一种多功能数学教学工具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能数学教学工具，包括固定腔体，固定腔体顶部设置有量角器，量角器上设置有角度标识，量角器中部设置有固定板，固定板与量角器之间设置有中空部，固定腔体一端通过旋转固定轴连接有刻度尺，固定腔体另一端设置有挡板刻度尺上设置有刻度，刻度尺中部设置有中空圆形、中空等腰梯形、中空正五边形、中空正六边形、中空正三角形和中空椭圆形。本实用新型专利技术具有方便老师和学生使用，能够节约整理空间空间，可以同时达到角度测量绘画各种角度三角形以及直尺和绘画基础图形效果的特点。

A multifunctional teaching tool for Mathematics

The utility model discloses a multifunctional mathematics teaching tools, including a fixed cavity, a fixed cavity is arranged on the top of a protractor is arranged on the angle mark protractor is arranged in the middle part of the fixed plate, a hollow part is arranged between the fixed plate and a fixed one end of the cavity through the rotating shaft connected with the fixed ruler, a fixed cavity on the other one end is provided with a baffle ruler is arranged on the scale, the scale is arranged in the middle part of the hollow round, hollow, hollow isosceles trapezoid Pentagon, hexagon hollow, hollow equilateral triangle and oval hollow. The utility model has the advantages of convenient use for teachers and students, and can save the space of the arrangement, and can simultaneously achieve the characteristics of angle measuring, drawing various angles, triangles, rulers and drawing basic graphics.

