一种VR教室用讲台制造技术

本发明专利技术公开了一种VR教室用讲台，包括讲台本体，讲台本体的顶端设有工作台，工作台的表面设有控制面板，控制面板的一端设有显示屏幕，控制面板的一侧设有电源开关，控制面板通过控制器与显示屏幕电性连接，控制器通过无线信号与多组VR设备信号连接，多组VR设备通过信号转换器和DA转换模块与控制器反馈信号连接，该种VR教室用讲台通过无线信号对课堂上面的多组VR设备进行连接和多组VR设备通过信号转换器和DA转换模块对多组VR设备的信号经过转换显示在控制面板的显示屏幕上，使得老师可以对任意VR设备的佩戴者进行实时观察，增强其教学效果，且多组VR设备统一受控制器控制，便于管理。

Platform for VR classroom

The invention discloses a VR classroom platform, including the platform body, top of the platform body is provided with a working table, the surface of the table is provided with a control panel, one end is provided with a control panel display screen, one side of the control panel is provided with a power switch, the control panel through the controller is electrically connected with the display screen, the controller is connected with a group of VR the equipment signal through the wireless signal, a plurality of VR devices connected by the signal converter and DA conversion module and the controller feedback signal, the VR platform, through multiple sets of VR equipment on the wireless signal class connection and multiple VR devices through the signal converter and DA signal conversion module to VR equipment after conversion display in the control panel on the display screen, the teacher can be on any VR device wearer real-time observation, enhance the teaching effect, and the more The VR device is controlled by a controller and is easy to manage.

