一种英语学前教育装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种英语学前教育装置，包括教学板，教学板上设有插槽，插槽顶部两侧设有固定连接插块，固定连接插块之间连接多个单词木块，单词木块一侧设有凸起连接块，教学板上设有书写板，书写板下方设有第一圆板与第二圆板；一种英语学前教育装置可以在书写板上书写单词，并通过在插槽内插入相应的单词木块，从而拼组相应的单词，又设置可以转动的单词圆板与图片圆板，通过观察口看到相应的单词与图片，将单词与图片对应，功能多样，通过转动与拼组的方式使幼儿熟记单词，大大增强的幼儿的英语学习兴趣。

English Preschool Education device

The utility model discloses a device including English Preschool Education, teaching in teaching board is provided with a slot, the slot are arranged on both sides of the top fixed connecting inserting block, fixed connection plug connection block between multiple word blocks, words block is arranged on one side of convex connecting block, a writing board teaching board, writing board is provided with a first circular plate with second circular plate; a device can write words English Preschool Education on the writing board, and by inserting the word block in the slot, thereby assembling the corresponding words, and words can rotate the circular plate and the picture plate settings, see the corresponding words and pictures through the observation, the words with the pictures. A variety of functions, through the way of rotation and assembled to make children memorize words, greatly enhance the children's interest in learning english.

