一种组合式人才培养质量分析板制造技术

本实用新型专利技术提供了一种组合式人才培养质量分析板，包括表示教学系统板、学生管理系统板、后勤保障系统板、信息化系统板的四个分系统板以及若干表示影响因子的移动块，四个分系统板周边设有卡榫和卡槽，四个分系统板通过卡榫和卡槽相互拼装，四个分系统板上A、B两面分别绘制有各分系统的影响因子结构及权重图，表示影响因子的移动块通过磁吸方式与分系统板配合。本实用新型专利技术的组合式人才培养质量分析板，通过四个分系统板的不同组合以及影响因子的改变，构成不同的分析板，可以实现全校和不同系统的质量控制和分析。

A combination type talent training quality analysis board

The utility model provides a combined quality analysis of training board, including said four sub system board teaching system board, student management system board, system board, logistics information system board and some said moving block factors, four neighboring system board is provided with a clamping tenon and slot, four system board through a tenon and slot assembled, four points on the system board A, B both sides are drawing factor structure and influence weight map of each system, said the impact factor of the moving block through magnetism and system board. The combined type talent training quality analysis board of the utility model is composed of four sub system boards and different influence factors, which constitute different analytical boards, and can realize quality control and analysis of the whole school and different systems.

【技术实现步骤摘要】
一种组合式人才培养质量分析板
本技术涉及一种信息看板，尤其是一种组合式人才培养质量分析板。
技术介绍
构建科学的高校人才培养质量控制和评估体系,是在高等教育大众化这一新形势下,保证我国高等教育健康、协调、可持续发展的前提和基础。人才培养质量的高低，涉及高职院校内部及外部的诸多方面。内部包括：教学系统、学生管理系统、信息化系统、后勤保障系统。外部包括：企业、政府部门、行业部门（协会）。每一个系统、每一个部门在人才培养过程中都承担着各自的职责，发挥着各自的作用，直接影响培养质量，是一个复杂的系统工程。依据这些因素在人才培养质量中的权重，通过建立对培养质量的影响关系，分析人才培养质量存在的缺陷，提出改进措施，可以达到控制人才培养质量的目的。尽管目前随着信息技术的应用，很多院校采用了电脑及网络系统来进行质量分析，但在一些条件较差、偏远地区及规模较小的院校信息看板仍可以广泛应用。目前还没有此种专用的信息看板。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种组合式人才培养质量分析板，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种组合式人才培养质量分析板，包括表示教学系统板、学生管理系统板、后勤保障系统板、信息化系统板的四个分系统板以及若干表示影响因子的移动块，四个分系统板周边设有卡榫和卡槽，四个分系统板通过卡榫和卡槽相互拼装，四个分系统板上分别绘制有各分系统的影响因子结构及权重图，表示影响因子的移动块通过磁吸方式与分系统板配合。进一步地，四个分系统板正反两面上均绘制有各分系统的影响因子结构及权重图。本技术的组合式人才培养质量分析板，通过四个分系统板的不同组合以及影响因子的改变，构成不同的分析板，可以实现全校和不同系统的质量控制和分析。附图说明图1是本技术的结构示意图。图2是本技术的分系统板的俯视图。具体实施方式下面结合附图对本技术进一步详细描述。如图1、图2所示，本技术的一种组合式人才培养质量分析板，包括表示教学系统板1、学生管理系统板3、后勤保障系统板4、信息化系统板5的四个分系统板以及若干表示影响因子的移动块2，四个分系统板周边设有卡榫6和卡槽7，四个分系统板通过卡榫6和卡槽7相互拼装，四个分系统板上A、B两面分别绘制有各分系统的影响因子结构及权重图，表示影响因子的移动块通过磁吸方式与分系统板配合。以上显示和描述了本技术的基本原理、主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种组合式人才培养质量分析板，其特征在于：包括表示教学系统板、学生管理系统板、后勤保障系统板、信息化系统板的四个分系统板以及若干表示影响因子的移动块，四个分系统板周边设有卡榫和卡槽，四个分系统板通过卡榫和卡槽相互拼装，表示影响因子的移动块通过磁吸方式与分系统板配合。

【技术特征摘要】
1.一种组合式人才培养质量分析板，其特征在于：包括表示教学系统板、学生管理系统板、后勤保障系统板、信息化系统板的四个分系统板以及若干表...

【专利技术属性】
技术研发人员：温宇，
申请(专利权)人：温宇，
类型：新型
国别省市：湖南,43