一种汉语言文学教学板制造技术

本实用新型专利技术涉及一种汉语言文学教学板，包括框架，框架内设有的黑板，框架的上下横梁上分别设有横向凹槽，框架的右侧横梁上设有一竖向凹槽，横向凹槽内固定设有电缸，竖向凹槽内设有一卷轴，卷轴与竖向凹槽的上下端面转动连接，卷轴的一端的竖向凹槽内固定设有电机，电机的输出轴与卷轴固定连接；投影幕位于右侧横梁的右侧，且该投影幕的左端穿过右侧横梁并延伸到竖向凹槽中与卷轴固定连接，投影幕的右侧连接有一横杆；横杆的上下两端分别与延伸到横向凹槽外的电缸的伸缩端固定连接；结构简单，设置的黑板和投影幕能够同时进行教学，丰富了教学板的功能，同时在不使用投影幕时，投影幕自动收回，对投影幕进行了保护，节约了教学的成本。

A Chinese language and literature teaching board

The utility model relates to a Chinese language and literature teaching board, which comprises a frame, is arranged in the frame of the blackboard, the frame beams are respectively arranged on the transverse groove, the right frame is provided with a vertical groove, the transverse groove is fixedly provided with a power cylinder, a vertical groove is provided with a rotating reel, reel and vertical connection end the groove on the vertical scroll groove at one end of the internal fixation of a motor, the output shaft of the motor is fixedly connected with the reel; projection screen located on the right side of the beam on the right side of the screen, and left through the right beams and extends into the groove and is fixedly connected with the vertical scroll, a projection screen is connected on the right side of a rail electric retractable end; cylinder bar at the upper and the lower ends and extends to the transverse groove outside the fixed connection; simple structure, blackboard and projection screen settings can also enrich teaching At the same time, when the projection screen is not used, the projection screen is automatically recovered and the projection screen is protected. The cost of teaching is saved.