【技术实现步骤摘要】
一种英语学前教育装置
本技术涉及一种英语学前教育装置装置，具体为一种英语学前教育装置，属于英语教育领域。
技术介绍
英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程，英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容，英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的。学龄前儿童能够认识单词是所有家长所期盼的，如何调动学龄前儿童认识单词的积极性是至观重要的，现在学龄前儿童认识单词所用的卡片只是一面有字、一面有图，固定的模式无法使学龄前儿童喜欢，认识单词的积极性不高。
技术实现思路
本技术提出一种英语学前教育装置，该英语学前教育装置可以在书写板上书写单词，并通过在插槽内插入相应的单词木块，从而拼组相应的单词，又设置可以转动的单词圆板与图片圆板，通过观察口看到相应的单词与图片，将单词与图片对应，功能多样，通过转动与拼组的方式使幼儿熟记单词，大大增强的幼儿的英语学习兴趣。为了解决上述技术问题，本技术提供了如下的技术方案：本技术一种英语学前教育装置，包括教学板，所述教学板上设有插槽，所述插槽顶部两侧设有固定连接插块，所述固定连接插块之间连接多个单词木块，所述单词木块一侧设有凸起连接块，所述单词木块另一侧设有与所述凸起连接块对应的凹槽连接块，所述教学板上设有书写板，所述书写板下方设有第一圆板与第二圆板，所述的第一圆板与第二圆板均包括显示面、旋转轴和手动摇柄，所述的显示面上设置有观察口，所述的第一圆板与第二圆板分别还包括单词圆板与图片圆板，所述的单词圆板与图片圆板紧贴书写板上，所述的旋转轴一端固定连接手动摇柄和显示面，另一端穿过单词圆板或图片圆板活动连接书写板。优选地，所述第一圆板、第二圆板与所述单词圆板、图片圆板的大小和形状均相同。优选地，所述教学板四周设有边框。优选地，所述单词木块的一侧刻有英文字母。本技术所达到的有益效果是：该英语学前教育装置可以在书写板上书写单词，并通过在插槽内插入相应的单词木块，从而拼组相应的单词，又设置可以转动的单词圆板与图片圆板，通过观察口看到相应的单词与图片，将单词与图片对应，功能多样，通过转动与拼组的方式使幼儿熟记单词，大大增强的幼儿的英语学习兴趣。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：图1是本技术的结构图；图2是本技术的第一圆板与单词圆板连接图；图3是本技术的第一圆板结构图；图4是本技术的单词木块俯视图；图5是本技术的单词木块正视图；图6是本技术的单词木块拼接示意图。图中：1、教学板；2、插槽；3、固定连接插块；4、单词木块；5、凸起连接块；6、凹槽连接块；7、书写板；8、第一圆板；9、第二圆板；10、观察口；11、单词圆板；12、图片圆板；13、旋转轴；14、手动摇柄；15、显示面；16、边框。具体实施方式以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。实施例1如图1-6所示，本技术提供一种英语学前教育装置，包括教学板1，教学板1上设有插槽2，插槽2顶部两侧设有固定连接插块3，固定连接插块3之间连接多个单词木块4，单词木块4一侧设有凸起连接块5，单词木块4另一侧设有与凸起连接块5对应的凹槽连接块6，教学板1上设有书写板7，书写板7下方设有第一圆板8与第二圆板9，第一圆板8与第二圆板9均包括显示面15、旋转轴13和手动摇柄14，显示面15上设置有观察口10，第一圆板8与第二圆板9分别还包括单词圆板11与图片圆板12，单词圆板11与图片圆板12紧贴书写板7上，旋转轴13一端固定连接手动摇柄14和显示面15，另一端穿过单词圆板11或图片圆板12活动连接书写板7，活动连接方便更换不同的单词圆板11和图片圆板12。每个显示面15上画有不同的单词或者图片，当转动单词圆板11与图片圆板12时，可以通过观察口10看到不同的单词或者图片，第一圆板8、第二圆板9与单词圆板11、图片圆板12的大小和形状均相同，从而保证显示面15上的单词或者图片能够在观察口10准确的看到；教学板1四周设有边框16，起到装饰与保护的作用；单词木块4的一侧刻有英文字母。该英语学前教育装置可以在书写板7上书写单词，并通过在插槽2内插入相应的单词木块4，从而拼组相应的单词，又设置可以转动的单词圆板11与图片圆板12，通过观察口10看到相应的单词与图片，将单词与图片对应，功能多样，通过转动与拼组的方式使幼儿熟记单词，大大增强的幼儿的英语学习兴趣。最后应说明的是：以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种英语学前教育装置，包括教学板（1），其特征在于，所述教学板（1）上设有插槽（2），所述插槽（2）顶部两侧设有固定连接插块（3），所述固定连接插块（3）之间连接多个单词木块（4），所述单词木块（4）一侧设有凸起连接块（5），所述单词木块（4）另一侧设有与所述凸起连接块（5）对应的凹槽连接块（6），所述教学板（1）上设有书写板（7），所述书写板（7）下方设有第一圆板（8）与第二圆板（9），所述的第一圆板（8）与第二圆板（9）均包括显示面（15）、旋转轴（13）和手动摇柄（14），所述的显示面（15）上设置有观察口（10），所述的第一圆板（8）与第二圆板（9）分别还包括单词圆板（11）与图片圆板（12），所述的单词圆板（11）与图片圆板（12）紧贴书写板（7）上，所述的旋转轴（13）一端固定连接手动摇柄（14）和显示面（15），另一端穿过单词圆板（11）或图片圆板（12）活动连接书写板（7）。

【技术特征摘要】
1.一种英语学前教育装置，包括教学板（1），其特征在于，所述教学板（1）上设有插槽（2），所述插槽（2）顶部两侧设有固定连接插块（3），所述固定连接插块（3）之间连接多个单词木块（4），所述单词木块（4）一侧设有凸起连接块（5），所述单词木块（4）另一侧设有与所述凸起连接块（5）对应的凹槽连接块（6），所述教学板（1）上设有书写板（7），所述书写板（7）下方设有第一圆板（8）与第二圆板（9），所述的第一圆板（8）与第二圆板（9）均包括显示面（15）、旋转轴（13）和手动摇柄（14），所述的显示面（15）上设置有观察口（10），所述的第一圆板（8）与第二圆板（9）分别还...

【专利技术属性】
技术研发人员：孟娜，
申请(专利权)人：鞍山师范学院，
类型：新型
国别省市：辽宁,21