一种新型多用数学教具尺制造技术

本实用新型专利技术提供了一种新型多用数学教具尺，属于教具技术领域，包括三角板、量角器和直尺，还包括多形孔、吸盘、指针、旋转轴和粉笔孔，所述的三角板的面板上设有多形孔，三个角上分别设有一个吸盘，直角处设有吸盘的背面设有量角器的刻度线，直尺的一端通过旋转轴固定在量角器的中心位置，另一端设有粉笔孔，所述的直尺为伸缩式结构，刻度从设有旋转轴的一端向另一端递增。本实用新型专利技术的有益效果为：将三角尺、量角器、直尺和圆规的功能集中到了一个教具上，且可通过吸盘固定在黑板上，省时省力，当作为圆规使用时，将粉笔夹在粉笔夹孔中，然后将旋转轴确定在预定位置，再移动粉笔夹孔，即画出圆弧；测量角度时，只需将直尺和三角板的一条边作为待测量角度的两条边即可，方便实用。

A new multipurpose mathematics teaching aid ruler

The utility model provides a multipurpose ruler which belongs to the technical field of mathematics teaching, teaching aids, including a triangular plate, a protractor and a ruler, including polymorphic hole, sucker, pointer, rotary shaft and chalk holes, triangle plate wherein the panel is provided with three polymorphic hole angle are respectively provided with a chuck. The scale line at right angles with the back suction cup is provided with a protractor, a ruler in the end of the rotary shaft is fixed in the center position of the protractor by, the other end is provided with a chalk hole, the ruler is a telescopic structure, increasing scale from one end to the other end is provided with a rotating shaft. The utility model has the advantages of: triangle ruler, a protractor, a ruler and compass function to a focus on AIDS, and the sucker is fixed on the blackboard, by saving time, when used as a compass when in use, will be caught in the chalk chalk clip in the hole, and then determine the rotation axis at a predetermined position, and then move the chalk clamp hole, namely draw arc; measurement angle, just a ruler and a triangle an edge to be measured as the angle of the two sides can, convenient and practical.

