一种用于英语教学的教学设备制造技术

本发明专利技术公开了一种用于英语教学的教学设备，包括箱体，所述箱体的一侧转动连接有箱盖，所述箱盖与箱体至今连接有转动销，所述箱盖远离转动销的一侧设置有盖板，所述盖板的一侧下方设置有贯穿的第一滑动槽，所述盖板的一侧上方设置有贯穿的第二滑动槽，所述第一滑动槽的内部设置有第一滑动销，所述第二滑动槽的内部设置有第二滑动销，所述第一滑动销延伸至箱盖的内部设置有显示屏，所述第二滑动销延伸至箱盖的内部设置有书写板。本发明专利技术整体结构简单，通过对显示屏和书写板可收缩在盒体内部的设计，非常适合户外教学或者进行课外辅导，且携带时十分方便，给使用者带来更多的便利。

【技术实现步骤摘要】
一种用于英语教学的教学设备
本专利技术涉及教学设备领域，尤其涉及一种用于英语教学的教学设备。
技术介绍
英语（English）属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到世界各地。在现有的英语教学的教学设备中，教学显示装置和书写板则在其中占有着较为重要的地位，然而大多数的显示装置和书写板的体型都较大，只方便进行室内进行教学，在进行户外教学或者进行课外辅导时，显示装置和书写板则不便于携带，存在使用不方便的现象，为此我们设计出了一种用于英语教学的教学设备来解决以上问题。
技术实现思路
本专利技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种用于英语教学的教学设备。为了实现上述目的，本专利技术采用了如下技术方案：一种用于英语教学的教学设备，包括箱体，所述箱体的一侧转动连接有箱盖，所述箱盖与箱体至今连接有转动销，所述箱盖远离转动销的一侧设置有盖板，所述盖板的一侧下方设置有贯穿的第一滑动槽，所述盖板的一侧上方设置有贯穿的第二滑动槽，所述第一滑动槽的内部设置有第一滑动销，所述第二滑动槽的内部设置有第二滑动销，所述第一滑动销延伸至箱盖的内部设置有显示屏，所述第二滑动销延伸至箱盖的内部设置有书写板，所述书写板的顶部与底部均设置有水平的滑动轨道，所述显示屏一侧的顶部与底部均延伸至滑动轨道的内部设置有滑动块，所述箱体的下方两侧均设置有相对平行的转动轴，两组所述转动轴的一侧均转动连接有第一支撑架，两组所述第一支撑架的内部均为中空结构，两组所述第一支撑架的内部均安装有第二支撑架，所述转动轴远离箱体的一侧设置有第一锁紧旋钮。优选的，一组所述第二支撑架远离第一支撑架的一侧之间连接有支撑固定杆。优选的，所述第二支撑架延伸至第一支撑架内部的一侧设置有限位块，所述第一支撑架的一侧设置有与第二支撑架相适配的第二锁紧旋钮。优选的，所述滑动轨道的内部设置有与滑动块相适配的滚珠。优选的，所述箱体的内部设置有放置槽，所述放置槽的内部放置有粉笔、教鞭和英语教科书。优选的，所述箱盖远离盖板的一侧设置有手提环。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：本专利技术中，盖板的一侧上方设置有贯穿的第二滑动槽，第一滑动槽的内部设置有第一滑动销，第二滑动槽的内部设置有第二滑动销的设计，有利于在户外教学或课外辅导时，通过第一滑动销在第一滑动槽的内部滑动，带动显示屏进行收缩或展开，通过第二滑动销在第二滑动槽的内部滑动，对书写板进行收缩或展开，两组第一支撑架的内部均为中空结构，两组第一支撑架的内部均安装有第二支撑架的设计，有利于在户外教学或课外辅导时，通过控制第二锁紧旋钮，对第二支撑架进行收缩或拉伸，便于对显示屏和书写板起到支撑作用，该专利技术整体结构简单，通过对显示屏和书写板可收缩在盒体内部的设计，非常适合户外教学或者进行课外辅导，且携带时十分方便，给使用者带来更多的便利。附图说明图1为本专利技术提出的一种用于英语教学的教学设备的结构示意图；图2为本专利技术提出的一种用于英语教学的教学设备的箱盖展开图。图中：1箱体、2箱盖、3第一滑动槽、4第一滑动销、5第二滑动销、6第二滑动槽、7第一支撑架、8第二支撑架、9转动轴、10显示屏、11书写板、12滑动轨道、13第一锁紧旋钮。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。