一种教学无线咪的自动对码转换电路制造技术

一种教学无线咪的自动对码转换电路，包括IR线接收插座JK1、无线咪接收模块WX1，所述IR线接收插座JK1包括5个信号引脚和一IR线插入端，所述IR线接收插座JK1的第1脚和第2脚相连接并作为红外码输出端，并与无线咪接收模块WX1的第6脚相连接，所述IR线接收插座JK1的第3脚接地，所述IR线接收插座JK1的第4脚和第5脚为一组，第5脚接+5V电源，并且第5脚还接电解电容C1(10uF/25V)退耦，所述IR线接收插座JK1的第4脚接2.4G电压输出并经电阻R1与无线咪接收模块WX1的第10脚相连接，本实用新型专利技术设计合理、简单、适用性强，通过插入IR线来转换对码方式，具有操作灵活、适用范围广的优点，很好的解决了实际使用中要借助桌子或梯子站在上面才能接触到对码拔动开关的问题。

An automatic pair code conversion circuit for teaching wirelessly

A wireless microphone for automatic teaching code conversion circuit, including the IR line receiving socket JK1, wireless microphone receiver module WX1, the IR line receiving socket JK1 including 5 signal pins and a IR line insertion end, the IR line receiving socket JK1 first feet and second feet and connected as infrared transmission code a terminal, and receiving module WX1 and wireless microphone sixth feet is connected to the IR line receiver socket JK1 third foot on the ground, the IR line receiving socket JK1 fourth feet and fifth feet as a group, fifth feet and fifth feet to +5V power, is also connected with the electrolytic capacitor C1 (10uF/25V) back is the IR line receiving socket JK1 fourth pin 2.4G output voltage and is connected through a resistor R1 and wireless microphone receiver module WX1 tenth feet, the utility model has the advantages of reasonable design, simple and applicable, by inserting the IR line of code conversion, has flexible operation and wide application range. Point, a good solution to the actual use of the use of a table or ladder to stand on the top to contact the problem of the code pullout switch.

