一种教学用带有伸缩功能的书桌制造技术

本实用新型专利技术涉及一种带有伸缩功能的书桌，尤其涉及一种教学用带有伸缩功能的书桌。本实用新型专利技术要解决的技术问题是提供一种收纳效果好、书桌高低可以调节、书桌收纳容量大的教学用带有伸缩功能的书桌。为了解决上述技术问题，本实用新型专利技术提供了这样一种教学用带有伸缩功能的书桌，包括有支撑架、桌屉、左桌板、右桌板、铁块、电磁铁、第一连杆、第二连杆、第三连杆、支架、放置板、放置盒、导轨、导块和滚珠，支撑架上部设有，桌屉左上方设有左桌板，桌屉右上方设有右桌板，桌屉前侧与左桌板和右桌板前侧对称对称铰接连接有第一连杆，左桌板右部和右桌板左部都设有铁块。本实用新型专利技术达到了收纳效果好、书桌高低可以调节、书桌收纳容量大的效果。

Desk with telescopic function for teaching

The utility model relates to a desk with telescopic function, in particular to a desk with telescopic function for teaching. The technical problem to be solved by the utility model is to provide a desk with telescopic function for teaching with good storage effect, desk height adjustment and large desk storage capacity. In order to solve the technical problems, the utility model provides a telescopic function in such a teaching desk, comprising a supporting frame, desk drawers, desk left plate and a right table board, iron, an electromagnet, a first connecting rod, second connecting rod, third connecting rod, bracket, plate, box, placed on the guide rail and a guide block and a ball supporting frame is arranged on the upper part of the table board is provided with a desk drawer, left left, right right above the table board is provided with a desk drawer, the drawer front and left the table plate and the right table board in front of symmetric hinged connected with the first connecting rod, the left and the right table table right left with iron plate. The utility model achieves the effect that the storage effect is good, the desk height can be adjusted, and the desk storage capacity is large.

