带有新型键盘的儿童学习用计算器及其使用方法技术

本发明专利技术提供了一种带有新型键盘的儿童学习用计算器及其使用方法，其中，计算器包括计算器本体和分别设置在所述计算器本体上的显示屏、语音单元及按键；其按键使用时，通过数字按键输入算式的运算数字，通过功能按键输入运算类型，在输入功能按键中的等号键后，等待数字按键输入计算结果，如果计算结果正确，则语音单元提示计算结果正确，否则语音单元提示计算结果错误。本发明专利技术方法把20以内加减法计算式即抽象又直观显示出来，而且把抽象性与直观性高度完美的结合在一起，儿童可以用点数的方法进行计算，也可以利用数字符号直接进行口算，便于儿童计算和记忆；使用本发明专利技术完全熟练的基础上，儿童很快可以学会20以内加减法心算和口算。

Children's learning calculator with a new keyboard and its use

The invention provides a keyboard with a new type of children's learning with a calculator and a use method thereof, which comprises a calculator and calculator body are respectively arranged in the body of the calculator display, voice unit and a key; the key is used, through digital key input formula of the calculation number, through the function key input operation type, key sign in the key input function, wait for digital key input results, if the calculation is correct, then the voice prompt unit calculation is correct, otherwise the speech unit prompt calculation error. The method of the invention to within 20 addition and subtraction formula is abstract and intuitive display, and the abstract and highly intuitive together, children can use their points to the calculation method, can also direct calculation using digital symbols, so that children can use computing and memory; the invention fully skilled. Children can learn quickly within 20 addition and subtraction of mental arithmetic and mental arithmetic.

