一种教育教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及教学辅助装置的技术领域，特别是涉及一种教育教学装置，其可进行整体高度调节，降低使用局限性；并且其可通过显示屏和书写板进行教学内容展示，更为实用；包括主体和桌板，桌板安装在主体的上方，主体的内部设置有放置腔，并在放置腔内设置有抽拉屉；还包括四组下螺纹管、四组下螺纹杆和四组底座，四组底座中每组底座的顶端均设置有下放置槽，并在下放置槽内设置有下滚珠轴承；还包括显示屏、书写板、上螺纹管、上螺纹杆、连接架和摄像头，桌板的顶端设置有上放置槽，上放置槽内设置有上滚珠轴承，上螺纹管底端插入至上滚珠轴承内，上螺纹杆底端插入并螺装至上螺纹管顶端内部，连接架安装在上连接杆顶端，摄像头安装在连接架上。

【技术实现步骤摘要】
一种教育教学装置
本技术涉及教学辅助装置的
，特别是涉及一种教育教学装置。
技术介绍
众所周知，教育教学装置是一种用在教育教学系统中进行教学辅助的装置，其在相关教学院校、企事业单位等场所均得到广泛的使用，并受到教学人员的广泛青睐；现有的教育教学装置包括主体、桌板和四组支腿，四组支腿分别安装在主体底端左前侧、右前侧、左后侧和右后侧，桌板安装在主体的上方，主体的内部设置有放置腔，并在放置腔内设置有抽拉屉；其在使用时主要配合教学人员进行书本等各种物品的放置；其使用中发现，其整体高度无法按照教学人员身高要求进行调节，导致其使用局限性较高；并且其功能非常单一。
技术实现思路
为解决上述技术问题，本技术提供一种可进行整体高度调节，降低使用局限性；并且其可通过显示屏和书写板进行教学内容展示，更为实用的教育教学装置。本技术的一种教育教学装置，包括主体和桌板，桌板安装在主体的上方，主体的内部设置有放置腔，并在放置腔内设置有抽拉屉；还包括四组下螺纹管、四组下螺纹杆和四组底座，四组底座中每组底座的顶端均设置有下放置槽，并在下放置槽内设置有下滚珠轴承，所述四组下螺纹管中每组下螺纹管的底端均插入至一组底座的下滚珠轴承内，四组下螺纹杆中每组下螺纹杆的底端均插入并螺装至一组下螺纹管的顶端内部，四组下螺纹杆顶端分别与主体底端左前侧、右前侧、左后侧和右后侧连接；还包括显示屏、书写板、上螺纹管、上螺纹杆、连接架和摄像头，所述显示屏和书写板均安装在桌板上，所述摄像头与显示屏电连接，所述桌板的顶端设置有上放置槽，并在上放置槽内设置有上滚珠轴承，所述上螺纹管底端插入至上滚珠轴承内，上螺纹杆底端插入并螺装至上螺纹管顶端内部，连接架安装在上连接杆顶端，所述摄像头安装在所述连接架上。本技术的一种教育教学装置，还包括左固定板、左托板、左弹簧、左卡板、右固定板、右托板、右弹簧和右卡板，所述左固定板和右固定板的底端均与桌板的顶端连接，左托板和左弹簧左端均与左固定板连接，左卡板安装在左弹簧右端，右托板和右弹簧右端均与右固定板连接，右卡板安装在右弹簧左端，所述书写板卡装在左卡板和右卡板之间，并且书写板底端与左托板和右托板接触。本技术的一种教育教学装置，还包括支柱，所述支柱的底端与桌板顶端连接，所述显示屏安装在所述支柱的顶端。与现有技术相比本技术的有益效果为：通过上述设置，可以通过四组下螺纹管的同步旋转在四组下螺纹管不动的状况下进行整体高度调节，提高适应能力，降低使用局限性；并且通过摄像头可将桌板上的书本内容等信息传递至显示屏进行显示，并且通过书写板进行书写展示教学，提高教学效果，而且通过上螺纹管的旋转可控制摄像头的高度，从而调节摄像面积。附图说明图1是本技术的结构示意图。具体实施方式下面结合附图和实施例，对本技术的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本技术，但不用来限制本技术的范围。