【技术实现步骤摘要】
一种教学无线咪的自动对码转换电路
本技术涉及一种教学无线咪
，尤其是一种教学无线咪的自动对码转换电路。
技术介绍
教学无线咪(也称作教学无线话筒)是一种扩音设备，老师上课时不用很大声的讲解，通过它可以将老师说话的内容扩音，让教室每个位置的学生都能听得清楚，减轻老师的负担，使上课说话变得轻松，也可以通过音源设备播放各种音乐，因为采用无线方连接，老师可以带着无线咪到处走动，不必局限于讲台的位置；现有教学无线咪一般分为主机和发射机，主机也就是常说的有源音箱内置无线接收模块，使用时挂在教室黑板上方固定，一边安装主音箱一边安装副音箱，发射机常称为话筒，采用形同笔形的外壳，小巧美观，无线话筒与主机的对码多采用2.4G和IR红外方两种方式对码，为防止串音每次使用时都需要对码，对码完成后才可以正常使用，两种对码方式同一时间只能采用一种，当要用另一种方式码时，都要在主机拔动对码开关，主机安装的位置比较高，要借助桌子或梯子站在上面才能接触到对码拔动开关，这样增加了操作难度，也带来了一定的危险性，使用起来非常不方便。
技术实现思路
针对现有技术的不足，本技术提供一种教学无线咪的自动对码转换电路。本技术的技术方案为：一种教学无线咪的自动对码转换电路，包括IR线接收插座JK1、无线咪接收模块WX1，所述IR线接收插座JK1包括5个信号引脚和一IR线插入端，其中，所述IR线接收插座JK1的第1脚和第2脚相连接并作为红外码输出端，并与无线咪接收模块WX1的第6脚相连接，所述IR线接收插座JK1的第3脚接地，所述IR线接收插座JK1的第4脚和第5脚为一组，所述IR线接收插座JK1的第4脚接2.4G电压输出并经电阻R1与无线咪接收模块WX1的第10脚相连接，所述IR线接收插座JK1的第5脚接+5V电源，并且第5脚还接电解电容C1退耦，所述电解电容C1的规格为10uF/25V，所述电解电容C1的负极接地；当IR线插入端没有插入IR线时第4脚和第5脚接通，红外码输出端没有信号输出，由于第4脚与第5脚接通，第5脚接有+5V电压，经电阻R1给无线咪接收模块WX1的第10脚提供+5V高电平，此时无线咪接收模块WX1工作于2.4G对码模式；当IR线插入端插入IR线时第4脚与第5脚会自动断开，红外码输出端有信号输出给无线咪接收模块WX1的第6脚，由于4脚与5脚断开，第4脚没有电压，无线咪接收模块WX1第10脚没有+5V高电平，此时转换为红外对码方式。所述无线咪接收模块WX1的第1脚经电阻R2与通电指示灯D1连接，所述通电指示灯D1另一端接地。所述无线咪接收模块WX1的第2脚经电阻R3与工作指示灯D2连接，所述工作指示灯的另一端接地。所述无线咪接收模块WX1的第3脚与轻触开关KZ1的一端连接，所述轻触开关KZ1的另一端接地作为音量+功能按键，通过控制轻触开关KZ1，从而增加教学无线咪的音量。相应的，所述无线咪接收模块WX1的第4脚与轻触开关KZ2的一端连接，所述轻触开关KZ2的另一端接地作为音量-功能按键，通过控制轻触开关KZ2，从而减小教学无线咪的音量。所述无线咪接收模块WX1的第5脚与轻触开关KZ3的一端连接，所述轻触开关KZ3的另一端接地作为静音功能按键，通过控制轻触开关KZ3，从而关闭教学无线咪的音量。所述无线咪接收模块WX1的第7脚悬空。所述无线咪接收模块WX1的第8脚接+5V电源，并与电解电容C2的正极连接，所述电解电容C2的规格为1000uF/25V，所述电解电容C2的负极接地并与无线咪接收模块WX1的第9脚相连接，通过电解电容C2进行滤波处理；第12脚接模拟地。所述无线咪接收模块WX1的第11脚接电阻R4作为左声道输出端。所述无线咪接收模块WX1的第13脚接电阻R5作为右声道输出端。所述的通电指示灯D1、工作指示灯D2均为发光二极管。本技术的有益效果为：设计合理、简单、适用性强，通过插入IR线来转换对码方式，具有操作灵活、适用范围广的优点，很好的解决了实际使用中要借助桌子或梯子站在上面才能接触到对码拔动开关的问题。附图说明图1为本技术的电路图。具体实施方式下面结合附图对本技术的具体实施方式作进一步说明：如图1所示，一种教学无线咪的自动对码转换电路，包括IR线接收插座JK1、无线咪接收模块WX1，所述IR线接收插座JK1包括5个信号引脚和一IR线插入端，其中，所述IR线接收插座JK1的第1脚和第2脚相连接并作为红外码输出端，并与无线咪接收模块WX1的第6脚相连接，所述IR线接收插座JK1的第3脚接地，所述IR线接收插座JK1的第4脚和第5脚为一组，所述IR线接收插座JK1的第4脚接2.4G电压输出并经电阻R1与无线咪接收模块WX1的第10脚相连接，所述IR线接收插座JK1的第5脚接+5V电源，并且第5脚还接电解电容C1退耦，所述电解电容C1的规格为10uF/25V，所述电解电容C1的负极接地。当IR线插入端没有插入IR线时第4脚和第5脚接通，红外码输出端没有信号输出，由于第4脚与第5脚接通，因为第5脚接有5V电压，因此第4脚也有+5V电压，经电阻R1给无线咪接收模块WX1的第10脚提供+5V高电平，此时无线咪接收模块WX1工作于2.4G对码模式；当IR线插入端插入IR线时第4脚与第5脚会自动断开，红外码输出端有信号输出给无线咪接收模块WX1的第6脚，由于4脚与5脚断开，因此第4脚没有电压，无线咪接收模块WX1第10脚没有+5V高电平，此时转换为红外对码方式。所述无线咪接收模块WX1的第1脚经电阻R2与通电指示灯D1连接，所述通电指示灯D1另一端接地。所述无线咪接收模块WX1的第2脚经电阻R3与工作指示灯D2连接，所述工作指示灯的另一端接地。所述无线咪接收模块WX1的第3脚与轻触开关KZ1的一端连接，所述轻触开关KZ1的另一端接地作为音量+功能按键，通过控制轻触开关KZ1，从而增加教学无线咪的音量。相应的，所述无线咪接收模块WX1的第4脚与轻触开关KZ2的一端连接，所述轻触开关KZ2的另一端接地作为音量-功能按键，通过控制轻触开关KZ2，从而减小教学无线咪的音量。所述无线咪接收模块WX1的第5脚与轻触开关KZ3的一端连接，所述轻触开关KZ3的另一端接地作为静音功能按键，通过控制轻触开关KZ3，从而关闭教学无线咪的音量。所述无线咪接收模块WX1的第7脚悬空。所述无线咪接收模块WX1的第8脚接+5V电源，并与电解电容C2的正极连接，所述电解电容C2的规格为1000uF/25V，所述电解电容C2的负极接地并与无线咪接收模块WX1的第9脚相连接，通过电解电容C2进行滤波处理，第12脚接模拟地。所述无线咪接收模块WX1的第11脚接电阻R4作为左声道输出端。所述无线咪接收模块WX1的第13脚接电阻R5作为右声道输出端。所述的通电指示灯D1、工作指示灯D2均为发光二极管。上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理和最佳实施例，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学无线咪的自动对码转换电路，其特征在于：包括IR线接收插座JK1、无线咪接收模块WX1，所述IR线接收插座JK1包括5个信号引脚和一IR线插入端，所述IR线接收插座JK1的第1脚和第2脚相连接并作为红外码输出端，并与无线咪接收模块WX1的第6脚相连接，所述IR线接收插座JK1的第3脚接地，所述IR线接收插座JK1的第4脚和第5脚为一组，所述IR线接收插座JK1的第4脚接2.4G电压输出并经电阻R1与无线咪接收模块WX1的第10脚相连接，所述IR线接收插座JK1的第5脚接+5V电源，并且第5脚还接电解电容C1退耦，所述电解电容C1的规格为10uF/25V，所述电解电容C1的负极接地。

