The utility model discloses a demonstration device for elastic physics teaching, which comprises a base, a first spring, left Taiwan, second spring, pull placement table, third spring and post is arranged on the base supporting rod, a first spring and column; the supporting rod are orderly arranged on the sliding block and the left support plate and the right support in Taiwan, the right and left placement table, left hook and a right hook, a spring, a placing plate, second left, third right and the spring tension table placing plate; column is arranged on the fastening screw, the sliding block is left front, left and right shelf shelf right end are horizontally provided with a positioning lamp. The utility model adopts movable fixed sliding block, the left level assembly supporting board and the right supporting board, with spring, the supporting plate and placed Taiwan, a combination of a variety of physical experimental scene for elastic field demonstration teaching, with a post with a scale as well as for pull table connection, can be more intuitive to see the experiment to understand the nature of the phenomenon.
【技术实现步骤摘要】
一种物理教学用弹力演示装置
本技术涉及一种物理教学用具,具体是一种物理教学用弹力演示装置。
技术介绍
弹力亦称“弹性力”。物体受外力作用发生形变后,若撤去外力,物体能回复原来形状的力,叫作“弹力”。它的方向跟使物体产生形变的外力的方向相反。因物体的形变有多种多样,所以产生的弹力也有各种不同的形式。例如,一重物放在塑料板上,被压弯的塑料要恢复原状,产生向上的弹力,这就是它对重物的支持力。将一物体挂在弹簧上,物体把弹簧拉长,被拉长的弹簧要恢复原状,产生向上的弹力,这就是它对物体的拉力。不仅塑料、弹簧等能够发生形变,任何物体都能够发生形变,不发生形变的物体是不存在的。不过有的形变比较明显,能直接见到;有的形变相当微小,必须用仪器才能觉察出来。目前,在物理教学实践中,课本上许多的概念和定律都需要通过实验来进行演示和论证的,所以在物理教学过程中需要做许多实验,以满足学生更直观地理解和掌握所学知识,在对弹簧的弹性变形和弹力的教学中,由于没有直观的演示仪器,老师只能抽象的讲解,学生难以理解,授课效果差,学生理解较难,理论讲解无法让学生直观的观察拉力的大小对弹簧变形的影响,以及弹簧变形所产生的弹力的大小;现有的装置中,对于弹力方面的组合设置场景较少,不便于进行多组实验内容,结构方面相对较为简单。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种物理教学用弹力演示装置,以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种物理教学用弹力演示装置,包括底座、第一弹簧、左安置台、第二弹簧、拉力表、第三弹簧和立柱,所述底座上端中部垂直焊接设置有支撑杆,所述底座上端位于所述支撑 ...
【技术保护点】
一种物理教学用弹力演示装置,包括底座、第一弹簧、左安置台、第二弹簧、拉力表、第三弹簧和立柱,其特征在于,所述底座上端中部垂直焊接设置有支撑杆,所述底座上端位于所述支撑杆外围焊接设置有第一弹簧,所述支撑杆外围连接设置有滑动块,所述滑动块左端连接设置有左支撑板,所述滑动块右端和所述左支撑板对称设置有右支撑板,所述左支撑板上端中部焊接设置有左安置台,所述右支撑板上端中部焊接设置有右安置台,所述左支撑板下端中部和所述右支撑板下端中部对称设置有左挂钩和右挂钩,所述左挂钩下端连接设置有第二弹簧,所述第二弹簧下端水平设置有左置物板,所述右挂钩下端连接设置有拉力表,所述拉力表下端连接设置有第三弹簧,所述第三弹簧下端连接设置有右置物板,所述底座上端两侧对称设置有立柱,所述立柱上端连接设置有固紧螺钉,所述滑动块正面、所属左置物板左端和所述右置物板右端均水平设置有定位射灯。
【技术特征摘要】
1.一种物理教学用弹力演示装置,包括底座、第一弹簧、左安置台、第二弹簧、拉力表、第三弹簧和立柱,其特征在于,所述底座上端中部垂直焊接设置有支撑杆,所述底座上端位于所述支撑杆外围焊接设置有第一弹簧,所述支撑杆外围连接设置有滑动块,所述滑动块左端连接设置有左支撑板,所述滑动块右端和所述左支撑板对称设置有右支撑板,所述左支撑板上端中部焊接设置有左安置台,所述右支撑板上端中部焊接设置有右安置台,所述左支撑板下端中部和所述右支撑板下端中部对称设置有左挂钩和右挂钩,所述左挂钩下端连接设置有第二弹簧,所述第二弹簧下端水平设置有左置物板,所述右挂钩下端连接设置有拉力表,所述拉力表下端连接设置有第三弹簧,所述第三弹簧下端连接设置有右置物板,所述底座上端两侧对称设置有立柱,所述立柱上端连接设置有固紧螺钉,所述滑动块正面、所属左置物板左端和所述右置物板右端均水平设置有定位射灯。2.根据权利要求1所述的一种物理教学用弹力演示装置,其特征在于,所述支撑杆为表面经过抛光处理的金属立柱。3.根据权...
【专利技术属性】
技术研发人员:胡文一,金迪,焦成凯,吴秀英,胡守力,
申请(专利权)人:胡文一,
类型:新型
国别省市:吉林,22
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。