The invention discloses a method for the teaching of higher mathematics by cycloid demonstrator, including the blackboard, the blackboard in front of the first and second gear ring chain, the drive motor is arranged between the first and the second gears, with an output shaft of the drive motor is provided with a driving gear, connecting the driving gear and the second gear meshing, below the ring chain is equipped with a rack, both ends of the rack are provided with limiting blocks, connected with gears are respectively meshed with the annular chain and between the rack supporting rod is provided with a bottom middle of the blackboard, at the lower end of the support rod is provided with a bottom seat, seat at the bottom of the outer ring is provided with a plurality of rollers, the supporting rod is sheathed with a sleeve and the outer side of the sleeve is provided with a plurality of circumferential support legs. The invention has the advantages of simple operation, time saving and labor saving, and can enable students to observe the cycloid stroke very visually, so that the students can understand the cycloid, and the replacement of the chalk is convenient, the stability is high, and the movement is easy.
【技术实现步骤摘要】
一种高等数学教学用摆线演示教具
本专利技术涉及一种教具,具体是一种高等数学教学用摆线演示教具。
技术介绍
摆线(cycloid)是数学中众多的迷人曲线之一,它是这样定义的:一个圆沿一直线缓慢地滚动,则圆上一固定点所经过的轨迹称为摆线。高等数学教学中包括摆线等特殊曲线,在传统的数学教学模拟中,老师通过用工具在黑板上画出多个圆形,在通过找点的形式来体现摆线的规律,这样无形中影响授课效率,学生理解也不是很透彻,有的老师通过课下做好的图片在授课过程中展示,虽然在一定程度上解决了无需上课画圆的情况,但是同学学习并不是很直观,不能直观的观测到摆线的行程。因此,需要设计一种应用于数学摆线形成演示教具来辅助教学。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种高等数学教学用摆线演示教具,以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的,本专利技术提供如下技术方案:一种高等数学教学用摆线演示教具,包括黑板,所述黑板的正面上部设有照明灯,照明灯的下方于黑板的左右两端分别通过第一转轴和第二转轴转动安装有第一齿轮和第二齿轮,所述第一齿轮和第二齿轮上套有环形链条,所述第一齿轮和第二齿轮之间还设有驱动电机,驱动电机的输出轴上装设有主动齿轮,所述主动齿轮和第二齿轮啮合连接,所述环形链条的下方设有齿条,所述齿条的两端均设有限位块,所述环形链条与齿条之间连有分别与其相啮合的工作齿轮,所述齿条的前后两侧还设有用于对工作齿轮进行限位的挡板,所述工作齿轮的外侧设有多个粉笔插孔,粉笔插孔上连通设有粉笔筒插孔,所述粉笔筒插孔内配合滑动设有粉笔筒,粉笔筒上装设有粉笔,粉笔筒的顶部设有盖板,所述盖板的下侧外圈设有 ...
【技术保护点】
一种高等数学教学用摆线演示教具,包括黑板(12),其特征在于,所述黑板(12)的正面上部设有照明灯(4),照明灯(4)的下方于黑板(12)的左右两端分别通过第一转轴(1)和第二转轴(8)转动安装有第一齿轮(2)和第二齿轮(7),所述第一齿轮(2)和第二齿轮(7)上套有环形链条(3),所述第一齿轮(2)和第二齿轮(7)之间还设有驱动电机(5),驱动电机(5)的输出轴上装设有主动齿轮(6),所述主动齿轮(6)和第二齿轮(7)啮合连接,所述环形链条(3)的下方设有齿条(13),所述齿条(13)的两端均设有限位块(11),所述环形链条(3)与齿条(13)之间连有分别与其相啮合的工作齿轮(21),所述齿条(13)的前后两侧还设有用于对工作齿轮(21)进行限位的挡板(23),所述工作齿轮(21)的外侧设有多个粉笔插孔(28),粉笔插孔(28)上连通设有粉笔筒插孔(27),所述粉笔筒插孔(27)内配合滑动设有粉笔筒(25),粉笔筒(25)上装设有粉笔(26),粉笔筒(25)的顶部设有盖板(22),所述盖板(22)的下侧外圈设有多个弹簧(24),弹簧(24)的下端固定于工作齿轮(21)上,所述黑板(1 ...
【技术特征摘要】
1.一种高等数学教学用摆线演示教具,包括黑板(12),其特征在于,所述黑板(12)的正面上部设有照明灯(4),照明灯(4)的下方于黑板(12)的左右两端分别通过第一转轴(1)和第二转轴(8)转动安装有第一齿轮(2)和第二齿轮(7),所述第一齿轮(2)和第二齿轮(7)上套有环形链条(3),所述第一齿轮(2)和第二齿轮(7)之间还设有驱动电机(5),驱动电机(5)的输出轴上装设有主动齿轮(6),所述主动齿轮(6)和第二齿轮(7)啮合连接,所述环形链条(3)的下方设有齿条(13),所述齿条(13)的两端均设有限位块(11),所述环形链条(3)与齿条(13)之间连有分别与其相啮合的工作齿轮(21),所述齿条(13)的前后两侧还设有用于对工作齿轮(21)进行限位的挡板(23),所述工作齿轮(21)的外侧设有多个粉笔插孔(28),粉笔插孔(28)上连通设有粉笔筒插孔(27),所述粉笔筒插孔(27)内配合滑动设有粉笔筒(25),粉笔筒(25)上装设有粉笔(26),粉笔筒(25)的顶部设有盖板(22),所述盖板(22)的下侧外圈设有多个弹簧(24),弹簧(24)的下端固定于工作齿轮(21)上,所述黑板(12)的底部中间设有支撑杆(17),支撑杆(17)的下端设有底板座(14),底板座(14)的底...
【专利技术属性】
技术研发人员:牛玉俊,王国欣,曾铄禹,刁天博,童姗姗,
申请(专利权)人:南阳理工学院,
类型:发明
国别省市:河南,41
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