数学作图展示板制造技术

本实用新型专利技术涉及数学教学辅助装置的技术领域，特别是涉及一种数学作图展示板，其可进行高度和角度调节，提高适应能力；并且可同时进行作图工具的放置，更为实用；包括作图板、支撑架和底架，支撑架包括底板、转轴和支撑板，底板的顶端设置有第一放置槽，第一放置槽内设置有第一滚珠轴承；底架包括四组底座、四组下螺纹管和四组下螺纹杆，四组底座的顶端均设置有第二放置槽，第二放置槽内设置有第二滚珠轴承，四组下螺纹管底端分别插入至四组第二滚珠轴承内，四组下螺纹杆底端分别插入并螺装至四组下螺纹管顶端内部，四组下螺纹杆顶端分别与底板底端左前侧、右前侧、左后侧和右后侧连接；还包括固定架和放置板，放置板安装在固定架的下方。

Mathematical plotting board

The utility model relates to the technical field of mathematics teaching auxiliary device, especially relates to a mathematical mapping display board, it can adjust the height and angle, improve the ability to adapt; and can be placed at the same time mapping tools, more practical; including the drawing board, a supporting frame and frame supporting frame comprises a bottom plate, and the supporting shaft the bottom plate, the top end is provided with a first groove, a first placing groove is provided with a first ball bearing; chassis base, including four groups of four groups and four groups of threaded pipe under the threaded rod, the top four group base are provided with second grooves, second placing groove is provided with second ball bearings, four groups under the bottom of thread tube are respectively inserted into four groups of second ball bearings, four groups of threaded rod are respectively inserted into the bottom and top of the internal screw thread tube to four groups, four groups of threaded rod top respectively. The utility model is connected with the bottom of the bottom plate, the left front side, the right front side, the left rear side and the right rear side; the utility model also comprises a fixing rack and a placing plate; the placing plate is arranged below the fixing frame.

