一种教学投影固定装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术提供一种教学投影固定装置，涉及教育教学设备领域。该教学投影固定装置，包括固定板，所述固定板底部的左侧与固定座的顶部固定连接，所述固定座底部的前端和后端对称设置有连接杆，所述连接杆的底端通过活动轴与活动板的左侧活动连接，所述固定板的底部并且位于固定座的右侧固定安装有电机座，所述电机座的底部与电机的顶部固定连接，所述电机的底部与螺杆的顶端固定连接。该教学投影固定装置，通过设置的连接杆与活动板活动连接，并通过固定板底部的电机带动螺杆转动，使第一连接座带动移动杆运动，带动与移动杆活动连接的第二连接座运动，使活动板绕着活动轴转动，从而使投影设备角度便于调节，方便教学使用。

A teaching projection fixing device

The utility model provides a teaching projection fixing device, which relates to the field of education and teaching equipment. The teaching projection fixing device comprises a fixing plate, the fixing plate at the bottom of the left and the fixed seat fixedly connected with the top, front and rear symmetry and the fixed seat bottom is provided with a connecting rod, connecting the movable shaft and the movable plate on the left side of the movable end of the connecting rod. At the end of the fixing plate at the bottom and is located in the fixed seat is fixed at the right side of the motor is arranged at the top of the seat, the motor seat bottom and the motor is fixedly connected with the top, bottom and the screw of the motor is fixedly connected with the. The teaching projection fixing device is connected with the movable plate through the connecting rod, and the motor is fixed at the bottom of the plate to drive the screw to rotate, so that the first connecting seat drives the moving rod motion, motion to drive the seat connected with the moving rod is movably connected second, the movable plate around the movable shaft to rotate, so that the angle of projection equipment easy to adjust, convenient for teaching use.