【技术实现步骤摘要】
一种教学用带有伸缩功能的书桌
本技术涉及一种带有伸缩功能的书桌，尤其涉及一种教学用带有伸缩功能的书桌。
技术介绍
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。书桌指读书写字用的桌子。目前教学用书桌存在书桌收纳效果不好、书桌高低不可以调节、书桌收纳容量小的缺点，因此亟需研发一种收纳效果好、书桌高低可以调节、书桌收纳容量大的教学用带有伸缩功能的书桌。
技术实现思路
(1)要解决的技术问题本技术为了克服目前教学用书桌收纳效果不好、书桌高低不可以调节、书桌收纳容量小的缺点，本技术要解决的技术问题是提供一种收纳效果好、书桌高低可以调节、书桌收纳容量大的教学用带有伸缩功能的书桌。(2)技术方案为了解决上述技术问题，本技术提供了这样一种教学用带有伸缩功能的书桌，包括有支撑架、桌屉、左桌板、右桌板、铁块、电磁铁、第一连杆、第二连杆、第三连杆、支架、放置板、放置盒、导轨、导块和滚珠，支撑架上部设有，桌屉左上方设有左桌板，桌屉右上方设有右桌板，桌屉前侧与左桌板和右桌板前侧对称对称铰接连接有第一连杆，左桌板右部和右桌板左部都设有铁块，左桌板右部设有电磁铁，电磁铁位于铁块的左方，电磁铁与铁块之间有电路连接，左桌板和右桌板内对称铰接连接有第二连杆，第二连杆下部铰接连接有第三连杆，左桌板内的第二连杆和右桌板内的第二连杆之间铰接连接有支架，支架上部设有放置盒，左桌板内的第三连杆和右桌板内的第三连杆之间铰接连接有放置板，桌屉上部设有导轨，导轨上设有两个导块和两个滚珠，滚珠位于导块的两侧，导块分别与左桌板右下部和右桌板左下部连接。优选地，还包括有伸缩套、支杆、齿条、弹簧、电机和齿轮，伸缩套和支杆设在支撑架上部，伸缩套位于支杆的左方，伸缩套内设有齿条，齿条与伸缩套内底部之间连接有弹簧，支杆上部设有电机，电机前侧连接有齿轮，齿轮与齿条啮合。优选地，放置盒可以拆卸。优选地，电机为伺服电机。优选地，支撑架材质为Q235钢。优选地，第一连杆、第二连杆和第三连杆材质为Q235钢。工作原理：当人需要将东西从桌屉拿出或者将东西放入桌屉时，这时人可以同时向左拉动左桌板和向右拉动右桌板打开桌屉，导块随之在导轨上移动，导轨起导向作用，滚珠可以减少摩擦力，第一连杆倾斜起支撑作用防止左桌板和右桌板脱节，左桌板右部的铁块与右桌板左部的铁块分离断开电路，电磁铁断电，第二连杆与第三连杆折叠成90°角，支板、放置板和放置盒随之向上移动，人取出物品或放入物品，这时人可以同时向右推动左桌板和向左推动右桌板关闭桌屉，同理左桌板右部的铁块与右桌板左部的铁块紧密贴合接通电路，电磁铁通电，这样可以使左桌板和右桌板紧密粘合在一起。因为还包括有伸缩套、支杆、齿条、弹簧、电机和齿轮，伸缩套和支杆设在支撑架上部，伸缩套位于支杆的左方，伸缩套内设有齿条，齿条与伸缩套内底部之间连接有弹簧，支杆上部设有电机，电机前侧连接有齿轮，齿轮与齿条啮合，若桌子太高时，可以控制电机逆时针旋转，电机带动齿轮逆时针旋转，齿轮逆时针旋转使齿条向下移至伸缩套内，弹簧压缩，反之亦然。因为放置盒可以拆卸，当左桌板和右桌板被打开时，人想要取出放置板上的书本，可以先将放置盒拆下来然后取出放置板上的书本。因为电机为伺服电机，伺服电机的转速可以很好地控制。因为支撑架材质为Q235钢，Q235钢的承载力更强，可以增加支撑架使用年限。因为优选地，第一连杆、第二连杆和第三连杆材质为Q235钢，Q235钢的承载力更强，可以增加第一连杆、第二连杆和第三连杆使用年限。(3)有益效果本技术达到了收纳效果好、书桌高低可以调节、书桌收纳容量大的效果。附图说明图1为本技术的第一种主视结构示意图。图2为本技术桌板与桌屉的主视结构示意图。图3为本技术的第二种主视结构示意图。附图中的标记为：1-支撑架，2-桌屉，3-左桌板，4-右桌板，5-铁块，6-电磁铁，7-第一连杆，8-第二连杆，9-第三连杆，10-支架，11-放置板，12-放置盒，13-导轨，14-导块，15-滚珠，16-伸缩套，17-支杆，18-齿条，19-弹簧，20-电机，21-齿轮。具体实施方式下面结合附图和实施例对本技术作进一步的说明。实施例1一种教学用带有伸缩功能的书桌，如图1-3所示，包括有支撑架1、桌屉2、左桌板3、右桌板4、铁块5、电磁铁6、第一连杆7、第二连杆8、第三连杆9、支架10、放置板11、放置盒12、导轨13、导块14和滚珠15，支撑架1上部设有，桌屉2左上方设有左桌板3，桌屉2右上方设有右桌板4，桌屉2前侧与左桌板3和右桌板4前侧对称对称铰接连接有第一连杆7，左桌板3右部和右桌板4左部都设有铁块5，左桌板3右部设有电磁铁6，电磁铁6位于铁块5的左方，电磁铁6与铁块5之间有电路连接，左桌板3和右桌板4内对称铰接连接有第二连杆8，第二连杆8下部铰接连接有第三连杆9，左桌板3内的第二连杆8和右桌板4内的第二连杆8之间铰接连接有支架10，支架10上部设有放置盒12，左桌板3内的第三连杆9和右桌板4内的第三连杆9之间铰接连接有放置板11，桌屉2上部设有导轨13，导轨13上设有两个导块14和两个滚珠15，滚珠15位于导块14的两侧，导块14分别与左桌板3右下部和右桌板4左下部连接。还包括有伸缩套16、支杆17、齿条18、弹簧19、电机20和齿轮21，伸缩套16和支杆17设在支撑架1上部，伸缩套16位于支杆17的左方，伸缩套16内设有齿条18，齿条18与伸缩套16内底部之间连接有弹簧19，支杆17上部设有电机20，电机20前侧连接有齿轮21，齿轮21与齿条18啮合。放置盒12可以拆卸。电机20为伺服电机20。支撑架1材质为Q235钢。第一连杆7、第二连杆8和第三连杆9材质为Q235钢。工作原理：当人需要将东西从桌屉2拿出或者将东西放入桌屉2时，这时人可以同时向左拉动左桌板3和向右拉动右桌板4打开桌屉2，导块14随之在导轨13上移动，导轨13起导向作用，滚珠15可以减少摩擦力，第一连杆7倾斜起支撑作用防止左桌板3和右桌板4脱节，左桌板3右部的铁块5与右桌板4左部的铁块5分离断开电路，电磁铁6断电，第二连杆8与第三连杆9折叠成90°角，支板、放置板11和放置盒12随之向上移动，人取出物品或放入物品，这时人可以同时向右推动左桌板3和向左推动右桌板4关闭桌屉2，同理左桌板3右部的铁块5与右桌板4左部的铁块5紧密贴合接通电路，电磁铁6通电，这样可以使左桌板3和右桌板4紧密粘合在一起。因为还包括有伸缩套16、支杆17、齿条18、弹簧19、电机20和齿轮21，伸缩套16和支杆17设在支撑架1上部，伸缩套16位于支杆17的左方，伸缩套16内设有齿条18，齿条18与伸缩套16内底部之间连接有弹簧19，支杆17上部设有电机20，电机20前侧连接有齿轮21，齿轮21与齿条18啮合，若桌子太高时，可以控制电机20逆时针旋转，电机20带动齿轮21逆时针旋转，齿轮21逆时针旋转使齿条18向下移至伸缩套16内，弹簧19压缩，反之亦然。因为放置盒12可以拆卸，当左桌板3和右桌板4被打开时，人想要取出放置板11上的书本，可以先本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学用带有伸缩功能的书桌，其特征在于，包括有支撑架(1)、桌屉(2)、左桌板(3)、右桌板(4)、铁块(5)、电磁铁(6)、第一连杆(7)、第二连杆(8)、第三连杆(9)、支架(10)、放置板(11)、放置盒(12)、导轨(13)、导块(14)和滚珠(15)，支撑架(1)上部设有，桌屉(2)左上方设有左桌板(3)，桌屉(2)右上方设有右桌板(4)，桌屉(2)前侧与左桌板(3)和右桌板(4)前侧对称对称铰接连接有第一连杆(7)，左桌板(3)右部和右桌板(4)左部都设有铁块(5)，左桌板(3)右部设有电磁铁(6)，电磁铁(6)位于铁块(5)的左方，电磁铁(6)与铁块(5)之间有电路连接，左桌板(3)和右桌板(4)内对称铰接连接有第二连杆(8)，第二连杆(8)下部铰接连接有第三连杆(9)，左桌板(3)内的第二连杆(8)和右桌板(4)内的第二连杆(8)之间铰接连接有支架(10)，支架(10)上部设有放置盒(12)，左桌板(3)内的第三连杆(9)和右桌板(4)内的第三连杆(9)之间铰接连接有放置板(11)，桌屉(2)上部设有导轨(13)，导轨(13)上设有两个导块(14)和两个滚珠(15)，滚珠(15)位于导块(14)的两侧，导块(14)分别与左桌板(3)右下部和右桌板(4)左下部连接。...