【技术实现步骤摘要】
带有新型键盘的儿童学习用计算器及其使用方法
本专利技术涉及一种计算器，具体的说，涉及了一种带有新型键盘的儿童学习用计算器及其使用方法。
技术介绍
目前，用于辅助儿童学习识数、计数、以及学习20以内加减法的工具种类很多，诸如计数棒、计数器、印有数字图样的图片、积木块等，但是大多数孩子的学习实践证明，这些工具操作起来比较复杂，多数情况下，孩子使用手指辅助计算，但是，孩子使用手指辅助计算熟练后，又很难去掉计算时对手指的依赖，很难快速形成独立的心算、口算能力，孩子长时间对实物的依赖会影响孩子计算能力、记忆能力、思维能力的发展和提高。电子计算器是学习和科研中的重要工具，我们碰到比较复杂一点的计算问题时，一般都会借助计算器来计算，但是到目前为止，现有的计算器的数字键设置基本上都是0---9十个数字键，这十个数字键多数分三行排列，每一行三个，个别种类的计算器数字键按一行排列，数字键上的数字全部显示在键盘上面，所有这种键盘的电子计算器都不适合儿童学习20以内加减法计算，我们所有的教师和家长，也没有人会使用这种电子计算器来辅助孩子学习20以内的加减法计算。为了解决以上存在的问题，人们一直在寻求一种理想的技术解决方案。
技术实现思路
本专利技术的目的是针对现有技术的不足，从而提供一种设计科学、实用性强、结构简单、使用方便、益智助学的带有新型键盘的儿童学习用计算器，并提供了该计算器的使用方法。为了实现上述目的，本专利技术所采用的技术方案是：一种带有新型键盘的儿童学习用计算器，包括计算器本体和分别设置在所述计算器本体上的按键及语音单元；所述按键包括功能按键，以及两行用于输入计算式和计算结果的数字按键；每行数字按键包括从左到右顺序设置的代表1到10的十个数字按键；所述功能按键包括清零按键、开关按键、等号键和用于输入算式所需计算类型的加号键、减号键；所述语音单元用于操作过程中的语音提醒和预设音频文件播放。基于上述，还包括对应设置在数字按键下方的按键灯，所述数字按键按下时，所述按键灯启动，所述数字按键上显示相应的数字。基于上述，所述计算器本体上还设置有显示屏，所述显示屏用于显示输入的计算式和输入的正确计算结果。基于上述，代表10的数字按键由1和0两个按键组成。一种用于智能终端的带有新型键盘的儿童学习用计算器，包括智能终端，所述智能终端用于模拟实现所述的带有新型键盘的儿童学习用计算器。基于上述，所述智能终端预存视频练习文件。一种所述的带有新型键盘的儿童学习用计算器的使用方法，包括以下步骤：步骤1，通过所述数字按键和所述功能按键键入计算算式；步骤2，按下所述等号键；步骤3，输入计算结果，若计算结果正确，所述语音单元提示计算正确；若计算结果错误，所述语音单元提示计算错误。基于上述，输入10以内的数字，按下相应的数字键，按键灯点亮，显示出所要输入的数字符号；基于上述，在每一行第十个数字键里，键入10前面的数字1，按键灯点亮，显示数字10，再按下后面表示0的数字按键，合起来表示数字符号10。基于上述，在每一行第十个数字键里，键入10前面的数字1，按键灯点亮，显示数字10，实质表示数字1，再从另一行数字按键键入个位数，即键入11--19之间的两位数。本专利技术相对现有技术具有突出的实质性特点和显著进步，具体的说，本专利技术提供了一种带有新型键盘的儿童学习用计算器及其使用方法，其中，计算器包括计算器本体和分别设置在所述计算器本体上的显示屏、语音单元及按键；其按键使用时，通过数字按键输入算式的运算数字，通过功能按键输入运算类型，在输入功能按键中的等号键后，等待数字按键输入计算结果，如果计算结果正确，则语音单元提示计算结果正确，否则语音单元提示计算结果错误。本专利技术每一个数字键上的数字符号既可以表示序数，也可以表示基数，儿童可以用点数的方法进行计算，也可以利用数字符号直接进行口算，便于儿童计算和记忆；使用本专利技术完全熟练的基础上，儿童很快可以学会20以内加减法心算和口算。本专利技术计算器键盘具有设计科学、实用性强、结构简单、使用方便、益智助学的优点。附图说明图1是本专利技术的第一种结构示意图。图2是本专利技术的第二种结构示意图。图3是本专利技术包括智能终端的结构示意图。图中：1.计算器本体；2.显示屏；3.语音单元；4.数字按键；5.功能按键；6.智能终端。具体实施方式下面通过具体实施方式，对本专利技术的技术方案做进一步的详细描述。实施例1如图1所示，一种带有新型键盘的儿童学习用计算器，包括计算器本体1和分别设置在所述计算器本体上的显示屏2、语音单元3及按键；所述按键包括功能按键5，以及两行用于输入计算式和计算结果的数字按键4，第一行数字按键4、功能按键5、第二行数字按键4从上到下依次排列设置在所述计算器本体1上；每行数字按键4包括从左到右顺序设置的代表1到10的十个数字按键，其中，代表10的数字按键由1和0两个按键组成；所述功能按键5包括清零按键“AC”、开关按键“OFF”、等号键“=”和用于输入算式所需计算类型的加号键“+”、减号键“-”；每一个按键下面设置有按键灯；所述显示屏2用于显示输入的计算式以及输入的正确计算结果；所述语音单元3用于操作过程中的语音提醒。带有新型键盘的儿童学习用计算器的使用方法，包括以下步骤：步骤1，通过所述数字按键4和所述功能按键5键入计算算式；步骤2，按下所述等号键；步骤3，输入计算结果，若计算结果正确，所述显示屏2显示计算结果，所述语音单元3提示计算正确；若计算结果错误，所述显示屏2不显示计算结果，所述语音单元3提示计算错误。其中，所述语音单元3提示所操作的数字按键或功能按键的内容。使用时，通过所述功能按键5的开关按键启动计算器，若是输入10以内的数，直接按下相应的数字键，按键灯点亮，显示出所要输入的数字；若是输入数字10，先按下第十个数字键前面的表示数字1的键，显示的是10，实际表示的是数字1，再按下后面的零，才能表示10；若是输入11--19以内的数字，先按下10前面的数字1，表示的是数字1，显示的是数字10，再从另一行数字键4输入个位数即可表示11--19以内的数字。如果所输入的计算算式错误，此时需要按下所述清零按键以重新输入；算式的错误包括但不限于超出计算器的计算范围等。如果所输入的算式正确，则在按下所述等号键时所述显示屏2并不输出计算结果，而是等待所述数字按键输入计算结果，若所述数字按键输入的计算结果错误，则所述语音单元3提示计算错误,且所述显示屏2不输出显示计算结果，若所述数字按键输入的计算结果正确，则所述语音单元3提示计算正确且所述显示屏2输出显示计算结果。10以内的加减法，如3+5=8，先从其中一行数字按键4键入计算算式的第一个计算数字3，通过所述功能按键5输入算式所需的运算符号“+”，通过从另一行数字键4键入计算算式的第二个计算数字5，所述显示屏2显示出所输入的算式。通过不同行数的数字键4输入算式中不同的部分，以帮助儿童清晰的区分算式的每一部分；再按下“=”键，等待输入计算结果，若键入数字8，则显示屏2显示计算结果8，所述语音单元3提示计算正确；若键入其他数字，则显示屏2不显示计算结果，所述语音单元3提示计算错误。10以内的减法，如8-5=3，先从其中一行数字按键4键入计算算式的第一个计算数字8，通过所述功能按键5输入算式所需的运本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种带有新型键盘的儿童学习用计算器，其特征在于：包括计算器本体和分别设置在所述计算器本体上的按键及语音单元；所述按键包括功能按键，以及两行用于输入计算式和计算结果的数字按键；每行数字按键包括从左到右顺序设置的代表1到10的十个数字按键；所述功能按键包括清零按键、开关按键、等号键和用于输入算式所需计算类型的加号键、减号键；所述语音单元用于操作过程中的语音提醒和预设音频文件播放。

【技术特征摘要】
1.一种带有新型键盘的儿童学习用计算器，其特征在于：包括计算器本体和分别设置在所述计算器本体上的按键及语音单元；所述按键包括功能按键，以及两行用于输入计算式和计算结果的数字按键；每行数字按键包括从左到右顺序设置的代表1到10的十个数字按键；所述功能按键包括清零按键、开关按键、等号键和用于输入算式所需计算类型的加号键、减号键；所述语音单元用于操作过程中的语音提醒和预设音频文件播放。2.根据权利要求1所述的带有新型键盘的儿童学习用计算器，其特征在于：还包括对应设置在数字按键下方的按键灯，所述数字按键按下时，所述按键灯启动，所述数字按键上显示相应的数字。3.根据权利要求1所述的带有新型键盘的儿童学习用计算器，其特征在于：所述计算器本体上还设置有显示屏，所述显示屏用于显示输入的计算式和输入的正确计算结果。4.根据权利要求1-3任一项所述的带有新型键盘的儿童学习用计算器，其特征在于：代表10的数字按键由1和0两个按键组成。5.一种用于智能终端的带有新型键盘的儿童学习用计算器，其特征在于：包括智能终端，所述智能终端用于模拟实现权利要求1-5所述的带有新型键盘的儿童学习用计算器。6.根据权利要求5所述的用于智能终端的带有新...

【专利技术属性】
技术研发人员：宋宏杰，
申请(专利权)人：宋宏杰，信阳九州精工科技有限公司，
类型：发明
国别省市：河南,41