【技术实现步骤摘要】
一种教学投影固定装置
本技术涉及教育教学设备
，具体为一种教学投影固定装置。
技术介绍
多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。多媒体教学设备是现代教育以计算机、投影仪、幻灯、展示台、录像、广播、电影、电子白板、计算机等现代教育技术教育不可缺少的设备概念，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。其中投影仪又称投影机，是通过数字光处理技术或者LCD液晶成像技术将图像或视频投射或反射到屏幕上的设备，可以通过不同的信号源，如计算机、手机、DVD、DV接入相应的图像和视频信号，实现播放。投影仪广泛应用在教育、商务、工程、家用等场所。投影仪根据工作原理，主要分为DLP、LCD等类型。目前市面上大部分投影设备通常都是通过支架将投影仪悬挂在室内房间的天花板上，投影角度的调节变得很麻烦，当需要调整投影仪角度时变得不方便，影响教学的使用。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种教学投影固定装置，解决了上述提到的目前市面上大部分投影设备通常都是通过支架将投影仪悬挂在室内房间的天花板上，投影角度的调节变得很麻烦，当需要调整投影仪角度时变得不方便，影响教学的使用的问题。(二)技术方案为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种教学投影固定装置，包括固定板，所述固定板底部的左侧与固定座的顶部固定连接，所述固定座底部的前端和后端对称设置有连接杆，所述连接杆的底端通过活动轴与活动板的左侧活动连接，所述固定板的底部并且位于固定座的右侧固定安装有电机座，所述电机座的底部与电机的顶部固定连接，所述电机的底部与螺杆的顶端固定连接，所述螺杆的表面套接有活动套，所述活动套的右侧与第一固定杆的左端固定连接，所述第一固定杆的右端与第一连接座的左侧固定连接，所述第一连接座与移动杆的一端活动连接，所述移动杆的另一端与第二连接座活动连接，所述第二连接座的背面与第二固定杆的前端固定连接，所述第二固定杆的后端与活动板正面的右侧固定连接，所述活动板背面的右侧设置有弹簧座，所述弹簧座的顶部与弹簧的一端固定连接，所述弹簧的另一端与弹簧支架的底部固定连接，所述弹簧支架的顶部与固定板的底部固定连接。优选的，所述螺杆的底端设置有限位块。优选的，所述活动板正面的左侧开设有与活动轴相适配的通孔。优选的，所述活动套与螺杆的连接处开设有与螺杆相适配的贯穿孔。优选的，所述活动套与螺杆连接处的贯穿孔内壁设置有与螺杆相适配的螺纹。优选的，所述活动板的顶部设置有防滑垫。(三)有益效果本技术提供了一种教学投影固定装置。具备以下有益效果：1、该教学投影固定装置，通过设置的连接杆与活动板活动连接，并通过设置在固定板底部的电机，同时通过设置在螺杆表面的活动套与第一连接座固定连接以及与活动板固定连接的第二连接座，从而当电机带动螺杆转动，使第一连接座带动移动杆运动，从而带动与移动杆活动连接的第二连接座运动，使活动板绕着活动轴转动，从而使投影设备角度便于调节，最终方便教学使用。2、该教学投影固定装置，通过设置在螺杆底端的限位块，从而使活动套移动到螺杆底端时不会脱离螺杆而发生损坏。3、该教学投影固定装置，通过设置在活动套与螺杆连接处贯穿孔内壁与螺杆相适配的螺纹，从而使活动套可靠的随着电机转动而沿着螺杆表面动作。附图说明图1为本技术结构正视图；图2为本技术结构侧视图；图3为本技术结构仰视图。图中：1固定板、2固定座、3连接杆、4活动轴、5活动板、6电机座、7电机、8螺杆、9限位块、10活动套、11第一固定杆、12第一连接座、13移动杆、14第二连接座、15第二固定杆、16弹簧座、17弹簧、18弹簧支架。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。本技术实施例提供一种教学投影固定装置，如图1-3所示，包括固定板1，固定板1底部的左侧与固定座2的顶部固定连接，固定座2底部的前端和后端对称设置有连接杆3，连接杆3的底端通过活动轴4与活动板5的左侧活动连接，活动板5正面的左侧开设有与活动轴4相适配的通孔，方便活动板5绕着活动轴4转动，活动板5的顶部设置有防滑垫，从而使投影设备放置在活动板5顶部时不会随着活动板5动作而脱落，固定板1的底部并且位于固定座2的右侧固定安装有电机座6，电机座6的底部与电机7的顶部固定连接，电机7的底部与螺杆8的顶端固定连接，螺杆8的底端设置有限位块9，从而使活动套10移动到螺杆8底端时不会脱离螺杆8而发生损坏，螺杆8的表面套接有活动套10，活动套10与螺杆8的连接处开设有与螺杆8相适配的贯穿孔，方便活动套10沿着螺杆8上下运动，活动套10与螺杆8连接处的贯穿孔内壁设置有与螺杆8相适配的螺纹，从而使活动套10可靠的随着电机7转动而沿着螺杆8表面动作，活动套10的右侧与第一固定杆11的左端固定连接，第一固定杆11的右端与第一连接座12的左侧固定连接，第一连接座12与移动杆13的一端活动连接，移动杆13的另一端与第二连接座14活动连接，第二连接座14的背面与第二固定杆15的前端固定连接，第二固定杆15的后端与活动板5正面的右侧固定连接，活动板5背面的右侧设置有弹簧座16，弹簧座16的顶部与弹簧17的一端固定连接，弹簧17的另一端与弹簧支架18的底部固定连接，在电机7带动活动板5动作的过程中，从而弹簧17随着弹簧座16的动作而工作，使活动板5匀速的动作，弹簧支架18的顶部与固定板1的底部固定连接。工作原理：使用时，通过将固定板1固定在天花板上，将投影设备放置在活动板5顶部，当电机7带动螺杆8转动，使第一连接座12带动移动杆13运动，从而带动与移动杆13活动连接的第二连接座14运动，使活动板5绕着活动轴4转动，从而使投影设备角度便于调节，最终方便教学使用。综上所述，该教学投影固定装置，通过设置的连接杆3与活动板5活动连接，并通过设置在固定板1底部的电机7，同时通过设置在螺杆8表面的活动套10与第一连接座12固定连接以及与活动板5固定连接的第二连接座14，从而当电机7带动螺杆8转动，使第一连接座12带动移动杆13运动，从而带动与移动杆13活动连接的第二连接座14运动，使活动板5绕着活动轴4转动，从而使投影设备角度便于调节，最终方便教学使用。其次，通过设置在螺杆8底端的限位块9，从而使活动套10移动到螺杆8底端时不会脱离螺杆8而发生损坏。并且，通过设置在活动套10与螺杆8连接处贯穿孔内壁与螺杆8相适配的螺纹，从而使活动套10可靠的随着电机7转动而沿着螺杆8表面动作。需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学投影固定装置，包括固定板(1)，所述固定板(1)底部的左侧与固定座(2)的顶部固定连接，其特征在于：所述固定座(2)底部的前端和后端对称设置有连接杆(3)，所述连接杆(3)的底端通过活动轴(4)与活动板(5)的左侧活动连接，所述固定板(1)的底部并且位于固定座(2)的右侧固定安装有电机座(6)，所述电机座(6)的底部与电机(7)的顶部固定连接，所述电机(7)的底部与螺杆(8)的顶端固定连接，所述螺杆(8)的表面套接有活动套(10)，所述活动套(10)的右侧与第一固定杆(11)的左端固定连接，所述第一固定杆(11)的右端与第一连接座(12)的左侧固定连接，所述第一连接座(12)与移动杆(13)的一端活动连接，所述移动杆(13)的另一端与第二连接座(14)活动连接，所述第二连接座(14)的背面与第二固定杆(15)的前端固定连接，所述第二固定杆(15)的后端与活动板(5)正面的右侧固定连接，所述活动板(5)背面的右侧设置有弹簧座(16)，所述弹簧座(16)的顶部与弹簧(17)的一端固定连接，所述弹簧(17)的另一端与弹簧支架(18)的底部固定连接，所述弹簧支架(18)的顶部与固定板(1)的底部固定连接。...

【技术特征摘要】
1.一种教学投影固定装置，包括固定板(1)，所述固定板(1)底部的左侧与固定座(2)的顶部固定连接，其特征在于：所述固定座(2)底部的前端和后端对称设置有连接杆(3)，所述连接杆(3)的底端通过活动轴(4)与活动板(5)的左侧活动连接，所述固定板(1)的底部并且位于固定座(2)的右侧固定安装有电机座(6)，所述电机座(6)的底部与电机(7)的顶部固定连接，所述电机(7)的底部与螺杆(8)的顶端固定连接，所述螺杆(8)的表面套接有活动套(10)，所述活动套(10)的右侧与第一固定杆(11)的左端固定连接，所述第一固定杆(11)的右端与第一连接座(12)的左侧固定连接，所述第一连接座(12)与移动杆(13)的一端活动连接，所述移动杆(13)的另一端与第二连接座(14)活动连接，所述第二连接座(14)的背面与第二固定杆(15)的前端固定连接，所述第二固定杆(15)的后端与活动板(5)正面的右侧固...

【专利技术属性】
技术研发人员：周忠亮，
申请(专利权)人：周忠亮，
类型：新型
国别省市：山东,37