【技术实现步骤摘要】
一种VR教室用讲台
本专利技术涉及一种讲台，具体涉及一种VR教室用讲台，属于VR教室领域。
技术介绍
VR是VirtualReality的缩写，中文的意思就是虚拟现实，概念是在80年代初提出来的，其具体是指借助计算机及最新传感器技术创造的一种崭新的人机交互手段，VR技术已经广泛应用于各个行业，如地产漫游、虚拟样板间、多专业协调、网上看房和场馆仿真等多个领域，VR教室是近几年新兴领域之一，VR教室从实践教学需求出发，以多款VR设备为载体，依托教学实训管理平台，搭配优质教学资源，以便学生能够更加直观的了解学习内容和增加其学习兴趣，但是现有的VR教室内部的多组VR设备多为单一运行，使得老师在课堂上通过VR设备进行讲课时，不能直观的了解所有的学生的学习情况，且单一运行的VR设备不便统一管理。
技术实现思路
本专利技术要解决的技术问题是克服现有R教室内部的多组VR设备多为单一运行，使得老师在课堂上通过VR设备进行讲课时，不能直观的了解所有的学生的学习情况，且单一运行的VR设备不便统一管理的问题，提供一种VR教室用讲台。为了解决上述技术问题，本专利技术提供了如下的技术方案：本专利技术提供一种VR教室用讲台，包括讲台本体，所述讲台本体的顶端设有工作台，所述工作台的表面设有控制面板，所述控制面板的一端设有显示屏幕，所述控制面板的一侧设有电源开关，所述控制面板通过控制器与所述显示屏幕电性连接，所述控制器通过无线信号与多组VR设备信号连接，所述多组VR设备通过信号转换器和DA转换模块与所述控制器反馈信号连接。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述工作台的底端设有VR设备放置区，所述VR设备放置区的底端设有第一储物区，所述第一储物区的底端设有第二储物区，所述讲台本体的底端表面还设有支撑腿，所述工作台的两侧设有侧挡板，两侧所述侧挡板的一端设有挡板。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述电源开关、所述控制面板、所述控制器和所述显示屏幕均采用电性连接，所述多组VR设备的信号输出端与所述信号转换器的信号输入端连接，所述信号转换器的信号输出端与所述DA转换模块的信号输入端连接，所述DA转换模块的信号输出端与所述控制器的信号输入端连接。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述控制面板和所述显示屏幕的表面均设有透明保护薄膜。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述第一储物区和所述第二储物区的表面均设有拉手。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述支撑腿为两组，两组所述支撑腿均匀分布在所述讲台本体的底端表面。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述第一储物区和所述第二储物区与所述讲台本体均通过滑轨滑动连接。本专利技术所达到的有益效果是：该种VR教室用讲台通过无线信号对课堂上面的多组VR设备进行连接和多组VR设备通过信号转换器和DA转换模块对多组VR设备的信号经过转换显示在控制面板的显示屏幕上，使得老师可以对任意VR设备的佩戴者进行实时观察，增强其教学效果，且多组VR设备统一受控制器控制，便于管理。附图说明附图用来提供对本专利技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本专利技术的实施例一起用于解释本专利技术，并不构成对本专利技术的限制。在附图中：图1是本专利技术的结构示意图；图2是本专利技术的模块图；图中：1、讲台本体；2、侧挡板；3、挡板；4、控制台；5、显示屏幕；6、控制面板；7、电源开关；8、VR设备放置区；9、第一储物区；10、第二储物区；11、支撑腿；12、控制器；13、信号转换器；14、DA转换模块。具体实施方式以下结合附图对本专利技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本专利技术，并不用于限定本专利技术。实施例1如图1-2所示，本专利技术提供一种VR教室用讲台，包括讲台本体1，讲台本体1的顶端设有工作台4，工作台4的表面设有控制面板6，控制面板6的一端设有显示屏幕5，控制面板6的一侧设有电源开关7，控制面板6通过控制器12与显示屏幕5电性连接，控制器12通过无线信号与多组VR设备信号连接，多组VR设备通过信号转换器13和DA转换模块14与控制器12反馈信号连接，该种VR教室用讲台通过无线信号对课堂上面的多组VR设备进行连接和多组VR设备通过信号转换器13和DA转换模块14对多组VR设备的信号经过转换显示在控制面板6的显示屏幕5上，使得老师可以对任意VR设备的佩戴者进行实时观察，增强其教学效果，且多组VR设备统一受控制器12控制，便于管理。工作台4的底端设有VR设备放置区8，VR设备放置区8的底端设有第一储物区9，第一储物区9的底端设有第二储物区10，讲台本体1的底端表面还设有支撑腿11，工作台4的两侧设有侧挡板2，两侧侧挡板2的一端设有挡板3。电源开关7、控制面板6、控制器12和显示屏幕5均采用电性连接，多组VR设备的信号输出端与信号转换器13的信号输入端连接，信号转换器13的信号输出端与DA转换模块14的信号输入端连接，DA转换模块14的信号输出端与控制器12的信号输入端连接。控制面板6和显示屏幕5的表面设有透明保护薄膜，透明保护薄膜可以保护控制面板6和显示屏幕5。第一储物区9和第二储物区10的表面均设有拉手，拉手可以方便老师对第一储物区9和第二储物区10的打开和关闭。支撑腿11为两组，两组支撑腿11均匀分布在讲台本体1的底端表面，第一储物区9和第二储物区10与讲台本体1均通过滑轨滑动连接。该装置是一种VR教室用讲台，当需要使用该讲台时，老师接通电源后，通过电源开关7使得控制面板6和显示屏幕5，控制面板6通过无线信号连接课堂多组VR设备使得多组VR设备开始运转，使得学生更加的直观的了解学习内容，多组VR设备通过信号转换器13将电信号转换为为数字信号，再通过DA转换模块14将数字信号转换为图像传递至显示屏幕5上，使得老师可以在讲台本体1上就可以直观了观察每个学生的学习情况，讲台本体1表面的第一储物区9和第二储物区10可以对老师携带的杂物进行放置，使得工作台4表面不会放置杂物，以免影响老师对显示屏幕5的观察，VR设备放置区8可以对老师所使用的VR设备进行放置，控制面板6和显示屏幕5表面的透明保护膜可以对其进行保护，以延长其使用寿命。该种VR教室用讲台通过无线信号对课堂上面的多组VR设备进行连接和多组VR设备通过信号转换器和DA转换模块对多组VR设备的信号经过转换显示在控制面板的显示屏幕上，使得老师可以对任意VR设备的佩戴者进行实时观察，增强其教学效果，且多组VR设备统一受控制器控制，便于管理。最后应说明的是：以上所述仅为本专利技术的优选实施例而已，并不用于限制本专利技术，尽管参照前述实施例对本专利技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本专利技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本专利技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种VR教室用讲台，包括讲台本体(1)，其特征在于，所述讲台本体(1)的顶端设有工作台(4)，所述工作台(4)的表面设有控制面板(6)，所述控制面板(6)的一端设有显示屏幕(5)，所述控制面板(6)的一侧设有电源开关(7)，所述控制面板(6)通过控制器(12)与所述显示屏幕(5)电性连接，所述控制器(12)通过无线信号与多组VR设备信号连接，所述多组VR设备通过信号转换器(13)和DA转换模块(14)与所述控制器(12)反馈信号连接。

【技术特征摘要】
1.一种VR教室用讲台，包括讲台本体(1)，其特征在于，所述讲台本体(1)的顶端设有工作台(4)，所述工作台(4)的表面设有控制面板(6)，所述控制面板(6)的一端设有显示屏幕(5)，所述控制面板(6)的一侧设有电源开关(7)，所述控制面板(6)通过控制器(12)与所述显示屏幕(5)电性连接，所述控制器(12)通过无线信号与多组VR设备信号连接，所述多组VR设备通过信号转换器(13)和DA转换模块(14)与所述控制器(12)反馈信号连接。2.根据权利要求1所述的一种VR教室用讲台，其特征在于，所述工作台(4)的底端设有VR设备放置区(8)，所述VR设备放置区(8)的底端设有第一储物区(9)，所述第一储物区(9)的底端设有第二储物区(10)，所述讲台本体(1)的底端表面还设有支撑腿(11)，所述工作台(4)的两侧设有侧挡板(2)，两侧所述侧挡板(2)的一端设有挡板(3)。3.根据权利要求1所述的一种VR教室用讲台，其特征在于，...

【专利技术属性】
技术研发人员：蒋智谋，蒋中文，李敬龙，胡加锋，谢水兵，董子侠，
申请(专利权)人：安徽状元郎电子科技有限公司，
类型：发明
国别省市：安徽,34