一种课本收纳装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种课本收纳装置，包括底座，所述底座顶部的两侧均固定安装有支架，且两个支架的顶部通过壳体固定连接，所述壳体的顶部设置有盖体，所述支架上且位于两个支架相离的一侧均固定安装有收纳箱，所述底座的顶部且位于两个支架之间固定安装有箱体，所述箱体内腔的底部固定安装有电机，所述电机的输出轴固定安装有齿轮，所述箱体内腔的两侧均固定安装有两个第一滑轨。本实用新型专利技术，通过对箱体的改良在，在电机、齿轮、第一滑轨、滑板、竖杆、齿条和弹簧杆的作用下，达到了便于对竖杆的位置进行调节的效果，从而方便了盖体的开合，因此也方便了使用者对课本的收纳和取出，同时也提高了课本收纳装置的使用效率。

A textbook collecting device

The utility model discloses a book storage device, which comprises a base, on both sides of the top of the base are fixedly provided with the bracket, and the top two bracket through the shell is fixedly connected with the top of the shell is provided with a cover body, one side of the bracket and the bracket are located in two from fixed storage box, the top of the base and is located in the box body is fixedly arranged between the two brackets, with an inner chamber of the motor is fixed to the bottom of the box, the output shaft of the motor is fixedly mounted on both sides of the inner gear box are fixed with two first slide. The utility model, through the improvement of the box, in motor, gear, first slide, slide plate, a vertical rod, a rack and the spring rod under the action of the vertical rod to facilitate the adjustment of the position of the effect, which is convenient to cover the opening and closing, so it is convenient for users to receive and remove the textbooks at the same time, improve the efficiency of the use of textbooks containing device.

