一种中学生实验室用防摔试管架制造技术

本实用新型专利技术涉及一种中学生实验室用防摔试管架，包括底板、试管套筒、左支撑板、右支撑板、左导轨、左滑块、横杆、夹持模块、右滑块、右导轨、螺纹杆、第一安装板、第二安装板、旋转座、上板和圆形通孔，所述底板上端面设置有试管套筒，所述试管套筒设置有数个，本实用新型专利技术结构新颖，设计科学，结构简单，操作简单，通过转动旋转座，即可实现试管架上的所有试管完成固定，试管固定操作简单，能够有效防止试管摇晃导致液体外流的情况，同时，防止试管架侧翻或直接坠落至底面，导致试管破裂的情况，整个的设计极大地减少了不熟悉实验操作的中学生对试管的损耗，也增加了实验的安全性。

A kind of anti fall test tube frame used in the laboratory of middle school students

The utility model relates to a drop proof tube frame with a middle school laboratory, which comprises a bottom plate, tube sleeve, the left supporting board and the right supporting plate, the left guide rail, a left slider, bar, clamping module, right slider and the right guide rail, a threaded rod and a first mounting plate, the mounting plate second, a rotating seat, on board and circular through hole, the bottom plate is arranged on the end surface of a tube sleeve, the sleeve is provided with a plurality of test tubes, the utility model has the advantages of novel structure, scientific design, simple structure, simple operation, by rotating the seat, you can achieve all the tube test tube rack complete fixed, fixed tube has the advantages of simple operation, can effectively prevent the tube to sway the outflow of liquid, at the same time, to prevent the rollover test tube rack or directly fall to the bottom, causing the tube rupture, the design greatly reduces the unfamiliar experiment operation The loss of the test tube by middle school students also increases the safety of the experiment.

