一种便于携带和安装的物理试验铁架台制造技术

本实用新型专利技术提供一种便于携带和安装的物理试验铁架台，涉及学习工具技术领域。该便于携带和安装的物理试验铁架台，包括试验铁架台本体、第一支撑架和第二支撑架，试验铁架台本体位于第一支撑架和第二支撑架的上方，第一支撑架和第二支撑架的中间通过辊杆活动连接。该便于携带和安装的物理试验铁架台，通过设置了固定块、弹簧块、弹簧、伸缩柱、把手和第二小孔，使物理试验铁架台方便携带，解决了物理实验铁架台比较笨重，不易携带的问题，通过设置了螺栓和活动杆，使物理试验铁架台的安装变得非常简单方便，解决了物理实验铁架台的安装特别繁琐，在给学生上实验课的时候，浪费了学生实验课的时间，降低了学生的学习效率的问题。

An easy to carry and install the physical testing of iron

The utility model provides a convenient carrying and installation of the physical test of iron, which relates to the technical field of learning tools. The easy to carry and install the physical testing of iron, including test iron body, a first supporting frame and the second bracing frame, test iron body is on the first support and the second support frame above the first support frame and second supporting frames are connected by the roller rod. The easy to carry and install the physical test of iron, by setting a fixed block, a spring, a spring, a telescopic column block, handle and second holes, the physical test of iron is easy to carry, to solve the physics experiment iron is relatively heavy, easy to carry, by setting the bolt and a movable rod, physical experiments iron installation is very simple and convenient, solve the physics experiment iron installation especially cumbersome, when students in experiment class, the students in experimental class a waste of time, reduce the learning efficiency of students problems.

