一种多方位可调节声乐教学架制造技术

本实用新型专利技术涉及声乐教学器材技术领域，更具体地说涉及一种多方位可调节声乐教学架，该多方位可调节声乐教学架便于移动，使用方便，LED灯在光线不好的条件使用，能够根据老师或学生的需求来调节乐谱托板的角度，从而满足教学的需求。万向轮与配重块均固定在支撑底座的底端，固定杆、乐谱放置抽屉与蓄电池放置抽屉均固定在支撑底座的顶端，支撑杆Ⅰ设置在支撑底座的顶端，调节杆Ⅰ螺栓连接在支撑杆Ⅰ上，液压缸与乐谱托板均活动连接在底座的顶端，挡条固定在乐谱托板上，LED灯固定在灯杆上，支撑杆Ⅱ设置在支撑底座的顶端，调节杆Ⅱ螺栓连接在支撑杆Ⅱ上，调节杆Ⅲ螺栓连接在调节杆Ⅱ上，麦克风固定筒固定在调节杆Ⅲ的顶端。

【技术实现步骤摘要】
一种多方位可调节声乐教学架
本技术涉及声乐教学器材
，更具体地说涉及一种多方位可调节声乐教学架。
技术介绍
声乐的概念亦称艺术歌唱。是运用艺术化的语言圆歌梦与科学化的歌喉艺术嗓音相结合，塑造出鲜明生动，悦耳动听的听觉形象—歌声，来表现语意高度凝炼的歌词诗或词以及典型化，情感化的旋律音调来好学歌学声乐,借以抒发思想感情并进行二度创作的一门音乐表演艺术。简言之，声乐—是用人声唱出的带有语言的音乐。现在使用的声乐教学架底部用的是三角支架，在移动的时候，必须拿起声乐教学架才能够移动，对于那些比较大的声乐教学架来说，是很难移动的，另外，目前所使用的声乐教学架的乐谱托板是固定的不能调节，从而不能够满足人们的需求，使用起来很不方便。
技术实现思路
本技术主要解决的技术问题是：提供一种多方位可调节声乐教学架，该多方位可调节声乐教学架便于移动，使用方便，LED灯在光线不好的条件使用，能够根据老师或学生的需求来调节乐谱托板的角度，从而满足教学的需求。为解决上述技术问题，本技术涉及声乐教学器材
，更具体地说是一种多方位可调节声乐教学架，包括万向轮、支撑底座、配重块、固定杆、轴承、支撑杆Ⅰ、调节杆Ⅰ、乐谱放置抽屉、蓄电池放置抽屉、支撑杆Ⅱ、调节杆Ⅱ、调节杆Ⅲ、麦克风固定筒、螺纹杆、辅助压板、底座、液压缸、乐谱托板、挡条、灯杆和LED灯，该多方位可调节声乐教学架便于移动，使用方便，LED灯在光线不好的条件使用，能够根据老师或学生的需求来调节乐谱托板的角度，从而满足教学的需求。万向轮与配重块均固定在支撑底座的底端，固定杆、乐谱放置抽屉与蓄电池放置抽屉均固定在支撑底座的顶端，并且固定杆位于乐谱放置抽屉的左侧，蓄电池放置抽屉位于乐谱放置抽屉的右侧，轴承固定在固定杆的内壁上，支撑杆Ⅰ固定在轴承的内壁上，并且支撑杆Ⅰ设置在支撑底座的顶端，调节杆Ⅰ螺栓连接在支撑杆Ⅰ上，底座固定在调节杆Ⅰ的顶端，液压缸与乐谱托板均活动连接在底座的顶端，并且液压缸位于乐谱托板的左侧，乐谱托板的底端活动连接在液压缸的顶端，挡条固定在乐谱托板上，灯杆固定在底座的左端，LED灯固定在灯杆上，支撑杆Ⅱ设置在支撑底座的顶端，调节杆Ⅱ螺栓连接在支撑杆Ⅱ上，调节杆Ⅲ螺栓连接在调节杆Ⅱ上，麦克风固定筒固定在调节杆Ⅲ的顶端，螺纹杆螺纹连接在调节杆Ⅲ上，辅助压板固定在螺纹杆的底端。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种多方位可调节声乐教学架所述的万向轮设置有四个，且为自锁式万向轮。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种多方位可调节声乐教学架所述的支撑底座与支撑杆Ⅰ之间是活动连接。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种多方位可调节声乐教学架所述的支撑底座与支撑杆Ⅱ之间是活动连接。