【技术实现步骤摘要】
一种中学生实验室用防摔试管架
本技术涉及教学用具，具体涉及一种中学生实验室用防摔试管架。
技术介绍
试管架是实验室最常见的器械之一，用于安放常见玻璃仪器—试管用，目前，中学生实验中常常使用到试管，但是很多中学生，初进实验室，对于实验室的操作和仪器的使用并不熟练，试管是中学实验室里损耗最大的玻璃仪器，而且试管的破裂也带来了诸多的安全风险，市场上的防摔试管架试管固定繁琐，固定不够牢固的情况，使用不方便，结构复杂，设计不合理的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种使用方便，安全性高的中学生实验室用防摔试管架。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种中学生实验室用防摔试管架，包括底板、试管套筒、左支撑板、右支撑板、左导轨、左滑块、横杆、夹持模块、右滑块、右导轨、螺纹杆、第一安装板、第二安装板、旋转座、上板和圆形通孔，所述底板上端面设置有试管套筒，所述试管套筒设置有数个，且均匀分布在底板上端面上，所述底板左右两端分别与左支撑板、右支撑板连接，所述左支撑板中部开有左导轨，所述左导轨与左滑块滑动连接，所述左滑块设置在横杆左端，所述横杆上安装有夹持模块，所述夹持模块设置有数个，且均匀分布在横杆上，所述夹持模块包括夹持滑动杆、弧形夹持板、弹簧固定座和弹簧，所述夹持滑动杆前端安装有弧形夹持板，所述夹持滑动杆后端安装有弹簧固定座，所述弹簧固定座与横杆分别固定弹簧的两端，所述横杆右端设置有右滑块，所述右滑块与右导轨滑动连接，所述右滑轨设置在右支撑板中部，所述右滑块右侧与螺纹杆通过螺纹连接，所述螺纹杆后端与第一安装板滑动连接，所述螺纹杆前方与第二安装板滑动连接，所述螺纹杆前端安装有旋转座，所述右支撑板与左支撑板上方之间安装有上板，所述上板上开有圆形通孔，所述圆形通孔设置有数个，且均匀分布在上板上。作为上述技术的进一步改进，所述左支撑板与右支撑板上端面均高于上板上端面。作为上述技术的进一步改进，所述试管套筒、夹持模块和圆形通孔设置的数量相同，且在竖直方向上一一对应安装。作为上述技术的进一步改进，所述横杆前端面设置有数个均匀分布的通孔，所述通孔与夹持滑动杆滑动连接。作为上述技术的进一步改进，所述右滑块右侧上设置有螺纹孔，所述螺纹孔与螺纹杆通过螺纹连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术结构新颖，设计科学，结构简单，操作简单，通过转动旋转座，即可实现试管架上的所有试管完成固定，试管固定操作简单，能够有效防止试管摇晃导致液体外流的情况，同时，防止试管架侧翻或直接坠落至底面，导致试管破裂的情况，整个的设计极大地减少了不熟悉实验操作的中学生对试管的损耗，也增加了实验的安全性。附图说明图1为本技术的结构示意图。图中：1-底板、2-试管套筒、3-左支撑板、4-右支撑板、5-左导轨、6-左滑块、7-横杆、8-夹持模块、801-夹持滑动杆、802-弧形夹持板、803-弹簧固定座、804-弹簧、9-右滑块、10-右导轨、11-螺纹杆、12-第一安装板、13-第二安装板、14-旋转座、15-上板、16-圆形通孔。具体实施方式下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。请参阅图1，本技术实施例中，一种中学生实验室用防摔试管架，包括底板1、试管套筒2、左支撑板3、右支撑板4、左导轨5、左滑块6、横杆7、夹持模块8、右滑块9、右导轨10、螺纹杆11、第一安装板12、第二安装板13、旋转座14、上板15和圆形通孔16，所述底板1上端面设置有试管套筒2，所述试管套筒2设置有数个，且均匀分布在底板1上端面上，所述底板1左右两端分别与左支撑板3、右支撑板4连接，所述左支撑板3中部开有左导轨5，所述左导轨5与左滑块6滑动连接，所述左滑块6设置在横杆7左端，所述横杆7上安装有夹持模块8，所述夹持模块8设置有数个，且均匀分布在横杆7上，所述夹持模块8包括夹持滑动杆801、弧形夹持板802、弹簧固定座803和弹簧804，所述夹持滑动杆801前端安装有弧形夹持板802，所述夹持滑动杆801后端安装有弹簧固定座803，所述弹簧固定座803与横杆7分别固定弹簧804的两端，所述横杆7右端设置有右滑块9，所述右滑块9与右导轨10滑动连接，所述右滑轨10设置在右支撑板4中部，所述右滑块9右侧与螺纹杆11通过螺纹连接，所述螺纹杆11后端与第一安装板12滑动连接，所述螺纹杆11前方与第二安装板13滑动连接，所述螺纹杆11前端安装有旋转座14，所述右支撑板3与左支撑板4上方之间安装有上板15，所述上板15上开有圆形通孔16，所述圆形通孔16设置有数个，且均匀分布在上板15上，所述左支撑板3与右支撑板4上端面均高于上板15上端面，所述试管套筒2、夹持模块8和圆形通孔16设置的数量相同，且在竖直方向上一一对应安装，所述横杆7前端面设置有数个均匀分布的通孔，所述通孔与夹持滑动杆801滑动连接，所述右滑块9右侧上设置有螺纹孔，所述螺纹孔与螺纹杆11通过螺纹连接。本技术的工作原理是：首先，中学生使用本技术时，将试管架放在实验台上，将试管放入试管架时，试管通过圆形通孔15将试管底部放入试管套筒2中，同上，可放置数个试管后，转动旋转座14带动螺纹杆11转动，螺纹杆11与右滑块9通过螺纹连接，从而实现横杆7在左导轨5、右导轨10上向试管方向移动，弧形夹持板802首先接触试管表面，然后，夹持滑动杆801向后移动，弹簧固定座803拉升弹簧804，停止转动旋转座14，此时，试管架上的所有试管完成固定，试管固定操作简单，能够有效防止试管摇晃导致液体外流的情况，同时，防止试管架侧翻或直接坠落至底面，导致试管破裂的情况，整个的设计极大地减少了不熟悉实验操作的中学生对试管的损耗，也增加了实验的安全性。本技术结构新颖，设计科学，结构简单，操作简单，通过转动旋转座14，即可实现试管架上的所有试管完成固定，试管固定操作简单，能够有效防止试管摇晃导致液体外流的情况，同时，防止试管架侧翻或直接坠落至底面，导致试管破裂的情况，整个的设计极大地减少了不熟悉实验操作的中学生对试管的损耗，也增加了实验的安全性。以上所述仅为本技术较佳的实施例，并非因此限制本技术的实施方式及保护范围，对于本领域技术人员而言，应当能够意识到凡运用本技术说明书及图示内容作出的等同替换和显而易见的变化所得到的方案，均应当包含在本技术的保护范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种中学生实验室用防摔试管架，包括底板(1)、试管套筒(2)、左支撑板(3)、右支撑板(4)、左导轨(5)、左滑块(6)、横杆(7)、夹持模块(8)、右滑块(9)、右导轨(10)、螺纹杆(11)、第一安装板(12)、第二安装板(13)、旋转座(14)、上板(15)和圆形通孔(16)，其特征在于，所述底板(1)上端面设置有试管套筒(2)，所述试管套筒(2)设置有数个，且均匀分布在底板(1)上端面上，所述底板(1)左右两端分别与左支撑板(3)、右支撑板(4)连接，所述左支撑板(3)中部开有左导轨(5)，所述左导轨(5)与左滑块(6)滑动连接，所述左滑块(6)设置在横杆(7)左端，所述横杆(7)上安装有夹持模块(8)，所述夹持模块(8)设置有数个，且均匀分布在横杆(7)上，所述夹持模块(8)包括夹持滑动杆(801)、弧形夹持板(802)、弹簧固定座(803)和弹簧(804)，所述夹持滑动杆(801)前端安装有弧形夹持板(802)，所述夹持滑动杆(801)后端安装有弹簧固定座(803)，所述弹簧固定座(803)与横杆(7)分别固定弹簧(804)的两端，所述横杆(7)右端设置有右滑块(9)，所述右滑块(9)与右导轨(10)滑动连接，所述右导轨(10)设置在右支撑板(4)中部，所述右滑块(9)右侧与螺纹杆(11)通过螺纹连接，所述螺纹杆(11)后端与第一安装板(12)滑动连接，所述螺纹杆(11)前方与第二安装板(13)滑动连接，所述螺纹杆(11)前端安装有旋转座(14)，所述右支撑板(3)与左支撑板(4)上方之间安装有上板(15)，所述上板(15)上开有圆形通孔(16)，所述圆形通孔(16)设置有数个，且均匀分布在上板(15)上。...

