一种儿童电子书画板制造技术

本实用新型专利技术涉及儿童玩具技术领域，具体涉及一种儿童电子书画板。包括底板、成像单元层和触控单元层，所述底板内具有一容纳腔体，所述容纳腔体内设有第一微处理器、A/D转换器和电池，所述成像单元层包括第二微处理器和LCD显示器，所述触控单元层包括触控面板，所述触控面板帖设在LCD显示器上，所述触控面板与A/D转换器电信连接，所述A/D转换器与第一微处理器电信链接，所述第二微处理器与LCD显示器电信连接，所述第一微处理器与第二微处理器电信连接，所述电池为上述第一微处理器、A/D转换器、第二微处理器、LCD显示器和触控面板供电。通过双层方式对图形进行精准显示。

【技术实现步骤摘要】
一种儿童电子书画板
本技术涉及儿童玩具
，具体涉及一种儿童电子书画板。
技术介绍
随着人们生活质量的提高，文化娱乐方面的需求也越来越多。对于一些书画馆，为了培养儿童的兴趣爱好，提供了一些书画板给儿童进行绘画创作。但是目前的书画板采用的是传统的画板夹具，夹住白纸，让儿童在白纸上作画。这种方式带来的问题是浪费纸张，特别是儿童绘画初期，对纸张的利用没有那么有规划，经常浪费纸张。且为了更好地适应儿童的绘画习惯，现有技术中也有一些磁性画板，通过磁铁吸收磁粉来绘画图案，在用磁条吸收磁粉来消除画痕。但是磁粉画无法绘制出细腻的画面，也无法随心所欲添加颜色，具有局限性。
技术实现思路
为此，需要提供一种儿童电子书画板，通过采用分层结构设置的触控单元和成像单元，通过双层方式对图形进行精准显示。为实现上述目的，本技术提供了一种儿童电子书画板，包括底板、成像单元层和触控单元层，所述底板内具有一容纳腔体，所述容纳腔体内设有第一微处理器、A/D转换器和电池，所述成像单元层包括第二微处理器和LCD显示器，所述触控单元层包括触控面板，所述触控面板帖设在LCD显示器上，所述触控面板与A/D转换器电信连接，所述A/D转换器与第一微处理器电信链接，所述第二微处理器与LCD显示器电信连接，所述第一微处理器与第二微处理器电信连接，所述电池为上述第一微处理器、A/D转换器、第二微处理器、LCD显示器和触控面板供电。进一步的，所述触控面板上具有压力感应器，该压力感应器用于感应外部压力并将该压力值经过A/D转换器转换为压力值，压力感应器还将触压路径发送至第一微处理器，所述第一微处理器将压力值及触压路径处理后发送至第二微处理器，第二微处理器处理后控制LCD显示器进行图像显示。进一步的，所述LCD显示器型号为D2461WHU/DK，其具有USB接口、HDMI接口及DVI接口。进一步的，所述触控面板型号为MT506MV，其分辨率为800X600，具有的USB智能引擎，具有四个先进先出缓冲容量进行数据处理和交换。进一步的，所述底板侧面具有控制面板，所述控制面板与第一微处理器电信连接。区别于现有技术，上述技术方案具有的有益效果如下：1、本技术采用将成像单元层和触控单元层进行分离设置，触控单元层直接与设置在容纳腔体内的处理器进行连接，处理结果发送至成像单元层，在进行图像显示。通过双层处理，避免了成像单元层进行直接显示造成的图像显示不清的问题。2、本技术中采用的触控面板具有四个先进先出缓冲容量进行数据处理和交换，保证数据的完整性和连贯性，从而保证画面线条的完整。3、本技术中在底板侧面设置控制面板，可以选择绘画图形色彩，从而能够绘制出丰富多彩的画面。附图说明图1为本技术实施例的分解结构示意图。图2为本技术实施例的立体结构示意图。具体实施方式为详细说明技术方案的
技术实现思路
、构造特征、所实现目的及效果，以下结合具体实施例并配合附图详予说明。请参阅图1和图2，本实施例一种儿童电子书画板，包括底板1、成像单元层2和触控单元层3，所述底板1侧面具有控制面板15，所述控制面板15与第一微处理器12电信连接。所述底板1内具有一容纳腔体11，所述容纳腔体内设有第一微处理器12、A/D转换器13和电池14，所述成像单元层2包括第二微处理器（未示意）和LCD显示器21，所述LCD显示器21型号为D2461WHU/DK，其具有USB接口、HDMI接口及DVI接口。所述触控单元层3包括触控面板3，所述触控面板3帖设在LCD显示器21上，所述触控面板型号为MT506MV，其分辨率为800X600，具有的USB智能引擎，具有四个先进先出缓冲容量进行数据处理和交换。