【技术实现步骤摘要】
一种汉语言文学教学板
本技术属于文学教具领域，尤其涉及一种汉语言文学教学板。
技术介绍
汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能在新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才。汉语言文学教师在授课过程中需要进行大量的文章与词汇讲解，以便帮助学生理解，增加学生的知识储备量。所以教师在授课时需要大量板书，汉语言文学教学板可以给教师提供板书的地方，且具有多种多样的功能便于汉语言文学的教学工作，一般教学板可进行折叠放置，体积小，不占用较大面积，且携带方便，便于高度调节，各教学板展开增大教学板面的使用面积，便于老师分板面书写文学教学资料，提高学生的学习兴趣及学习效果。目前，公知的汉语言文学教学板构造是包括框架，挂接架，存放仓，收藏仓，写字板，工具箱，卡接架，顶板，弹簧。该汉语言文学教学板功能单一，不能进行多媒体进行教学，在需要多媒体教学时需要从新安装投影幕，增加了教学的成本，同时不能满足再同一教学板上进行传统教学和多媒体教学相结合。
技术实现思路
为了克服上述现有技术的缺点，本技术的目的是提供一种结构简单，能够同时进行多媒体和传统教学，提高了教学板的功能的汉语言文学教学板。为达到上述目的，本技术采用以下技术方案，一种汉语言文学教学板，包括框架，框架内设有的黑板，所述的框架的上下横梁上分别设有横向凹槽，所述框架的右侧横梁上设有一竖向凹槽，所述的横向凹槽内固定设有电缸，所述的竖向凹槽内设有一卷轴，所述的卷轴与竖向凹槽的上下端面转动连接，所述的卷轴的一端的竖向凹槽内固定设有电机，所述电机的输出轴与卷轴固定连接；还包括一投影幕，所述的投影幕位于右侧横梁的右侧，且该投影幕的左端穿过右侧横梁并延伸到竖向凹槽中与卷轴固定连接，投影幕的右侧连接有一横杆；所述横杆的上下两端分别与延伸到横向凹槽外的电缸的伸缩端固定连接；所述的横向凹槽内还设有电源、控制器和无线信号接收器，所述的电源通过控制器分别与电机和电缸电连接，所述的控制器与无线信号接收器通过导线电连接，所述的无线信号接收器接收遥控器发出的信号，并将接收到的信号传发送给控制器。延伸到横向凹槽外的电缸的伸缩端上套设有伸缩套，所述的伸缩套的一端与右横梁固定连接，伸缩套的另一端与横杆固定连接。所述的横向凹槽内固定设有一安装板，所述的电缸通过螺栓固定在安装板上。所述的电缸与横向凹槽的内壁之间设有橡胶圈。所述的伸缩套是由铝箔折叠而成。所述的黑板是由上板面和下板面组成，所述的框架的左右内侧分别设有前后相互平行的导轨，所述的上板面和下板面分别设在相互平行的导轨上。本技术的有益效果是：结构简单，设置的黑板和投影幕能够同时进行教学，丰富了教学板的功能，同时在不使用投影幕时，投影幕自动收回，对投影幕进行了保护，节约了教学的成本。附图说明图1是本技术的结构示意图；图2是本技术不使用投影幕的结构示意图；图3是本技术具有1块黑板的结构示意图；图4是图1的界面结构示意图；图5本技术电连接框图。图中：1.框体；2.右侧横梁；3.黑板；4.投影幕；5.横向凹槽；6.电缸；7.卷轴；8.竖向凹槽；9.电机；10.横杆；11.伸缩套；12.安装板；13.螺栓；14.橡胶圈；15.导轨；16.电源；17.控制器；18.无线信号接收器；301.上板面；302.下板面。具体实施方式下面结合附图和实施例对本技术进行详细的描述。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本技术的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。实施例1如图1和图3所示的一种汉语言文学教学板，包括框架1，框架1内设有的黑板3，所述的黑板3主要用于传统的教学，所述的框架1的上下横梁上分别设有横向凹槽5，所述框架1的右侧横梁2上设有一竖向凹槽8，所述的横向凹槽5内固定设有电缸6，所述的竖向凹槽8内设有一卷轴7，所述的卷轴7与竖向凹槽8的上下端面转动连接，所述的卷轴7的一端的竖向凹槽8内固定设有电机9，所述电机9的输出轴与卷轴7固定连接；还包括一投影幕4，所述的投影幕4主要用于多媒体教学，在多媒体教学的过程中，投影仪可以将影视投影到投影幕上，供同学进行学习，所述的投影幕4位于右侧横梁2的右侧，且该投影幕4的左端穿过右侧横梁2并延伸到竖向凹槽8中与卷轴7固定连接，投影幕4的右侧连接有一横杆10；所述横杆10的上下两端分别与延伸到横向凹槽5外的电缸6的伸缩端固定连接；所述的横杆10主要对投影幕4进行支撑，所述的卷轴7主要对投影幕4进行卷起回收，如图2所述的电机9在投影幕4需要卷到卷轴7上时，带动卷轴7发生转动，将投影幕4卷到卷轴7上，到投影幕需要使用时，电机翻转，投影幕从卷轴7行拆开，同时电缸6推动横杆10向前运动进而带动投影幕4展开。所述的横向凹槽5内还设有电源16、控制器17和无线信号接收器18，所述的电源16通过控制器17分别与电机9和电缸6电连接，如图5所述的控制器7与无线信号接收器18通过导线电连接，所述的无线信号接收器18接收遥控器发出的信号，并将接收到的信号传发送给控制器17。所述的控制器17主要控制电缸6和电机9的工作状态，电源16主要为电机9和电缸6工作提供供电，该电源可以是锂电池供电也可以是家庭用电，远程遥控器发送命名后，无线信号接收器18接收到发出的命令，并将接收到的命令发送给控制器17，控制器17根据接收到的信号控制电缸6和电机9的工作状态，在这里控制电缸6和电机9的工作状态主要包括电缸6的伸缩状态，电机9的正转、反转和停止工作等状态；本实施例中的控制器17、无线信号接收器18都是本技术最常用的公知常识和常规手段，同时也是市场上随处也可购买到的成熟产品，在这里就不对其型号和结构进行详细的描述。具体的，在需要使用投影幕4时，通过远端的遥控器发送命令，无线信号接收器18接收到命令后，并将命令发送给控制器17，控制器17控制电缸6的伸缩端伸长，推动横杆10向前运动，同时电机9反转，投影幕4从转轴7上缠开，当电缸6的伸缩端伸长到最长时，投影幕4完全铺开供使用，当无需使用投影幕4时，控制器17控制电缸6的伸缩端缩回，拉动横杆10向后运动，同时电机9正转，投影幕4缠绕在转轴7上，完成投影幕的回收，满足了多媒体教学与传统教学，丰富了教学板的功能，同时在不使用投影幕时，投影幕自动收回，对投影幕进行了保护，节约了教学的成本。实施例2进一步的，为了使整个教学板更加完成，外观美观，在延伸到横向凹槽5外的电缸6的伸缩端上套设有伸缩套11，所述的伸缩套11的一端与右横梁2固定连接，伸缩套11的另一端与横本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种汉语言文学教学板，其特征在于：包括框架（1），框架（1）内设有的黑板（3），所述的框架（1）的上下横梁上分别设有横向凹槽（5），所述框架（1）的右侧横梁（2）上设有一竖向凹槽（8），所述的横向凹槽（5）内固定设有电缸（6），所述的竖向凹槽（8）内设有一卷轴（7），所述的卷轴（7）与竖向凹槽（8）的上下端面转动连接，所述的卷轴（7）的一端的竖向凹槽（8）内固定设有电机（9），所述电机（9）的输出轴与卷轴（7）固定连接；还包括一投影幕（4），所述的投影幕（4）位于右侧横梁（2）的右侧，且该投影幕（4）的左端穿过右侧横梁（2）并延伸到竖向凹槽（8）中与卷轴（7）固定连接，投影幕（4）的右侧连接有一横杆（10）；所述横杆（10）的上下两端分别与延伸到横向凹槽（5）外的电缸（6）的伸缩端固定连接；所述的横向凹槽（5）内还设有电源（16）、控制器（17）和无线信号接收器（18），所述的电源（16）通过控制器（17）分别与电机（9）和电缸（6）电连接，所述的控制器（17）与无线信号接收器（18）通过导线电连接，所述的无线信号接收器（18）接收遥控器发出的信号，并将接收到的信号传发送给控制器（17）。...