如图1所示，本技术的一种教育教学装置，包括主体1和桌板2，桌板安装在主体的上方，主体的内部设置有放置腔，并在放置腔内设置有抽拉屉3；还包括四组下螺纹管4、四组下螺纹杆5和四组底座6，四组底座中每组底座的顶端均设置有下放置槽，并在下放置槽内设置有下滚珠轴承7，四组下螺纹管中每组下螺纹管的底端均插入至一组底座的下滚珠轴承内，四组下螺纹杆中每组下螺纹杆的底端均插入并螺装至一组下螺纹管的顶端内部，四组下螺纹杆顶端分别与主体底端左前侧、右前侧、左后侧和右后侧连接；还包括显示屏8、书写板9、上螺纹管10、上螺纹杆11、连接架12和摄像头13，显示屏和书写板均安装在桌板上，摄像头与显示屏电连接，桌板的顶端设置有上放置槽，并在上放置槽内设置有上滚珠轴承14，上螺纹管底端插入至上滚珠轴承内，上螺纹杆底端插入并螺装至上螺纹管顶端内部，连接架安装在上连接杆顶端，摄像头安装在连接架上；通过上述设置，可以通过四组下螺纹管的同步旋转在四组下螺纹管不动的状况下进行整体高度调节，提高适应能力，降低使用局限性；并且通过摄像头可将桌板上的书本内容等信息传递至显示屏进行显示，并且通过书写板进行书写展示教学，提高教学效果，而且通过上螺纹管的旋转可控制摄像头的高度，从而调节摄像面积。本技术的一种教育教学装置，还包括左固定板15、左托板、左弹簧、左卡板、右固定板16、右托板17、右弹簧18和右卡板19，左固定板和右固定板的底端均与桌板的顶端连接，左托板和左弹簧左端均与左固定板连接，左卡板安装在左弹簧右端，右托板和右弹簧右端均与右固定板连接，右卡板安装在右弹簧左端，书写板卡装在左卡板和右卡板之间，并且书写板底端与左托板和右托板接触，从而方便书写板的拆装工作。本技术的一种教育教学装置，还包括支柱20，支柱的底端与桌板顶端连接，显示屏安装在支柱的顶端，方便支撑。以上所述仅是本技术的优选实施方式，应当指出，对于本
的普通技术人员来说，在不脱离本技术技术原理的前提下，还可以做出若干改进和变型，这些改进和变型也应视为本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教育教学装置，包括主体和桌板，桌板安装在主体的上方，主体的内部设置有放置腔，并在放置腔内设置有抽拉屉；其特征在于，还包括四组下螺纹管、四组下螺纹杆和四组底座，四组底座中每组底座的顶端均设置有下放置槽，并在下放置槽内设置有下滚珠轴承，所述四组下螺纹管中每组下螺纹管的底端均插入至一组底座的下滚珠轴承内，四组下螺纹杆中每组下螺纹杆的底端均插入并螺装至一组下螺纹管的顶端内部，四组下螺纹杆顶端分别与主体底端左前侧、右前侧、左后侧和右后侧连接；还包括显示屏、书写板、上螺纹管、上螺纹杆、连接架和摄像头，所述显示屏和书写板均安装在桌板上，所述摄像头与显示屏电连接，所述桌板的顶端设置有上放置槽，并在上放置槽内设置有上滚珠轴承，所述上螺纹管底端插入至上滚珠轴承内，上螺纹杆底端插入并螺装至上螺纹管顶端内部，连接架安装在上连接杆顶端，所述摄像头安装在所述连接架上。

【技术特征摘要】
1.一种教育教学装置，包括主体和桌板，桌板安装在主体的上方，主体的内部设置有放置腔，并在放置腔内设置有抽拉屉；其特征在于，还包括四组下螺纹管、四组下螺纹杆和四组底座，四组底座中每组底座的顶端均设置有下放置槽，并在下放置槽内设置有下滚珠轴承，所述四组下螺纹管中每组下螺纹管的底端均插入至一组底座的下滚珠轴承内，四组下螺纹杆中每组下螺纹杆的底端均插入并螺装至一组下螺纹管的顶端内部，四组下螺纹杆顶端分别与主体底端左前侧、右前侧、左后侧和右后侧连接；还包括显示屏、书写板、上螺纹管、上螺纹杆、连接架和摄像头，所述显示屏和书写板均安装在桌板上，所述摄像头与显示屏电连接，所述桌板的顶端设置有上放置槽，并在上放置槽内设置有上滚珠轴承，...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘斌立，
申请(专利权)人：北京寓乐世界教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：北京,11