所述触控面板3与A/D转换器13电信连接，所述A/D转换器13与第一微处理器12电信链接，所述第二微处理器与LCD显示器21电信连接，所述第一微处理器与第二微处理器电信连接，所述电池14为上述第一微处理器12、A/D转换器13、第二微处理器、LCD显示器21和触控面板供电。本实施例中，所述触控面板上具有压力感应器，该压力感应器用于感应外部压力并将该压力值经过A/D转换器13转换为压力值，压力感应器还将触压路径发送至第一微处理器12，所述第一微处理器12将压力值及触压路径处理后发送至第二微处理器，第二微处理器处理后控制LCD显示器21进行图像显示。使用时，首先通过控制面板选择需要绘画的图形及颜色，然后可以用绘画笔、手指等工具在触控单元层3上进行绘制，可以绘制任何文字及图形。触控单元的触控面板3的压力感应器接收手指或画笔的压力及触压路径，并通过四个先进先出缓冲容量进行数据处理和交换，将精准的压力值及触压路径发送至第二微处理器，第二微处理器处理后控制LCD显示器21进行图像显示。通过控制面板，还可以对绘制的图形进行擦除及拖拽等操作。区别于现有技术，上述技术方案具有的有益效果如下：1、本技术采用将成像单元层2和触控单元层3进行分离设置，触控单元层3直接与设置在容纳腔体内的处理器进行连接，处理结果发送至成像单元层2，在进行图像显示。通过双层处理，避免了成像单元层2进行直接显示造成的图像显示不清的问题。2、本技术中采用的触控面板具有四个先进先出缓冲容量进行数据处理和交换，保证数据的完整性和连贯性，从而保证画面线条的完整。3、本技术中在底板侧面设置控制面板，可以选择绘画图形色彩，从而能够绘制出丰富多彩的画面。需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者终端设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者终端设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括……”或“包含……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者终端设备中还存在另外的要素。此外，在本文中，“大于”、“小于”、“超过”等理解为不包括本数；“以上”、“以下”、“以内”等理解为包括本数。尽管已经对上述各实施例进行了描述，但本领域内的技术人员一旦得知了基本创造性概念，则可对这些实施例做出另外的变更和修改，所以以上所述仅为本技术的实施例，并非因此限制本技术的专利保护范围，凡是利用本技术说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其他相关的
，均同理包括在本技术的专利保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种儿童电子书画板，其特征在于：包括底板、成像单元层和触控单元层，所述底板内具有一容纳腔体，所述容纳腔体内设有第一微处理器、A/D转换器和电池，所述成像单元层包括第二微处理器和LCD显示器，所述触控单元层包括触控面板，所述触控面板帖设在LCD显示器上，所述触控面板与A/D转换器电信连接，所述A/D转换器与第一微处理器电信链接，所述第二微处理器与LCD显示器电信连接，所述第一微处理器与第二微处理器电信连接，所述电池为上述第一微处理器、A/D转换器、第二微处理器、LCD显示器和触控面板供电。

【技术特征摘要】
1.一种儿童电子书画板，其特征在于：包括底板、成像单元层和触控单元层，所述底板内具有一容纳腔体，所述容纳腔体内设有第一微处理器、A/D转换器和电池，所述成像单元层包括第二微处理器和LCD显示器，所述触控单元层包括触控面板，所述触控面板帖设在LCD显示器上，所述触控面板与A/D转换器电信连接，所述A/D转换器与第一微处理器电信链接，所述第二微处理器与LCD显示器电信连接，所述第一微处理器与第二微处理器电信连接，所述电池为上述第一微处理器、A/D转换器、第二微处理器、LCD显示器和触控面板供电。2.根据权利要求1所述的一种儿童电子书画板，其特征在于：所述触控面板上具有压力感应器，该压力感应器用于感应外部压力并将该压力值经...

【专利技术属性】
技术研发人员：张亚雄，陈家心，
申请(专利权)人：厦门张雄艺术文化股份有限公司，
类型：新型
国别省市：福建,35