【技术实现步骤摘要】
一种课本收纳装置
本技术涉及课本收纳装置
，具体为一种课本收纳装置。
技术介绍
课本，通俗的说就是在学校使用的书，也叫教材或教科书，它是教师教育学生的蓝本，也是师生进行教学互动必不可缺少的工具，它能提供丰富的阅读材料，营造自主学习的情境，促进学习方式的改变，主要体现在教学过程中，学生通过课本能够学习系统的知识，能够培养美好的情感，能够陶冶美丽的情操，让学生在学好本领的同时树立正确的、科学的价值观、人生观和世界观。在对课本进行使用时，就会涉及到对课本的收纳，但是目前市场的课本收纳装置，在使用的过程中，不便于对课本的收纳，同时也不便于对收纳装置的开合，导致使用者需浪费大量的人力，同时也降低了课本收纳装置的使用效率。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种课本收纳装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种课本收纳装置，包括底座，所述底座顶部的两侧均固定安装有支架，且两个支架的顶部通过壳体固定连接，所述壳体的顶部设置有盖体，所述支架的侧壁均固定安装有收纳箱，所述底座的顶部且位于两个支架之间固定安装有箱体。所述箱体内腔的底部固定安装有电机，所述电机的输出轴固定安装有齿轮，所述箱体内腔的两侧均固定安装有两个第一滑轨，且两个第一滑轨的滑槽内滑动连接有滑板，所述滑板的顶部固定安装有竖杆，所述竖杆远离滑板的一端依次贯穿箱体的顶部和壳体的底部并延伸至壳体的内部，所述竖杆的顶部与盖体的底部固定连接，所述滑板的底部固定安装有齿条，所述齿条与齿轮相互啮合，所述齿条的底部固定安装有弹簧杆，所述弹簧杆的底部与箱体内腔的底部固定连接，所述电机与外设的控制器电性连接。优选的，所述底座底部的两侧均固定安装有支撑腿，所述支撑腿的底部通过转轴活动连接有滚轮。优选的，所述收纳箱的正表面通过合页活动连接有箱门。优选的，所述滑板顶部的两侧均固定安装有弹簧，所述弹簧的顶部与箱体内腔的顶部固定连接。优选的，所述竖杆的表面且位于箱体的内部套设有与竖杆相适配的套管，所述套管的顶部与箱体内腔的顶部固定连接。优选的，所述箱体内腔的左侧且位于第一滑轨的下方固定安装有第二滑轨，所述第二滑轨的滑槽内滑动连接有滑杆，所述滑杆的右侧与齿条的左侧固定连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是：一种课本收纳装置，通过对箱体的改良在，在电机、齿轮、第一滑轨、滑板、竖杆、齿条和弹簧杆的作用下，达到了便于对竖杆的位置进行调节的效果，从而方便了盖体的开合，因此也方便了使用者对课本的收纳和取出，同时也提高了课本收纳装置的使用效率，并且通过对第二滑轨和滑杆的设置，达到对对齿条进行限位的效果，从而防止齿条在受压力过后产生变形的效果，从而保证了课本收纳装置的正常使用，因此也提高了课本收纳装置的使用效率。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术箱体的结构示意图；图3为本技术盖体和壳体的连接结构示意图。图中：1、底座，2、支架，3、壳体，4、盖体，5、收纳箱，6、箱体，7、电机，8、齿轮，9、第一滑轨，10、滑板，11、竖杆，12、齿条，13、弹簧杆，14、支撑腿，15、滚轮，16、箱门，17、弹簧，18、套管，19、第二滑轨，20、滑杆。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种课本收纳装置，包括底座1，所述底座1顶部的两侧均固定安装有支架2，且两个支架2的顶部通过壳体3固定连接，所述壳体3的顶部设置有盖体4，盖体4的设置，达到了对壳体3进行盖起的效果，所述支架2上且位于两个支架2相离的一侧均固定安装有收纳箱5，收纳箱5的设置，达到了对资料进行收纳的效果，所述底座1的顶部且位于两个支架2之间固定安装有箱体6。所述箱体6内腔的底部固定安装有电机7，所述电机7的输出轴固定安装有齿轮8，所述箱体6内腔的两侧均固定安装有两个第一滑轨9，且两个第一滑轨9的滑槽内滑动连接有滑板10，所述滑板10的顶部固定安装有竖杆11，所述竖板11远离滑板10的一端依次贯穿箱体6的顶部和壳体3的底部并延伸至壳体3的内部，所述竖杆11的顶部与盖体4的底部固定连接，所述滑板10的底部固定安装有齿条12，所述齿条12与齿轮8相互啮合，所述齿条12的底部固定安装有弹簧杆13，所述弹簧杆13的底部与箱体6内腔的底部固定连接，弹簧杆13的设置，达到了对齿条12进行复位以及压缩或拉伸程度限定的效果，从而方便了使用者的使用，所述电机7与外设的控制器电性连接，外设控制器的型号为MAM-100。具体而言，所述底座1底部的两侧均固定安装有支撑腿14，所述支撑腿14的底部通过转轴活动连接有滚轮15，滚轮15的设置，达到了方便对装置进行移动的效果。具体而言，所述收纳箱5的正表面通过合页活动连接有箱门16，箱门16的设置，达到了方便对收纳箱5开启的效果。具体而言，所述滑板10顶部的两侧均固定安装有弹簧17，所述弹簧17的顶部与箱体6内腔的顶部固定连接。具体而言，所述竖杆11的表面且位于箱体6的内部套设有与竖杆11相适配的套管18，所述套管18的顶部与箱体6内腔的顶部固定连接，套管18的设置，达到了方便对竖杆11进行限位的效果。具体而言，所述箱体6内腔的左侧且位于第一滑轨9的下方固定安装有第二滑轨19，所述第二滑轨19的滑槽内滑动连接有滑杆20，所述滑杆20的右侧与齿条12的左侧固定连接，滑杆20和第二滑轨19的设置，达到了对齿条12进行限位的效果。工作原理：在工作时，操作外设的控制器控制电机7工作，电机7带动齿轮8转动，从而带动齿条12顶部的滑板10进行移动，从而带动滑板10顶部的竖杆11进行移动，当电机7正转时，齿条12向上移动，从而使得盖体4上升，反之使得盖体4下降，从而实现了对盖体4的开合操作。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种课本收纳装置，包括底座(1)，所述底座(1)顶部的两侧均固定安装有支架(2)，且两个支架(2)的顶部通过壳体(3)固定连接，所述壳体(3)的顶部设置有盖体(4)，所述支架(2)的侧壁均固定安装有收纳箱(5)，所述底座(1)的顶部且位于两个支架(2)之间固定安装有箱体(6)；所述箱体(6)内腔的底部固定安装有电机(7)，所述电机(7)的输出轴固定安装有齿轮(8)，所述箱体(6)内腔的两侧均固定安装有两个第一滑轨(9)，且两个第一滑轨(9)的滑槽内滑动连接有滑板(10)，所述滑板(10)的顶部固定安装有竖杆(11)，所述竖杆(11)远离滑板(10)的一端依次贯穿箱体(6)的顶部和壳体(3)的底部并延伸至壳体(3)的内部，所述竖杆(11)的顶部与盖体(4)的底部固定连接，所述滑板(10)的底部固定安装有齿条(12)，所述齿条(12)与齿轮(8)相互啮合，所述齿条(12)的底部固定安装有弹簧杆(13)，所述弹簧杆(13)的底部与箱体(6)内腔的底部固定连接，所述电机(7)与外设的控制器电性连接。

【技术特征摘要】
1.一种课本收纳装置，包括底座(1)，所述底座(1)顶部的两侧均固定安装有支架(2)，且两个支架(2)的顶部通过壳体(3)固定连接，所述壳体(3)的顶部设置有盖体(4)，所述支架(2)的侧壁均固定安装有收纳箱(5)，所述底座(1)的顶部且位于两个支架(2)之间固定安装有箱体(6)；所述箱体(6)内腔的底部固定安装有电机(7)，所述电机(7)的输出轴固定安装有齿轮(8)，所述箱体(6)内腔的两侧均固定安装有两个第一滑轨(9)，且两个第一滑轨(9)的滑槽内滑动连接有滑板(10)，所述滑板(10)的顶部固定安装有竖杆(11)，所述竖杆(11)远离滑板(10)的一端依次贯穿箱体(6)的顶部和壳体(3)的底部并延伸至壳体(3)的内部，所述竖杆(11)的顶部与盖体(4)的底部固定连接，所述滑板(10)的底部固定安装有齿条(12)，所述齿条(12)与齿轮(8)相互啮合，所述齿条(12)的底部固定安装有弹簧杆(13)，所述弹簧杆(13)的底部与箱体(6)内腔的底部固定连接，所述电机(7)...

【专利技术属性】
技术研发人员：张哲瑜，
申请(专利权)人：张哲瑜，
类型：新型
国别省市：河南,41