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种多方位可调节声乐教学架所述的麦克风固定筒的内壁上设置有橡胶垫。本技术一种多方位可调节声乐教学架的有益效果为：本技术一种多方位可调节声乐教学架，该多方位可调节声乐教学架便于移动，使用方便，LED灯在光线不好的条件使用，能够根据老师或学生的需求来调节乐谱托板的角度，从而满足教学的需求。附图说明下面结合附图和具体实施方法对本技术做进一步详细的说明。图1为本技术一种多方位可调节声乐教学架的结构示意图。图2为本技术一种多方位可调节声乐教学架的支撑杆Ⅰ6与调节杆Ⅰ7的连接示意图。图3为本技术一种多方位可调节声乐教学架的支撑杆Ⅱ10与调节杆Ⅱ11的连接示意图。图4为本技术一种多方位可调节声乐教学架的底座16与液压缸17的连接示意图。图5为本技术一种多方位可调节声乐教学架的底座16与乐谱托板18的连接示意图。图6为本技术一种多方位可调节声乐教学架的液压缸17与乐谱托板18的连接示意图。图中：万向轮1；支撑底座2；配重块3；固定杆4；轴承5；支撑杆Ⅰ6；调节杆Ⅰ7；乐谱放置抽屉8；蓄电池放置抽屉9；支撑杆Ⅱ10；调节杆Ⅱ11；调节杆Ⅲ12；麦克风固定筒13；螺纹杆14；辅助压板15；底座16；液压缸17；乐谱托板18；挡条19；灯杆20；LED灯21。具体实施方式具体实施方式一：下面结合图1、2、3、4、5、6说明本实施方式，本技术涉及声乐教学器材
，更具体地说是一种多方位可调节声乐教学架，包括：万向轮1、支撑底座2、配重块3、固定杆4、轴承5、支撑杆Ⅰ6、调节杆Ⅰ7、乐谱放置抽屉8、蓄电池放置抽屉9、支撑杆Ⅱ10、调节杆Ⅱ11、调节杆Ⅲ12、麦克风固定筒13、螺纹杆14、辅助压板15、底座16、液压缸17、乐谱托板18、挡条19、灯杆20和LED灯21，该多方位可调节声乐教学架便于移动，使用方便，LED灯在光线不好的条件使用，能够根据老师或学生的需求来调节乐谱托板的角度，从而满足教学的需求。万向轮1与配重块3均固定在支撑底座2的底端，固定杆4、乐谱放置抽屉8与蓄电池放置抽屉9均固定在支撑底座2的顶端，并且固定杆4位于乐谱放置抽屉8的左侧，蓄电池放置抽屉9位于乐谱放置抽屉8的右侧，轴承5固定在固定杆4的内壁上，支撑杆Ⅰ6固定在轴承5的内壁上，并且支撑杆Ⅰ6设置在支撑底座2的顶端，调节杆Ⅰ7螺栓连接在支撑杆Ⅰ6上，底座16固定在调节杆Ⅰ7的顶端，液压缸17与乐谱托板18均活动连接在底座16的顶端，并且液压缸17位于乐谱托板18的左侧，乐谱托板18的底端活动连接在液压缸17的顶端，挡条19固定在乐谱托板18上，灯杆20固定在底座16的左端，LED灯21固定在灯杆20上，支撑杆Ⅱ10设置在支撑底座2的顶端，调节杆Ⅱ11螺栓连接在支撑杆Ⅱ10上，调节杆Ⅲ12螺栓连接在调节杆Ⅱ11上，麦克风固定筒13固定在调节杆Ⅲ12的顶端，螺纹杆14螺纹连接在调节杆Ⅲ12上，辅助压板15固定在螺纹杆14的底端，配重块3防止多方位可调节声乐教学架倾倒，乐谱放置抽屉8有利于老师或学生将乐谱放置在里面，蓄电池放置抽屉9便于将蓄电池放置在里面，挡条19防止乐谱从乐谱托板18上滑落，从而影响老师的授课效率。本技术一种多方位可调节声乐教学架的使用方法:在使用多方位可调节声乐教学架时，把蓄电池放置在蓄电池放置抽屉9中，连接所有电源，多方位可调节声乐教学架移动到将要教学的教室里，在液压缸17的作用下，根据老师或学生的需求来调节乐谱托板18的角度，调节完毕后，将乐谱放置在乐谱托板18上，麦克风放置在麦克风固定筒13上，拧动螺纹杆14，辅助压板15将向下运动，从而将麦克风固定在麦克风固定筒13上，根据老师或学生需求来调节调节杆Ⅰ7、支撑杆Ⅱ10与调节杆Ⅱ11的倾斜度来调节乐谱托板18与麦克风固定筒13的高度，在光线不好时，打开LED灯21的电源开关，从而满足教学的需求。