一种新型教室制造技术

本发明专利技术公开了一种新型教室，包括教室本体，所述教室本体的内部左侧墙壁中间设有黑板，所述教室本体的内部地面左端设有讲台，教室本体的内部地面上均匀设有调节桌椅，教室本体的天花板右侧设有连接柱，连接柱通过膨胀螺栓与连接教室本体的天花板连接，连接柱的下端设有投影仪，投影仪通过螺栓与连接柱连接，通过液压杆可以带动课桌和课椅上下移动，以此可以将教室变为阶梯教室，使得调节更加方便，通过角度电机可以带动课桌和课椅转动，使得学生观看投影幕板更加方便，该新型教室结构简单，操作简便，不但调节教室内的课桌和课椅更加方便，而且可以对课桌和课椅进行转动，使得学生观看投影幕板和黑板更加方便。

A new type of classroom

The present invention discloses a new classroom, including the classroom ontology, the classroom body on the left side wall is arranged in the middle of the blackboard, the classroom body ground left with the platform, equipped with the classroom body on the ground on the right side of the chair, the body is provided with a connecting column, ceiling, connected through the expansion bolt is connected with the connecting column the classroom body ceiling, lower end of the connecting column is provided with a projector, the projector connected by bolts and connecting columns, desk and chair can be driven to move up and down through the hydraulic rod, which can be changed into the classroom classroom, making the adjustment more convenient, through the angle of the motor can drive the rotation of the desk and chair, the students watch the screen plate more convenient, the new classroom has the advantages of simple structure, convenient operation, not only regulate the classroom desk and chair is more convenient Moreover, the desk and chair can be rotated so that the students can watch the projection screen board and the blackboard more conveniently.