参照图1-2，一种用于英语教学的教学设备，包括箱体1，箱体1的一侧转动连接有箱盖2，箱盖2与箱体1至今连接有转动销，箱盖2远离转动销的一侧设置有盖板，盖板的一侧下方设置有贯穿的第一滑动槽3，盖板的一侧上方设置有贯穿的第二滑动槽6，第一滑动槽3的内部设置有第一滑动销4，第二滑动槽6的内部设置有第二滑动销5，第一滑动销4延伸至箱盖2的内部设置有显示屏10，第二滑动销5延伸至箱盖2的内部设置有书写板11，书写板11的顶部与底部均设置有水平的滑动轨道12，显示屏10一侧的顶部与底部均延伸至滑动轨道12的内部设置有滑动块，箱体1的下方两侧均设置有相对平行的转动轴9，两组转动轴9的一侧均转动连接有第一支撑架7，两组第一支撑架7的内部均为中空结构，两组第一支撑架7的内部均安装有第二支撑架8，转动轴9远离箱体1的一侧设置有第一锁紧旋钮13，一组第二支撑架8远离第一支撑架7的一侧之间连接有支撑固定杆，第二支撑架8延伸至第一支撑架7内部的一侧设置有限位块，第一支撑架7的一侧设置有与第二支撑架8相适配的第二锁紧旋钮，滑动轨道12的内部设置有与滑动块相适配的滚珠，箱体1的内部设置有放置槽，放置槽的内部放置有粉笔、教鞭和英语教科书，箱盖2远离盖板的一侧设置有手提环。应用方法：在使用时，通过盖板的一侧上方设置有贯穿的第二滑动槽6，第一滑动槽3的内部设置有第一滑动销4，第二滑动槽6的内部设置有第二滑动销5的设计，可以在户外教学或课外辅导时，通过第一滑动销4在第一滑动槽3的内部滑动，带动显示屏10进行收缩或展开，通过第二滑动销5在第二滑动槽6的内部滑动，对书写板11进行收缩或展开，两组第一支撑架7的内部均为中空结构，两组第一支撑架7的内部均安装有第二支撑架8的设计，可以在户外教学或课外辅导时，通过控制第二锁紧旋钮，对第二支撑架8进行收缩或拉伸，便于对显示屏10和书写板11起到支撑作用，该专利技术整体结构简单，通过对显示屏10和书写板11可收缩在盒体1内部的设计，非常适合户外教学或者进行课外辅导，且携带时十分方便，给使用者带来更多的便利。以上所述，仅为本专利技术较佳的具体实施方式，但本专利技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本专利技术揭露的技术范围内，根据本专利技术的技术方案及其专利技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本专利技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种用于英语教学的教学设备，包括箱体（1），其特征在于，所述箱体（1）的一侧转动连接有箱盖（2），所述箱盖（2）与箱体（1）至今连接有转动销，所述箱盖（2）远离转动销的一侧设置有盖板，所述盖板的一侧下方设置有贯穿的第一滑动槽（3），所述盖板的一侧上方设置有贯穿的第二滑动槽（6），所述第一滑动槽（3）的内部设置有第一滑动销（4），所述第二滑动槽（6）的内部设置有第二滑动销（5），所述第一滑动销（4）延伸至箱盖（2）的内部设置有显示屏（10），所述第二滑动销（5）延伸至箱盖（2）的内部设置有书写板（11），所述书写板（11）的顶部与底部均设置有水平的滑动轨道（12），所述显示屏（10）一侧的顶部与底部均延伸至滑动轨道（12）的内部设置有滑动块，所述箱体（1）的下方两侧均设置有相对平行的转动轴（9），两组所述转动轴（9）的一侧均转动连接有第一支撑架（7），两组所述第一支撑架（7）的内部均为中空结构，两组所述第一支撑架（7）的内部均安装有第二支撑架（8），所述转动轴（9）远离箱体（1）的一侧设置有第一锁紧旋钮（13）。

【技术特征摘要】
1.一种用于英语教学的教学设备，包括箱体（1），其特征在于，所述箱体（1）的一侧转动连接有箱盖（2），所述箱盖（2）与箱体（1）至今连接有转动销，所述箱盖（2）远离转动销的一侧设置有盖板，所述盖板的一侧下方设置有贯穿的第一滑动槽（3），所述盖板的一侧上方设置有贯穿的第二滑动槽（6），所述第一滑动槽（3）的内部设置有第一滑动销（4），所述第二滑动槽（6）的内部设置有第二滑动销（5），所述第一滑动销（4）延伸至箱盖（2）的内部设置有显示屏（10），所述第二滑动销（5）延伸至箱盖（2）的内部设置有书写板（11），所述书写板（11）的顶部与底部均设置有水平的滑动轨道（12），所述显示屏（10）一侧的顶部与底部均延伸至滑动轨道（12）的内部设置有滑动块，所述箱体（1）的下方两侧均设置有相对平行的转动轴（9），两组所述转动轴（9）的一侧均转动连接有第一支撑架（7），两组所述第一支撑架（7）的内部均为中空结构，两组所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：谈茁，魏巍，
申请(专利权)人：安徽金钗石斛有限公司，
类型：发明
国别省市：安徽,34