【技术实现步骤摘要】
一种便于携带和安装的物理试验铁架台
本技术涉及学习工具
，具体为一种便于携带和安装的物理试验铁架台。
技术介绍
高中生是中学阶段进入高级中学学习的学生的统称，包括普通高中、职业高中和中等职业学校等，而随着教育素质的提高，高中生也越来越多，在上学期间，学业最重的当属高中生了，而在高中生的学习期间，物理实验铁架台是高中生学物理必不可少的学习用具之一。物理实验铁架台主要包括研究匀变速直线运动铁架台和研究平抛运动铁架台。目前主要的物理实验铁架台的安装特别繁琐，在给学生上实验课的时候，由于安装用的时间很长，浪费了学生实验课的时间，降低了学生的学习效率，并且物理实验铁架台比较笨重，不易携带。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种便于携带和安装的物理试验铁架台，解决了上述
技术介绍
中提到的问题。(二)技术方案为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种便于携带和安装的物理试验铁架台，包括试验铁架台本体、第一支撑架和第二支撑架，所述试验铁架台本体位于第一支撑架和第二支撑架的上方，所述第一支撑架和第二支撑架的中间通过辊杆活动连接，所述第一支撑架远离试验铁架台本体的一端固定连接有第一竖板，所述第一竖板的左侧固定连接有第一固定块，所述第一固定块的左侧活动连接有第一活动板，所述第一活动板的左侧上端固定连接有把手，所述把手的上方开设有第一小孔，所述把手的右侧开设有第二小孔，所述第一小孔和第二小孔是连通的，所述第二支撑架远离试验铁架台本体的一端固定连接有第二竖板，所述第二竖板的右侧固定连接有第二固定块，所述第二固定块的右侧活动连接有第二活动板，所述第二活动板的右侧上方固定连接有卡扣，所述卡扣的下表面开设有凹槽，所述凹槽的内顶壁固定连接有固定板，所述固定板的下表面分别固定连接有弹簧筒和弹簧块，所述弹簧块位于弹簧筒的内部，所述弹簧块的下表面固定连接有弹簧，所述弹簧远离弹簧块的一端固定连接有伸缩柱，所述伸缩柱远离弹簧的一端延伸到凹槽的外部，所述第二支撑架的正面位于辊杆的上方活动连接有活动杆，所述活动杆远离第二支撑架的一端通过螺栓与第一支撑架螺纹连接。优选的，所述第一竖板和第二竖板的下侧均固定连接有滚轮。优选的，所述伸缩柱的外表面固定套接有橡胶圈，所述橡胶圈的外圈与弹簧筒活动连接。优选的，所述第一支撑架和第二支撑架的上表面均固定连接有定位块，所述定位块的顶部与试验铁架台本体固定连接。优选的，所述试验铁架台本体与水平面水平。(三)有益效果本技术提供了一种便于携带和安装的物理试验铁架台。具备以下有益效果：1、该便于携带和安装的物理试验铁架台，通过设置了固定块、弹簧块、弹簧、伸缩柱、把手和第二小孔，使物理试验铁架台方便携带，解决了物理实验铁架台比较笨重，不易携带的问题。2、该便于携带和安装的物理试验铁架台，通过设置了螺栓和活动杆，使物理试验铁架台的安装变得非常简单方便，解决了物理实验铁架台的安装特别繁琐，在给学生上实验课的时候，由于安装用的时间很长，浪费了学生实验课的时间，降低了学生的学习效率的问题。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术图1中A处的结构放大图。其中，1第一小孔、2、第二小孔、3把手、4活动杆、5第一支撑架、6螺栓、7辊杆、8第二支撑架、9第二竖板、10滚轮、11第二固定块、12第二活动板、13卡扣、14定位块、15试验铁架台本体、16固定块、17弹簧、18伸缩柱、19橡胶圈、20弹簧筒、21凹槽、22第一活动板、23第一固定块、24第一竖板、25弹簧块。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。本技术实施例提供一种便于携带和安装的物理试验铁架台，如图1-2所示，包括试验铁架台本体15、第一支撑架5和第二支撑架8，试验铁架台本体15与水平面水平，第一支撑架5和第二支撑架8的上表面均固定连接有定位块14，定位块14的顶部与试验铁架台本体15固定连接，试验铁架台本体15位于第一支撑架5和第二支撑架8的上方，第一支撑架5和第二支撑架8的中间通过辊杆7活动连接，第一支撑架5远离试验铁架台本体15的一端固定连接有第一竖板24，第一竖板24的左侧固定连接有第一固定块23，第一固定块23的左侧活动连接有第一活动板22，第一活动板22的左侧上端固定连接有把手3，把手3的上方开设有第一小孔1，把手3的右侧开设有第二小孔2，第一小孔1和第二小孔2是连通的，第二支撑架8远离试验铁架台本体15的一端固定连接有第二竖板9，第一竖板24和第二竖板9的下侧均固定连接有滚轮10，第二竖板9的右侧固定连接有第二固定块11，第二固定块11的右侧活动连接有第二活动板12，第二活动板12的右侧上方固定连接有卡扣13，卡扣13的下表面开设有凹槽21，凹槽21的内顶壁固定连接有固定板16，固定板16的下表面分别固定连接有弹簧筒20和弹簧块25，弹簧块25位于弹簧筒20的内部，弹簧块25的下表面固定连接有弹簧17，弹簧17远离弹簧块25的一端固定连接有伸缩柱18，伸缩柱18的外表面固定套接有橡胶圈19，橡胶圈19的外圈与弹簧筒20活动连接，伸缩柱18远离弹簧17的一端延伸到凹槽21的外部，通过设置了固定块16、弹簧块25、弹簧17、伸缩柱18、把手3和第二小孔2，使物理试验铁架台方便携带，解决了物理实验铁架台比较笨重，不易携带的问题，第二支撑架8的正面位于辊杆7的上方活动连接有活动杆4，活动杆4远离第二支撑架8的一端通过螺栓6与第一支撑架5螺纹连接，通过设置了螺栓6和活动杆4，使物理试验铁架台的安装变得非常简单方便，解决了物理实验铁架台的安装特别繁琐，在给学生上实验课的时候，由于安装用的时间很长，浪费了学生实验课的时间，降低了学生的学习效率的问题，当需要携带时，将螺栓6去掉，铁架台的高度会降低很多，将第一活动板22和第二活动板12通过将伸缩柱18完全挤压到凹槽21从而固定连接在一起，需要打开时，只需同样将伸缩柱18完全挤压到凹槽21，拉动第一活动板22。综上所述，该便于携带和安装的物理试验铁架台，通过设置了固定块16、弹簧块25、弹簧17、伸缩柱18、把手3和第二小孔2，使物理试验铁架台方便携带，解决了物理实验铁架台比较笨重，不易携带的问题，通过设置了螺栓6和活动杆4，使物理试验铁架台的安装变得非常简单方便，解决了物理实验铁架台的安装特别繁琐，在给学生上实验课的时候，由于安装用的时间很长，浪费了学生实验课的时间，降低了学生的学习效率的问题。需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种便于携带和安装的物理试验铁架台，包括试验铁架台本体(15)、第一支撑架(5)和第二支撑架(8)，所述试验铁架台本体(15)位于第一支撑架(5)和第二支撑架(8)的上方，所述第一支撑架(5)和第二支撑架(8)的中间通过辊杆(7)活动连接，其特征在于：所述第一支撑架(5)远离试验铁架台本体(15)的一端固定连接有第一竖板(24)，所述第一竖板(24)的左侧固定连接有第一固定块(23)，所述第一固定块(23)的左侧活动连接有第一活动板(22)，所述第一活动板(22)的左侧上端固定连接有把手(3)，所述把手(3)的上方开设有第一小孔(1)，所述把手(3)的右侧开设有第二小孔(2)，所述第一小孔(1)和第二小孔(2)是连通的，所述第二支撑架(8)远离试验铁架台本体(15)的一端固定连接有第二竖板(9)，所述第二竖板(9)的右侧固定连接有第二固定块(11)，所述第二固定块(11)的右侧活动连接有第二活动板(12)，所述第二活动板(12)的右侧上方固定连接有卡扣(13)，所述卡扣(13)的下表面开设有凹槽(21)，所述凹槽(21)的内顶壁固定连接有固定板(16)，所述固定板(16)的下表面分别固定连接有弹簧筒(20)和弹簧块(25)，所述弹簧块(25)位于弹簧筒(20)的内部，所述弹簧块(25)的下表面固定连接有弹簧(17)，所述弹簧(17)远离弹簧块(25)的一端固定连接有伸缩柱(18)，所述伸缩柱(18)远离弹簧(17)的一端延伸到凹槽(21)的外部，所述第二支撑架(8)的正面位于辊杆(7)的上方活动连接有活动杆(4)，所述活动杆(4)远离第二支撑架(8)的一端通过螺栓(6)与第一支撑架(5)螺纹连接。...

