基于云平台的计算机实验室教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种基于云平台的计算机实验室教学装置，包括底座，所述底座的两侧均设有放置腔，且放置腔内设有推杆电机，所述放置腔的上方设有固定于底座顶部的支撑柱，所述支撑柱的顶端设有升降槽，且升降槽内滑动安装有升降柱，所述升降柱的底端与推杆电机的输出轴连接，且升降柱的顶端设有位于支撑柱上方的横杆，两个横杆对称设置，且两个横杆的相邻一端均设有凹槽，两个横杆之间设有转动柱，且转动柱的两端分别转动安装于两个凹槽内，所述转动柱上设有投影布，一个横杆上设有空腔，且空腔内设有电动机。本实用新型专利技术能够根据需要进行高度的调节，且不需要固定于某处，便于转移，结构简单，使用方便，成本低。

【技术实现步骤摘要】
基于云平台的计算机实验室教学装置
本技术涉及计算机辅助教学设备
，尤其涉及一种基于云平台的计算机实验室教学装置。
技术介绍
随着社会的发展，目前在进行计算机实验教学时，经常会使用到投影仪用来辅助进行计算机实验教学，但现有的投影仪大多固定于某处，不方便移动，且不能根据需要进行高度调节，使用不方便，因此，我们提出了一种基于云平台的计算机实验室教学装置用于解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的基于云平台的计算机实验室教学装置。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：基于云平台的计算机实验室教学装置，包括底座，所述底座的两侧均设有放置腔，且放置腔内设有推杆电机，所述放置腔的上方设有固定于底座顶部的支撑柱，所述支撑柱的顶端设有升降槽，且升降槽内滑动安装有升降柱，所述升降柱的底端与推杆电机的输出轴连接，且升降柱的顶端设有位于支撑柱上方的横杆，两个横杆对称设置，且两个横杆的相邻一端均设有凹槽，两个横杆之间设有转动柱，且转动柱的两端分别转动安装于两个凹槽内，所述转动柱上设有投影布，一个横杆上设有空腔，且空腔内设有电动机，所述电动机的输出轴与转动柱连接。优选的，所述底座的顶部设有第一通孔，且支撑柱的底端设有与第一通孔相适配的第二通孔，所述第一通孔和第二通孔分别与放置腔和升降槽连通，且推杆电机的输出轴分别与第一通孔和第二通孔的内壁滑动连接。优选的，还包括计算机主机，所述计算机主机分别与推杆电机和电动机连接。优选的，所述计算机主机连接有网络交换机，且网络交换机连接有云平台。优选的，所述空腔靠近凹槽的一侧内壁上设有连接孔，且连接孔与凹槽连通，所述电动机的输出轴与连接孔的内壁滑动连接。本技术中，所述基于云平台的计算机实验室教学装置通过推杆电机能够带动升降柱在升降槽内移动，达到调节横杆高度的目的，通过电动机能够带动转动柱旋转，达到收起或放下投影布的目的，通过计算机主机、网络交换机和云平台能够达到远程操控的目的，本技术能够根据需要进行高度的调节，且不需要固定于某处，便于转移，结构简单，使用方便，成本低。附图说明图1为本技术提出的基于云平台的计算机实验室教学装置的结构示意图。图中：1底座、2放置腔、3推杆电机、4支撑柱、5升降槽、6升降柱、7横杆、8凹槽、9转动柱、10投影布、11空腔、12电动机。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。