【技术特征摘要】
1.一种教学用带有伸缩功能的书桌，其特征在于，包括有支撑架(1)、桌屉(2)、左桌板(3)、右桌板(4)、铁块(5)、电磁铁(6)、第一连杆(7)、第二连杆(8)、第三连杆(9)、支架(10)、放置板(11)、放置盒(12)、导轨(13)、导块(14)和滚珠(15)，支撑架(1)上部设有，桌屉(2)左上方设有左桌板(3)，桌屉(2)右上方设有右桌板(4)，桌屉(2)前侧与左桌板(3)和右桌板(4)前侧对称对称铰接连接有第一连杆(7)，左桌板(3)右部和右桌板(4)左部都设有铁块(5)，左桌板(3)右部设有电磁铁(6)，电磁铁(6)位于铁块(5)的左方，电磁铁(6)与铁块(5)之间有电路连接，左桌板(3)和右桌板(4)内对称铰接连接有第二连杆(8)，第二连杆(8)下部铰接连接有第三连杆(9)，左桌板(3)内的第二连杆(8)和右桌板(4)内的第二连杆(8)之间铰接连接有支架(10)，支架(10)上部设有放置盒(12)，左桌板(3)内的第三连杆(9)和右桌板(4)内的第三连杆(9)之间铰接连接有放置板(11)，桌屉(2)上部设有导轨(13)，导轨(13)上设有两个导块(...

【专利技术属性】
技术研发人员：曹瑞云，
申请(专利权)人：曹瑞云，
类型：新型
国别省市：山东,37