【技术特征摘要】
1.一种便于携带和安装的物理试验铁架台，包括试验铁架台本体(15)、第一支撑架(5)和第二支撑架(8)，所述试验铁架台本体(15)位于第一支撑架(5)和第二支撑架(8)的上方，所述第一支撑架(5)和第二支撑架(8)的中间通过辊杆(7)活动连接，其特征在于：所述第一支撑架(5)远离试验铁架台本体(15)的一端固定连接有第一竖板(24)，所述第一竖板(24)的左侧固定连接有第一固定块(23)，所述第一固定块(23)的左侧活动连接有第一活动板(22)，所述第一活动板(22)的左侧上端固定连接有把手(3)，所述把手(3)的上方开设有第一小孔(1)，所述把手(3)的右侧开设有第二小孔(2)，所述第一小孔(1)和第二小孔(2)是连通的，所述第二支撑架(8)远离试验铁架台本体(15)的一端固定连接有第二竖板(9)，所述第二竖板(9)的右侧固定连接有第二固定块(11)，所述第二固定块(11)的右侧活动连接有第二活动板(12)，所述第二活动板(12)的右侧上方固定连接有卡扣(13)，所述卡扣(13)的下表面开设有凹槽(21)，所述凹槽(21)的内顶壁固定连接有固定板(16)，所述固定板(16)的下表面分别固定连接有弹簧筒(20)...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘佳一，
申请(专利权)人：刘佳一，
类型：新型
国别省市：山东,37