参照图1，基于云平台的计算机实验室教学装置，包括底座1，底座1的两侧均设有放置腔2，且放置腔2内设有推杆电机3，放置腔2的上方设有固定于底座1顶部的支撑柱4，支撑柱4的顶端设有升降槽5，且升降槽5内滑动安装有升降柱6，升降柱6的底端与推杆电机3的输出轴连接，且升降柱6的顶端设有位于支撑柱4上方的横杆7，两个横杆7对称设置，且两个横杆7的相邻一端均设有凹槽8，两个横杆7之间设有转动柱9，且转动柱9的两端分别转动安装于两个凹槽8内，转动柱9上设有投影布10，一个横杆7上设有空腔11，且空腔11内设有电动机12，电动机12的输出轴与转动柱9连接，基于云平台的计算机实验室教学装置通过推杆电机3能够带动升降柱6在升降槽5内移动，达到调节横杆7高度的目的，通过电动机12能够带动转动柱9旋转，达到收起或放下投影布10的目的，通过计算机主机、网络交换机和云平台能够达到远程操控的目的，本技术能够根据需要进行高度的调节，且不需要固定于某处，便于转移，结构简单，使用方便，成本低。本技术中，底座1的顶部设有第一通孔，且支撑柱4的底端设有与第一通孔相适配的第二通孔，第一通孔和第二通孔分别与放置腔2和升降槽5连通，且推杆电机3的输出轴分别与第一通孔和第二通孔的内壁滑动连接，还包括计算机主机，计算机主机分别与推杆电机3和电动机12连接，计算机主机连接有网络交换机，且网络交换机连接有云平台，空腔11靠近凹槽8的一侧内壁上设有连接孔，且连接孔与凹槽8连通，电动机12的输出轴与连接孔的内壁滑动连接，基于云平台的计算机实验室教学装置通过推杆电机3能够带动升降柱6在升降槽5内移动，达到调节横杆7高度的目的，通过电动机12能够带动转动柱9旋转，达到收起或放下投影布10的目的，通过计算机主机、网络交换机和云平台能够达到远程操控的目的，本技术能够根据需要进行高度的调节，且不需要固定于某处，便于转移，结构简单，使用方便，成本低。本技术中，运用时，用远程端连接云平台，经网络交换机发送信号至计算机主机，计算机主机启动推杆电机3，推杆电机3带动升降柱6在升降槽5内移动，达到调节高度的目的，然后计算机主机启动电动机12，电动机12带动转动柱9旋转，放下投影布10进行教学，教学完成后，再次启动电动机12，电动机12带动转动柱9旋转，收起投影布10。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
基于云平台的计算机实验室教学装置，包括底座（1），其特征在于，所述底座（1）的两侧均设有放置腔（2），且放置腔（2）内设有推杆电机（3），所述放置腔（2）的上方设有固定于底座（1）顶部的支撑柱（4），所述支撑柱（4）的顶端设有升降槽（5），且升降槽（5）内滑动安装有升降柱（6），所述升降柱（6）的底端与推杆电机（3）的输出轴连接，且升降柱（6）的顶端设有位于支撑柱（4）上方的横杆（7），两个横杆（7）对称设置，且两个横杆（7）的相邻一端均设有凹槽（8），两个横杆（7）之间设有转动柱（9），且转动柱（9）的两端分别转动安装于两个凹槽（8）内，所述转动柱（9）上设有投影布（10），一个横杆（7）上设有空腔（11），且空腔（11）内设有电动机（12），所述电动机（12）的输出轴与转动柱（9）连接。

【技术特征摘要】
1.基于云平台的计算机实验室教学装置，包括底座（1），其特征在于，所述底座（1）的两侧均设有放置腔（2），且放置腔（2）内设有推杆电机（3），所述放置腔（2）的上方设有固定于底座（1）顶部的支撑柱（4），所述支撑柱（4）的顶端设有升降槽（5），且升降槽（5）内滑动安装有升降柱（6），所述升降柱（6）的底端与推杆电机（3）的输出轴连接，且升降柱（6）的顶端设有位于支撑柱（4）上方的横杆（7），两个横杆（7）对称设置，且两个横杆（7）的相邻一端均设有凹槽（8），两个横杆（7）之间设有转动柱（9），且转动柱（9）的两端分别转动安装于两个凹槽（8）内，所述转动柱（9）上设有投影布（10），一个横杆（7）上设有空腔（11），且空腔（11）内设有电动机（12），所述电动机（12）的输出轴与转动柱（9）连接。2.根据权利要求1所述的...

【专利技术属性】
技术研发人员：韩旭，
申请(专利权)人：天津市昊源德昌科技有限公司，
类型：新型
国别省市：天津,12