【技术实现步骤摘要】
一种多功能数学教学工具
本技术属于教学用品
，特别涉及一种多功能数学教学工具。
技术介绍
数学就是研究集合上各种结构的科学，可见，数学是一门抽象的学科，而严谨的过程是数学抽象的关键。数学在人类历史发展和社会生活中发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。教师在教学以及学生在学习的时候会经常用到三角尺、量角器、直尺等工具，现有技术中需要来回换，使用很不方便，同时数学中会经常用到直角绘画，而直尺上的直角经常会有损坏，还有一些基础图形也需要经常用到，直接手画会比较不规范。现有技术中虽然有将量角器和直尺结合的，但是只是单纯的整合在一个平面并没有起到节约面积方便整理的效果。
技术实现思路
专利技术目的：为了克服上述现有技术的不足而提供一种方便老师和学生使用，能够节约整理空间空间，可以同时达到角度测量绘画各种角度三角形以及直尺和绘画基础图形效果的多功能数学教学工具。技术方案：为解决上述技术问题，本技术所述的一种多功能数学教学工具，包括固定腔体，固定腔体顶部设置有量角器，量角器上设置有角度标识，量角器中部设置有固定板，固定板与量角器之间设置有中空部，固定腔体一端通过旋转固定轴连接有刻度尺，固定腔体另一端设置有挡板刻度尺上设置有刻度，刻度尺中部设置有中空圆形、中空等腰梯形、中空正五边形、中空正六边形、中空正三角形和中空椭圆形。通过将量角器和刻度尺通过旋转固定轴连接，可以在不使用的时候将刻度尺收纳入固定腔体中，不仅节约空间，同时也能够对刻度尺进行保护，放置尺子太长，造成折损，延长了使用寿命。在需要使用刻度尺的时候，将刻度尺通过旋转固定轴从固定腔体中取出，方便使用，同时节约空间。通过在固定板和量角器中间设置中空部，可以更好的画出需要的角度并进行对比，确保角度的精确度。通过在刻度尺上设置中空圆形、中空等腰梯形、中空正五边形、中空正六边形、中空正三角形和中空椭圆形，可以在需要的时候画出正规的圆形、等腰梯形、正五边形、正六边形、正三角形和椭圆形，方便老师和学生的使用。进一步的，所述固定板中部设置有中空直角三角形。通过在固定板中部设置中空直角三角形，可以很好的画出直角，并且中空的直角三角形不会磨损，保证了能够画出完美的直角。进一步的，所述固定腔体中部设置有定位孔。通过设置定位孔，可以更好的测量角度确定角度的精确度。进一步的，所述固定腔体由上挡板、腔体和下挡板构成，上挡板设置在固定腔体上表面，下挡板设置在固定腔体下表面，上挡板和下挡板之间设置有腔体。进一步的，所述固定腔体底部设置有预留空间。通过在固定腔体底部设置预留空间，可以防止刻度尺与固定腔体底部直接接触，造成反复使用过程中的摩擦，提高了刻度尺的使用寿命。进一步的，所述固定腔体一端通过旋转固定件设置有挡块。通过在固定腔体一端通过旋转固定件设置有挡块，可以在刻度尺进入固定墙体后移动挡块，使其挡住固定腔体的腔体部分，使得刻度尺在移动过程中不会从固定腔体内掉出，避免了刻度尺的磨损。进一步的，所述定位孔为圆形。本技术与现有技术相比，具有如下有益效果：1、本技术通过将量角器和刻度尺通过旋转固定轴连接，可以在不使用的时候将刻度尺收纳入固定腔体中，不仅节约空间，同时也能够对刻度尺进行保护，放置尺子太长，造成折损，延长了使用寿命。在需要使用刻度尺的时候，将刻度尺通过旋转固定轴从固定腔体中取出，方便使用，同时节约空间。通过在固定板和量角器中间设置中空部，可以更好的画出需要的角度并进行对比，确保角度的精确度。通过在刻度尺上设置中空圆形、中空等腰梯形、中空正五边形、中空正六边形、中空正三角形和中空椭圆形，可以在需要的时候画出正规的圆形、等腰梯形、正五边形、正六边形、正三角形和椭圆形，方便老师和学生的使用。2、本技术通过在固定腔体一端通过旋转固定件设置有挡块，可以在刻度尺进入固定墙体后移动挡块，使其挡住固定腔体的腔体部分，使得刻度尺在移动过程中不会从固定腔体内掉出，避免了刻度尺的磨损。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术的侧视图；图3为图1中固定腔体的结构示意图。1、量角器，2、中空直角三角形，3、固定板，4、中空部，5、定位孔，6、旋转固定轴，7、中空椭圆形，8、中空正三角形，9、中空正六边形，10、中空正五边形，11、中空等腰梯形，12、中空圆形，13、刻度尺，14、中空菱形，15、挡块，16、固定腔体，17、预留空间，18、上挡板，19、腔体，20、下挡板，21、旋转固定件。具体实施方式下面结合附图对本技术作更进一步的说明。实施例一：如图1-3所示，本技术包括固定腔体16，固定腔体16顶部设置有量角器1，量角器1上设置有角度标识，量角器1中部设置有固定板3，固定板3与量角器1之间设置有中空部4，固定腔体16一端通过旋转固定轴6连接有刻度尺13，固定腔体16另一端设置有挡板刻度尺13上设置有刻度，刻度尺13中部设置有中空圆形12、中空等腰梯形11、中空正五边形10、中空正六边形9、中空正三角形8和中空椭圆形7。通过将量角器1和刻度尺13通过旋转固定轴6连接，可以在不使用的时候将刻度尺13收纳入固定腔体16中，不仅节约空间，同时也能够对刻度尺13进行保护，放置尺子太长，造成折损，延长了使用寿命。在需要使用刻度尺13的时候，将刻度尺13通过旋转固定轴6从固定腔体16中取出，方便使用，同时节约空间。通过在固定板3和量角器1中间设置中空部4，可以更好的画出需要的角度并进行对比，确保角度的精确度。通过在刻度尺13上设置中空圆形12、中空等腰梯形11、中空正五边形10、中空正六边形9、中空正三角形8和中空椭圆形7，可以在需要的时候画出正规的圆形、等腰梯形、正五边形、正六边形、正三角形和椭圆形，方便老师和学生的使用。固定板3中部设置有中空直角三角形2。通过在固定板3中部设置中空直角三角形2，可以很好的画出直角，并且中空的直角三角形不会磨损，保证了能够画出完美的直角。固定腔体16中部设置有定位孔5。通过设置定位孔5，可以更好的测量角度确定角度的精确度。实施例二：本技术包括固定腔体16，固定腔体16顶部设置有量角器1，量角器1上设置有角度标识，量角器1中部设置有固定板3，固定板3与量角器1之间设置有中空部4，固定腔体16一端通过旋转固定轴6连接有刻度尺13，固定腔体16另一端设置有挡板刻度尺13上设置有刻度，刻度尺13中部设置有中空圆形12、中空等腰梯形11、中空正五边形10、中空正六边形9、中空正三角形8和中空椭圆形7。通过将量角器1和刻度尺13通过旋转固定轴6连接，可以在不使用的时候将刻度尺13收纳入固定腔体16中，不仅节约空间，同时也能够对刻度尺13进行保护，放置尺子太长，造成折损，延长了使用寿命。在需要使用刻度尺13的时候，将刻度尺13通过旋转固定轴6从固定腔体16中取出，方便使用，同时节约空间。通过在固定板3和量角器1中间设置中空部4，可以更好的画出需要的角度并进行对比，确保角度的精确度。通过在刻度尺13上设置中空圆形12、中空等腰梯形11、中空正五边形10、中空正六边形9、中空正三角形8和中空椭圆形7，可以在需要的时候画出正规的圆形、等腰梯形、正五边形、正六边形、正三角形和椭圆形，方便老师和学生的使用。固定板3中本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多功能数学教学工具，其特征在于：包括固定腔体(16)，固定腔体(16)顶部设置有量角器(1)，量角器(1)上设置有角度标识，量角器(1)中部设置有固定板(3)，固定板(3)与量角器(1)之间设置有中空部(4)，固定腔体(16)一端通过旋转固定轴(6)连接有刻度尺(13)，固定腔体(16)另一端设置有挡板刻度尺(13)上设置有刻度，刻度尺(13)中部设置有中空圆形(12)、中空等腰梯形(11)、中空正五边形(10)、中空正六边形(9)、中空正三角形(8)和中空椭圆形(7)。

【技术特征摘要】
1.一种多功能数学教学工具，其特征在于：包括固定腔体(16)，固定腔体(16)顶部设置有量角器(1)，量角器(1)上设置有角度标识，量角器(1)中部设置有固定板(3)，固定板(3)与量角器(1)之间设置有中空部(4)，固定腔体(16)一端通过旋转固定轴(6)连接有刻度尺(13)，固定腔体(16)另一端设置有挡板刻度尺(13)上设置有刻度，刻度尺(13)中部设置有中空圆形(12)、中空等腰梯形(11)、中空正五边形(10)、中空正六边形(9)、中空正三角形(8)和中空椭圆形(7)。2.根据权利要求1所述的一种多功能数学教学工具，其特征在于：所述固定板(3)中部设置有中空直角三角形(2)。3.根据权利要求1所述的一种多功能数学教学工具，其特征在...

【专利技术属性】
技术研发人员：金丽，
申请(专利权)人：浙江海洋大学，
类型：新型
国别省市：浙江,33