【技术实现步骤摘要】
数学作图展示板
本技术涉及数学教学辅助装置的
，特别是涉及一种数学作图展示板。
技术介绍
众所周知，数学作图展示板是一种用于数学教学工作中进行作图辅助的装置，其在相关教学工作中得到广泛的使用，并受到相关教学人员的广泛青睐；现有的数学作图展示板包括作图板、支撑架和底架，作图板安装在支撑架上，支撑架安装在底架上；这种数学作图展示板使用中发现，其无法进行作图板的角度和高度调节，导致其使用的适应能力较差；并且其功能非常单一，相关作图工具无法进行放置。
技术实现思路
为解决上述技术问题，本技术提供一种可进行高度和角度调节，提高适应能力；并且可同时进行作图工具的放置，更为实用的数学作图展示板。本技术的数学作图展示板，包括作图板、支撑架和底架，所述支撑架包括底板、转轴和支撑板，所述底板的顶端设置有第一放置槽，并在第一放置槽内设置有第一滚珠轴承，所述转轴的底端插入至第一滚珠轴承内，支撑板安装在转轴的顶端，所述作图板安装在支撑板的上方；所述底架包括四组底座、四组下螺纹管和四组下螺纹杆，所述四组底座的顶端均设置有第二放置槽，并在第二放置槽内设置有第二滚珠轴承，所述四组下螺纹管底端分别插入至四组第二滚珠轴承内，四组下螺纹杆底端分别插入并螺装至四组下螺纹管顶端内部，四组下螺纹杆顶端分别与底板底端左前侧、右前侧、左后侧和右后侧连接；还包括固定架和放置板，所述固定架安装在底板的下方，放置板安装在固定架的下方。本技术的数学作图展示板，所述固定架包括左连接板、左螺纹管、左螺纹杆、右连接板、右螺纹管和右螺纹杆，所述左连接板和右连接板顶端均与底板底端连接，左连接板底端设置有左放置槽，并在左放置槽内设置有左滚珠轴承和左限位板，所述左限位板位于左滚珠轴承的上方，所述左螺纹管顶端插入至左滚珠轴承内并与左限位板连接，左螺纹杆顶端插入并螺装至左螺纹管底端内部，右连接板底端设置有右放置槽，并在右放置槽内设置有右滚珠轴承和右限位板，所述右限位板位于右滚珠轴承的上方，所述右螺纹管顶端插入至右滚珠轴承内并与右限位板连接，右螺纹杆顶端插入并螺装至右螺纹管底端内部，左螺纹杆和右螺纹杆底端分别与放置板顶端左侧和右侧连接。本技术的数学作图展示板，还包括放置柜，所述放置柜安装在放置板的下方，放置柜的内部设置有放置腔，并在放置腔内设置有抽拉屉。本技术的数学作图展示板，还包括左支架和右支架，所述左支架和右支架顶端均与支撑板底端连接，并且所述左支架和右支架分别位于转轴的左侧和右侧，所述左支架和右支架的底端均设置有滑轮，并且所述滑轮的底端与底板的顶端接触。与现有技术相比本技术的有益效果为：通过上述设置，可通过四组下螺纹管的同步旋转控制四组下螺纹杆的纵向移动，从而完成作图板的高度调节，并且通过转轴的设计可进行作图板的旋转调节，降低使用局限性，提高适应能力；并且通过放置板的设计可对部分作图或其他物品进行放置，更为实用。附图说明图1是本技术的结构示意图。具体实施方式下面结合附图和实施例，对本技术的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本技术，但不用来限制本技术的范围。如图1所示，本技术的数学作图展示板，包括作图板19、支撑架和底架，支撑架包括底板1、转轴2和支撑板3，底板的顶端设置有第一放置槽，并在第一放置槽内设置有第一滚珠轴承4，转轴的底端插入至第一滚珠轴承内，支撑板安装在转轴的顶端，作图板安装在支撑板的上方；底架包括四组底座5、四组下螺纹管6和四组下螺纹杆7，四组底座的顶端均设置有第二放置槽，并在第二放置槽内设置有第二滚珠轴承8，四组下螺纹管底端分别插入至四组第二滚珠轴承内，四组下螺纹杆底端分别插入并螺装至四组下螺纹管顶端内部，四组下螺纹杆顶端分别与底板底端左前侧、右前侧、左后侧和右后侧连接；还包括固定架和放置板9，固定架安装在底板的下方，放置板安装在固定架的下方；通过上述设置，可通过四组下螺纹管的同步旋转控制四组下螺纹杆的纵向移动，从而完成作图板的高度调节，并且通过转轴的设计可进行作图板的旋转调节，降低使用局限性，提高适应能力；并且通过放置板的设计可对部分作图或其他物品进行放置，更为实用。本技术的数学作图展示板，固定架包括左连接板10、左螺纹管11、左螺纹杆12、右连接板13、右螺纹管和右螺纹杆，左连接板和右连接板顶端均与底板底端连接，左连接板底端设置有左放置槽，并在左放置槽内设置有左滚珠轴承14和左限位板15，左限位板位于左滚珠轴承的上方，左螺纹管顶端插入至左滚珠轴承内并与左限位板连接，左螺纹杆顶端插入并螺装至左螺纹管底端内部，右连接板底端设置有右放置槽，并在右放置槽内设置有右滚珠轴承和右限位板，右限位板位于右滚珠轴承的上方，右螺纹管顶端插入至右滚珠轴承内并与右限位板连接，右螺纹杆顶端插入并螺装至右螺纹管底端内部，左螺纹杆和右螺纹杆底端分别与放置板顶端左侧和右侧连接；通过上述设置，可通过左螺纹管和右螺纹管的旋转控制放置板的高度调节，从而可在不同高度物品需要放置时调节放置板与底板之间的距离即可。本技术的数学作图展示板，还包括放置柜16，放置柜安装在放置板的下方，放置柜的内部设置有放置腔，并在放置腔内设置有抽拉屉，还可对更多的物品进行放置。本技术的数学作图展示板，还包括左支架和右支架17，左支架和右支架顶端均与支撑板底端连接，并且左支架和右支架分别位于转轴的左侧和右侧，左支架和右支架的底端均设置有滑轮18，并且滑轮的底端与底板的顶端接触；方便旋转支撑。以上所述仅是本技术的优选实施方式，应当指出，对于本
的普通技术人员来说，在不脱离本技术技术原理的前提下，还可以做出若干改进和变型，这些改进和变型也应视为本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种数学作图展示板，包括作图板、支撑架和底架，其特征在于，所述支撑架包括底板、转轴和支撑板，所述底板的顶端设置有第一放置槽，并在第一放置槽内设置有第一滚珠轴承，所述转轴的底端插入至第一滚珠轴承内，支撑板安装在转轴的顶端，所述作图板安装在支撑板的上方；所述底架包括四组底座、四组下螺纹管和四组下螺纹杆，所述四组底座的顶端均设置有第二放置槽，并在第二放置槽内设置有第二滚珠轴承，所述四组下螺纹管底端分别插入至四组第二滚珠轴承内，四组下螺纹杆底端分别插入并螺装至四组下螺纹管顶端内部，四组下螺纹杆顶端分别与底板底端左前侧、右前侧、左后侧和右后侧连接；还包括固定架和放置板，所述固定架安装在底板的下方，放置板安装在固定架的下方。

【技术特征摘要】
1.一种数学作图展示板，包括作图板、支撑架和底架，其特征在于，所述支撑架包括底板、转轴和支撑板，所述底板的顶端设置有第一放置槽，并在第一放置槽内设置有第一滚珠轴承，所述转轴的底端插入至第一滚珠轴承内，支撑板安装在转轴的顶端，所述作图板安装在支撑板的上方；所述底架包括四组底座、四组下螺纹管和四组下螺纹杆，所述四组底座的顶端均设置有第二放置槽，并在第二放置槽内设置有第二滚珠轴承，所述四组下螺纹管底端分别插入至四组第二滚珠轴承内，四组下螺纹杆底端分别插入并螺装至四组下螺纹管顶端内部，四组下螺纹杆顶端分别与底板底端左前侧、右前侧、左后侧和右后侧连接；还包括固定架和放置板，所述固定架安装在底板的下方，放置板安装在固定架的下方。2.如权利要求1所述的数学作图展示板，其特征在于，所述固定架包括左连接板、左螺纹管、左螺纹杆、右连接板、右螺纹管和右螺纹杆，所述左连接板和右连接板顶端均与底板底端连接，左连接板底端设置有左...

【专利技术属性】
技术研发人员：范夫美，
申请(专利权)人：范夫美，
类型：新型
国别省市：山东,37