具体实施方式二：下面结合图1、2、3、4、5、6说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的万向轮1设置有四个，且为自锁式万向轮，便于老师或学生移动多方位可调节声乐教学架，从而节省人力。具体实施方式三：下面结合图1、2、3、4、5、6说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的支撑底座2与支撑杆Ⅰ6之间是活动连接，便于旋转乐谱托板18，方便老师或学生使用。具体实施方式四：下面结合图1、2、3、4、5、6说明本实施方式，本实施方式对实施方式本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多方位可调节声乐教学架，包括万向轮(1)、支撑底座(2)、配重块(3)、固定杆(4)、轴承(5)、支撑杆Ⅰ(6)、调节杆Ⅰ(7)、乐谱放置抽屉(8)、蓄电池放置抽屉(9)、支撑杆Ⅱ(10)、调节杆Ⅱ(11)、调节杆Ⅲ(12)、麦克风固定筒(13)、螺纹杆(14)、辅助压板(15)、底座(16)、液压缸(17)、乐谱托板(18)、挡条(19)、灯杆(20)和LED灯(21)，其特征在于：万向轮(1)与配重块(3)均固定在支撑底座(2)的底端，固定杆(4)、乐谱放置抽屉(8)与蓄电池放置抽屉(9)均固定在支撑底座(2)的顶端，并且固定杆(4)位于乐谱放置抽屉(8)的左侧，蓄电池放置抽屉(9)位于乐谱放置抽屉(8)的右侧，轴承(5)固定在固定杆(4)的内壁上，支撑杆Ⅰ(6)固定在轴承(5)的内壁上，并且支撑杆Ⅰ(6)设置在支撑底座(2)的顶端，调节杆Ⅰ(7)螺栓连接在支撑杆Ⅰ(6)上，底座(16)固定在调节杆Ⅰ(7)的顶端，液压缸(17)与乐谱托板(18)均活动连接在底座(16)的顶端，并且液压缸(17)位于乐谱托板(18)的左侧，乐谱托板(18)的底端活动连接在液压缸(17)的顶端，挡条(19)固定在乐谱托板(18)上，灯杆(20)固定在底座(16)的左端，LED灯(21)固定在灯杆(20)上，支撑杆Ⅱ(10)设置在支撑底座(2)的顶端，调节杆Ⅱ(11)螺栓连接在支撑杆Ⅱ(10)上，调节杆Ⅲ(12)螺栓连接在调节杆Ⅱ(11)上，麦克风固定筒(13)固定在调节杆Ⅲ(12)的顶端，螺纹杆(14)螺纹连接在调节杆Ⅲ(12)上，辅助压板(15)固定在螺纹杆(14)的底端。...

【技术特征摘要】
1.一种多方位可调节声乐教学架，包括万向轮(1)、支撑底座(2)、配重块(3)、固定杆(4)、轴承(5)、支撑杆Ⅰ(6)、调节杆Ⅰ(7)、乐谱放置抽屉(8)、蓄电池放置抽屉(9)、支撑杆Ⅱ(10)、调节杆Ⅱ(11)、调节杆Ⅲ(12)、麦克风固定筒(13)、螺纹杆(14)、辅助压板(15)、底座(16)、液压缸(17)、乐谱托板(18)、挡条(19)、灯杆(20)和LED灯(21)，其特征在于：万向轮(1)与配重块(3)均固定在支撑底座(2)的底端，固定杆(4)、乐谱放置抽屉(8)与蓄电池放置抽屉(9)均固定在支撑底座(2)的顶端，并且固定杆(4)位于乐谱放置抽屉(8)的左侧，蓄电池放置抽屉(9)位于乐谱放置抽屉(8)的右侧，轴承(5)固定在固定杆(4)的内壁上，支撑杆Ⅰ(6)固定在轴承(5)的内壁上，并且支撑杆Ⅰ(6)设置在支撑底座(2)的顶端，调节杆Ⅰ(7)螺栓连接在支撑杆Ⅰ(6)上，底座(16)固定在调节杆Ⅰ(7)的顶端，液压缸(17)与乐谱托板(18)均活动连接在底座(16)的顶端，并且液压缸(17)位于...

【专利技术属性】
技术研发人员：陆彦，
申请(专利权)人：扬州大学，
类型：新型
国别省市：江苏,32