【技术实现步骤摘要】
一种新型多用数学教具尺
本技术涉及教具
，尤其涉及一种新型多用数学教具尺。
技术介绍
现有的数学教具中，三角板、直尺、量角器、圆规均是单独一种工具，使用和携带不方便，特别是量角器和圆规，由于工具本身的原因，致使量角或画圆、画弧常常不准确，严重影响了教学质量。
技术实现思路
本技术提供了一种新型多用数学教具尺，将三角尺、量角器、直尺和圆规的功能集中到了一个教具上，且可通过吸盘固定在黑板上，省时省力，当作为圆规使用时，将粉笔夹在粉笔夹孔中，然后将旋转轴确定在预定位置，再移动粉笔夹孔，即画出圆弧；测量角度时，只需将直尺和三角板的一条边作为待测量角度的两条边即可，方便实用。为解决上述技术问题，本申请实施例提供了一种新型多用数学教具尺，包括三角板、量角器和直尺，其特征在于，还包括多形孔、吸盘、指针、旋转轴和粉笔孔，所述的三角板的面板上设有多形孔，三个角上分别设有一个吸盘，直角处设有吸盘的背面设有量角器的刻度线，直尺的一端通过旋转轴固定在量角器的中心位置，另一端设有粉笔孔，所述的直尺为伸缩式结构，刻度从设有旋转轴的一端向另一端递增。作为本方案的优选实施例，所述的多形孔可以包括正方形、长方形、平行四角形、五边形、六边形、三角形、圆形、椭圆形。作为本方案的优选实施例，所述的指针的顶尖位置处于直尺的中心线上。本申请实施例中提供的一个或多个技术方案，至少具有如下技术效果或优点：将三角尺、量角器、直尺和圆规的功能集中到了一个教具上，且可通过吸盘固定在黑板上，省时省力，当作为圆规使用时，将粉笔夹在粉笔夹孔中，然后将旋转轴确定在预定位置，再移动粉笔夹孔，即画出圆弧；测量角度时，只需将直尺和三角板的一条边作为待测量角度的两条边即可，方便实用。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本申请实施例的结构示意图。图1中：1、三角板，2、多形孔，3、吸盘，4、量角器，5、指针，6、旋转轴，7、直尺，8、粉笔孔。具体实施方式本技术提供了一种新型多用数学教具尺，将三角尺、量角器、直尺和圆规的功能集中到了一个教具上，且可通过吸盘固定在黑板上，省时省力，当作为圆规使用时，将粉笔夹在粉笔夹孔中，然后将旋转轴确定在预定位置，再移动粉笔夹孔，即画出圆弧；测量角度时，只需将直尺和三角板的一条边作为待测量角度的两条边即可，方便实用。为了更好的理解上述技术方案，下面将结合说明书附图以及具体的实施方式对上述技术方案进行详细的说明。如图1所示，一种新型多用数学教具尺，包括三角板1、量角器4和直尺7，还包括多形孔2、吸盘3、指针5、旋转轴6和粉笔孔8，所述的三角板1的面板上设有多形孔2，三个角上分别设有一个吸盘3，直角处设有吸盘3的背面设有量角器4的刻度线，直尺7的一端通过旋转轴6固定在量角器4的中心位置，另一端设有粉笔孔8，所述的直尺7为伸缩式结构，刻度从设有旋转轴6的一端向另一端递增，直尺7为伸缩式结构可增大待测量量程，当作为圆规使用时，在粉笔孔8中加入粉笔，然后将旋转轴确定在预定位置，再移动粉笔夹孔，即画出圆弧，待画圆半径可直接从直尺7末端的数值进行读取，简单方便。其中，在实际应用中，所述的多形孔2可以包括正方形、长方形、平行四角形、五边形、六边形、三角形、圆形、椭圆形，便于教师直接画出常用几何图形，省时省力，减轻了教师操作负担。其中，在实际应用中，所述的指针5的顶尖位置处于直尺7的中心线上，当测量角度时，只需将直尺和三角板的一条边作为待测量角度的两条边，指针5所指方向即为待测量角度，方便实用。以上所述，仅是本技术的较佳实施例而已，并非对本技术作任何形式上的限制，虽然本技术已以较佳实施例揭露如上，然而并非用以限定本技术，任何熟悉本专业的技术人员，在不脱离本技术技术方案范围内，当可利用上述揭示的
技术实现思路
作出些许更动或修饰为等同变化的等效实施例，但凡是未脱离本技术技术方案的内容，依据本技术的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与修饰，均仍属于本技术技术方案的范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种新型多用数学教具尺，包括三角板（1）、量角器（4）和直尺（7），其特征在于，还包括多形孔（2）、吸盘（3）、指针（5）、旋转轴（6）和粉笔孔（8），所述的三角板（1）的面板上设有多形孔（2），三个角上分别设有一个吸盘（3），直角处设有吸盘（3）的背面设有量角器（4）的刻度线，直尺（7）的一端通过旋转轴（6）固定在量角器（4）的中心位置，另一端设有粉笔孔（8），所述的直尺（7）为伸缩式结构，刻度从设有旋转轴（6）的一端向另一端递增。

【技术特征摘要】
1.一种新型多用数学教具尺，包括三角板（1）、量角器（4）和直尺（7），其特征在于，还包括多形孔（2）、吸盘（3）、指针（5）、旋转轴（6）和粉笔孔（8），所述的三角板（1）的面板上设有多形孔（2），三个角上分别设有一个吸盘（3），直角处设有吸盘（3）的背面设有量角器（4）的刻度线，直尺（7）的一端通过旋转轴（6）固定在量角器（4）的中心位置，另一...

【专利技术属性】
技术研发人员：郑海宁，
申请(专利权)人：郑海宁，
类型：新型
国别省市：山东,37