导线接出端口连接。进一步的，所述起始封条为绝缘材质，所述电阻丝为熔点高、电阻大的镍铬合金。本技术与现有技术相比具有的有益效果是：本技术通过控制金属弹片在变阻元件接入的电阻丝的长度控制电阻的大小，解决了现有的滑动变阻器体积较大、笨重，接线容易接错，电阻控制不精确，操作不方便等缺点，并且很好的保护了电阻丝，防止其的表面集聚灰尘，不易清理，导致变阻器出现短路的现象；具有结构简单、体积小巧、外形美观、使用方便、使用效果好、使用寿命长等优点。附图说明图1为本技术整体结构示意图；图2为本技术俯视结构示意图；图3为本技术变阻线圈层结构示意图。图中标号为：1-导线接入端口；2-紧固螺母；3-壳体；4-第二接线柱；5-基板层；6-金属弹片；7-变阻元件；8-导线接出端口；9-底座；10-第一接线柱；11-电阻丝；12-调节旋钮；13-起始封条；14-变阻线圈层。具体实施方式为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。如图1-3所示的一种中学物理教学的滑动电阻，包括底座9，其特征在于：所述底座9上设有导线接入端口1和导线接出端口8，所述底座9的上方设有壳体3，所述壳体3内部设有变阻元件7，所述变阻元件7包括基板层5和变阻线圈层14，所述变阻线圈层14上设有电阻丝11和起始封条13，所述起始封条13上设有第一接线柱10，所述变阻线圈层14胶合在所述基板层5上，所述变阻元件7的上方设有调节器，所述调节器包括设置在壳体内部的金属弹片6和调节旋钮12，所述金属弹片6固定设置在所述调节旋钮12下方，所述金属弹片6呈L型，且金属弹片6的一端按压在所述变阻元件7的变阻线圈层14上，所述金属弹片6的另一端设有第二接线柱4。所述导线接入端口1和导线接出端口8的上方设有紧固螺母2，所述紧固螺母2的底部在导线接入端口1和导线接出端口8内设有铜片，所述基板层5上设有散热层和绝缘层，所述第一接线柱10通过导线与所述导线接入端口1连接，所述第二接线柱4通过导线与所述导线接出端口8连接，所述起始封条13为绝缘材质，所述电阻丝11为熔点高、电阻大的镍铬合金。本技术的原理及优点：本技术公开了一种中学物理教学的滑动电阻，使用时在导线接入端口1和导线接出端口8接入导线，并用紧固螺母2进行固定，电流从导线接入端口1进入第一接线柱10，经过电阻丝11、金属弹片6上进入导线接出端口8，当调节旋钮12转动时，接入电路中的电阻随之变化，从而改变电阻值，具有结构简单、体积小巧、外形美观、使用方便、使用效果好、使用寿命长等优点。以上所述仅为本技术的较佳实施例而已，并不用以限制本技术，凡在本技术的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种中学物理教学的滑动电阻，包括底座（9），其特征在于：所述底座（9）上设有导线接入端口（1）和导线接出端口（8），所述底座（9）的上方设有壳体（3），所述壳体（3）内部设有变阻元件（7），所述变阻元件（7）包括基板层（5）和变阻线圈层（14），所述变阻线圈层（14）上设有电阻丝（11）和起始封条（13），所述起始封条（13）上设有第一接线柱（10），所述变阻线圈层（14）胶合在所述基板层（5）上，所述变阻元件（7）的上方设有调节器，所述调节器包括设置在壳体内部的金属弹片（6）和调节旋钮（12），所述金属弹片（6）固定设置在所述调节旋钮（12）下方，所述金属弹片（6）呈L型，且金属弹片（6）的一端按压在所述变阻元件（7）的变阻线圈层（14）上，所述金属弹片（6）的另一端设有第二接线柱（4）。

【技术特征摘要】
1.一种中学物理教学的滑动电阻，包括底座（9），其特征在于：所述底座（9）上设有导线接入端口（1）和导线接出端口（8），所述底座（9）的上方设有壳体（3），所述壳体（3）内部设有变阻元件（7），所述变阻元件（7）包括基板层（5）和变阻线圈层（14），所述变阻线圈层（14）上设有电阻丝（11）和起始封条（13），所述起始封条（13）上设有第一接线柱（10），所述变阻线圈层（14）胶合在所述基板层（5）上，所述变阻元件（7）的上方设有调节器，所述调节器包括设置在壳体内部的金属弹片（6）和调节旋钮（12），所述金属弹片（6）固定设置在所述调节旋钮（12）下方，所述金属弹片（6）呈L型，且金属弹片（6）的一端按压在所述变阻元件（7）的变阻线圈层（14）上，所述金属弹片（6）的另一端设有第二接线柱（4）。2.根据权利要求1所述的一种...

【专利技术属性】
技术研发人员：李天龙，
申请(专利权)人：李天龙，
类型：新型
国别省市：河北,13