【技术特征摘要】
1.一种教学无线咪的自动对码转换电路，其特征在于：包括IR线接收插座JK1、无线咪接收模块WX1，所述IR线接收插座JK1包括5个信号引脚和一IR线插入端，所述IR线接收插座JK1的第1脚和第2脚相连接并作为红外码输出端，并与无线咪接收模块WX1的第6脚相连接，所述IR线接收插座JK1的第3脚接地，所述IR线接收插座JK1的第4脚和第5脚为一组，所述IR线接收插座JK1的第4脚接2.4G电压输出并经电阻R1与无线咪接收模块WX1的第10脚相连接，所述IR线接收插座JK1的第5脚接+5V电源，并且第5脚还接电解电容C1退耦，所述电解电容C1的规格为10uF/25V，所述电解电容C1的负极接地。2.根据权利要求1所述的一种教学无线咪的自动对码转换电路，其特征在于：所述无线咪接收模块WX1的第1脚经电阻R2与通电指示灯D1连接，所述通电指示灯D1另一端接地。3.根据权利要求1所述的一种教学无线咪的自动对码转换电路，其特征在于：所述无线咪接收模块WX1的第2脚经电阻R3与工作指示灯D2连接，所述工作指示灯的另一端接地。4.根据权利要求1所述的一种教学无线咪的自动对码转换电路，其特征在于：所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：宋芳，朱明祥，林新见，张李龙，冯锵健，
申请(专利权)人：广州市师智教学设备有限公司，
类型：新型
国别省市：广东,44