【技术特征摘要】
1.一种汉语言文学教学板，其特征在于：包括框架（1），框架（1）内设有的黑板（3），所述的框架（1）的上下横梁上分别设有横向凹槽（5），所述框架（1）的右侧横梁（2）上设有一竖向凹槽（8），所述的横向凹槽（5）内固定设有电缸（6），所述的竖向凹槽（8）内设有一卷轴（7），所述的卷轴（7）与竖向凹槽（8）的上下端面转动连接，所述的卷轴（7）的一端的竖向凹槽（8）内固定设有电机（9），所述电机（9）的输出轴与卷轴（7）固定连接；还包括一投影幕（4），所述的投影幕（4）位于右侧横梁（2）的右侧，且该投影幕（4）的左端穿过右侧横梁（2）并延伸到竖向凹槽（8）中与卷轴（7）固定连接，投影幕（4）的右侧连接有一横杆（10）；所述横杆（10）的上下两端分别与延伸到横向凹槽（5）外的电缸（6）的伸缩端固定连接；所述的横向凹槽（5）内还设有电源（16）、控制器（17）和无线信号接收器（18），所述的电源（16）通过控制器（17）分别与电机（9）和电缸（6）电连接，所述的控制器（17）与无线信号接收器（18）通过导线电连接，所述的无线信...

【专利技术属性】
技术研发人员：范萍，王念，崔澜骞，
申请(专利权)人：陕西职业技术学院，
类型：新型
国别省市：陕西,61