【技术实现步骤摘要】
一种新型教室
本专利技术涉及教室
，具体为一种新型教室。
技术介绍
学生在上课时均坐在教室内部，现有的教室均是摆放的活动课桌和课椅，不能够进行调节，使用非常不便，因此会常常出现后面的学生无法看清楚黑板或者投影幕布，影响学生的学习，并且现有的教室内均是将黑板和投影幕布设置在教室的一侧，投影幕布不能设置在中间，因此造成有部分学生无法看清，使用不便。
技术实现思路
本专利技术要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种新型教室，结构简单，操作简便，不但调节教室内的课桌和课椅更加方便，而且可以对课桌和课椅进行转动，使得学生观看投影幕板和黑板更加方便，可以有效解决
技术介绍
中的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种新型教室，包括教室本体，所述教室本体的内部左侧墙壁中间设有黑板，所述教室本体的内部地面左端设有讲台，所述教室本体的内部地面上均匀设有调节桌椅，所述教室本体的天花板右侧设有连接柱，连接柱通过膨胀螺栓与连接教室本体的天花板连接，连接柱的下端设有投影仪，投影仪通过螺栓与连接柱连接，所述讲台的上表面一侧设有控制电脑，控制电脑的输出端电连接投影仪的输入端，控制电脑的输入端电连接外部电源的输出端。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述教室本体的内部右侧墙壁设有投影幕板，投影幕板位于教室本体的内部右侧墙壁的上方。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述调节桌椅包括有固定底座，固定底座螺栓与教室本体的内部地面连接，所述固定底座的内部底面设有转动连接的旋转台，旋转台的上表面设有液压杆，液压杆的上端之间设有支撑台，支撑台的上表面一侧焊接有课桌，支撑台的上表面另一侧焊接有课椅，所述旋转台的上表面设有液压泵，液压泵的出口通过油管与液压杆的进口连接，所述液压泵的输入端电连接控制电脑的输出端。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述液压杆的个数为四个，四个液压杆均匀分布在旋转台的上表面，并且液压杆通过螺栓分别与旋转台和支撑台连接。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述固定底座的内部底面一侧通过螺栓连接有角度电机，角度电机的输出轴设有齿轮，所述旋转台的外侧设有外齿圈，所述旋转台的外齿圈与齿轮相互啮合。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：本新型教室上设置了液压杆，通过液压杆可以带动课桌和课椅上下移动，以此可以将教室变为阶梯教室，使得调节更加方便，在固定底座上设置了角度电机，通过角度电机可以带动课桌和课椅转动，使得学生观看投影幕板更加方便，该新型教室结构简单，操作简便，不但调节教室内的课桌和课椅更加方便，而且可以对课桌和课椅进行转动，使得学生观看投影幕板和黑板更加方便。附图说明图1为本专利技术结构示意图；图2为本专利技术调节桌椅结构示意图。图中：1控制电脑、2教室本体、3连接柱、4投影仪、5投影幕板、6调节桌椅、61课桌、62液压泵、63固定底座、64旋转台、65液压杆、66支撑台、67齿轮、68角度电机、69课椅、7讲台、8黑板。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1-2，本专利技术提供一种技术方案：一种新型教室，包括教室本体2，教室本体2的内部左侧墙壁中间设有黑板8，教室本体2的内部地面左端设有讲台7，教室本体2的内部地面上均匀设有调节桌椅6，教室本体2的天花板右侧设有连接柱3，连接柱3通过膨胀螺栓与连接教室本体2的天花板连接，连接柱3的下端设有投影仪4，投影仪4通过螺栓与连接柱3连接，讲台7的上表面一侧设有控制电脑1，控制电脑1的输出端电连接投影仪4的输入端，控制电脑1的输入端电连接外部电源的输出端，教室本体2的内部右侧墙壁设有投影幕板5，投影幕板5位于教室本体2的内部右侧墙壁的上方，通过投影幕板5可以接收投影仪4的视频，调节桌椅6包括有固定底座63，固定底座63螺栓与教室本体2的内部地面连接，固定底座63的内部底面设有转动连接的旋转台64，旋转台64的上表面设有液压杆65，液压杆65的上端之间设有支撑台66，支撑台66的上表面一侧焊接有课桌61，支撑台66的上表面另一侧焊接有课椅69，旋转台64的上表面设有液压泵62，液压泵62的出口通过油管与液压杆65的进口连接，通过液压杆65可以带动课桌61和课椅69上下移动，以此可以将教室变为阶梯教室，使得调节更加方便，液压泵62的输入端电连接控制电脑1的输出端，液压杆65的个数为四个，四个液压杆65均匀分布在旋转台64的上表面，并且液压杆65通过螺栓分别与旋转台64和支撑台66连接，固定底座63的内部底面一侧通过螺栓连接有角度电机68，角度电机68的输出轴设有齿轮67，旋转台64的外侧设有外齿圈，旋转台64的外齿圈与齿轮67相互啮合，角度电机68的输入端电连接控制电脑1的输出端，通过角度电机68可以带动课桌61和课椅69转动，使得学生观看投影幕板5更加方便，该新型教室结构简单，操作简便，不但调节教室内的课桌61和课椅69更加方便，而且可以对课桌61和课椅69进行转动，使得学生观看投影幕板5和黑板8更加方便。在使用时：学生在上课时，通过液压杆65带动课桌61和课椅69向上移动，以此来调节课桌61和课椅69的高度，以此将教室变为阶梯教室，在学生观看投影幕板5时，通过角度电机68带动课桌61和课椅69转动180度，使得投影幕板5正对学生，以此使得学生观看投影幕板5更加方便。本专利技术通过液压杆65可以带动课桌61和课椅69上下移动，以此可以将教室变为阶梯教室，使得调节更加方便，通过角度电机68可以带动课桌61和课椅69转动，使得学生观看投影幕板5更加方便，该新型教室结构简单，操作简便，不但调节教室内的课桌61和课椅69更加方便，而且可以对课桌61和课椅69进行转动，使得学生观看投影幕板5和黑板8更加方便。尽管已经示出和描述了本专利技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本专利技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本专利技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种新型教室，包括教室本体（2），其特征在于：所述教室本体（2）的内部左侧墙壁中间设有黑板（8），所述教室本体（2）的内部地面左端设有讲台（7），所述教室本体（2）的内部地面上均匀设有调节桌椅（6），所述教室本体（2）的天花板右侧设有连接柱（3），连接柱（3）通过膨胀螺栓与连接教室本体（2）的天花板连接，连接柱（3）的下端设有投影仪（4），投影仪（4）通过螺栓与连接柱（3）连接，所述讲台（7）的上表面一侧设有控制电脑（1），控制电脑（1）的输出端电连接投影仪（4）的输入端，控制电脑（1）的输入端电连接外部电源的输出端。

【技术特征摘要】
1.一种新型教室，包括教室本体（2），其特征在于：所述教室本体（2）的内部左侧墙壁中间设有黑板（8），所述教室本体（2）的内部地面左端设有讲台（7），所述教室本体（2）的内部地面上均匀设有调节桌椅（6），所述教室本体（2）的天花板右侧设有连接柱（3），连接柱（3）通过膨胀螺栓与连接教室本体（2）的天花板连接，连接柱（3）的下端设有投影仪（4），投影仪（4）通过螺栓与连接柱（3）连接，所述讲台（7）的上表面一侧设有控制电脑（1），控制电脑（1）的输出端电连接投影仪（4）的输入端，控制电脑（1）的输入端电连接外部电源的输出端。2.根据权利要求1所述的一种新型教室，其特征在于：所述教室本体（2）的内部右侧墙壁设有投影幕板（5），投影幕板（5）位于教室本体（2）的内部右侧墙壁的上方。3.根据权利要求1所述的一种新型教室，其特征在于：所述调节桌椅（6）包括有固定底座（63），固定底座（63）螺栓与教室本体（2）的内部地面连接，所述固定...

【专利技术属性】
技术研发人员：叶晨希，
申请(专利权)人：叶晨希，
类型：发明
国别省市：浙江,33