【技术特征摘要】
1.一种中学生实验室用防摔试管架，包括底板(1)、试管套筒(2)、左支撑板(3)、右支撑板(4)、左导轨(5)、左滑块(6)、横杆(7)、夹持模块(8)、右滑块(9)、右导轨(10)、螺纹杆(11)、第一安装板(12)、第二安装板(13)、旋转座(14)、上板(15)和圆形通孔(16)，其特征在于，所述底板(1)上端面设置有试管套筒(2)，所述试管套筒(2)设置有数个，且均匀分布在底板(1)上端面上，所述底板(1)左右两端分别与左支撑板(3)、右支撑板(4)连接，所述左支撑板(3)中部开有左导轨(5)，所述左导轨(5)与左滑块(6)滑动连接，所述左滑块(6)设置在横杆(7)左端，所述横杆(7)上安装有夹持模块(8)，所述夹持模块(8)设置有数个，且均匀分布在横杆(7)上，所述夹持模块(8)包括夹持滑动杆(801)、弧形夹持板(802)、弹簧固定座(803)和弹簧(804)，所述夹持滑动杆(801)前端安装有弧形夹持板(802)，所述夹持滑动杆(801)后端安装有弹簧固定座(803)，所述弹簧固定座(803)与横杆(7)分别固定弹簧(804)的两端，所述横杆(7)右端设置有右滑块(9)，所述右滑块(9)...

【专利技术属性】
技术研发人员：孙思泽，
申请(专利权)人：孙思泽，
类型：新型
国别省市：陕西,61