一种视觉传达专业教学用具制造技术

本实用新型专利技术公开了教学用具技术领域的一种视觉传达专业教学用具，包括橡皮擦盒体，所述橡皮擦盒体的左右两侧连接有盒盖，所述盒盖与橡皮擦盒体连接处的顶部和底部左侧均连接有连接板，所述连接板的内腔中插接有转轴，所述橡皮擦盒体的顶部居中位置开有滑动腔，所述滑动腔的左右两侧壁上开有滑槽，所述橡皮擦盒体的正面右侧板上设置有卡柱，所述手动滑块的底部连接有连接块，所述连接块的顶部左右两侧均连接有与滑槽配合使用的滑条，所述橡皮卡槽的内腔左侧连接有橡皮擦，所述连接槽的内腔右侧设置有干燥剂腔，所述干燥剂腔的右侧设置有刷毛层，该实用新型专利技术操作简单，使用方便，能够很好的去擦去笔记和清扫废屑。

A teaching tool for visual communication

The utility model discloses the technical field of teaching appliances a visual teaching appliance, including the eraser box, the eraser box at the left and right sides connected with the box cover, the top cover and the connection box at the bottom left and the eraser are connected with a connecting plate, the connecting plate in the cavity. The shaft, the top of the box body of the eraser middle position has a slide cavity, both sides of the wall of the sliding chamber is provided with a slide groove, the front right side plate of the eraser box body is provided with a clamping column, wherein the manual slider is connected with a connecting block, the connecting block on the top left and right sides are connected with a chute with the use of the slider, the left inner slot is connected with a rubber eraser, right of the connecting grooves are arranged in the inner cavity of the desiccant cavity, the desiccant cavity is arranged at the right side of the brush The utility model has the advantages of simple operation, convenient use, good erasing, taking notes and cleaning scraps.

【技术实现步骤摘要】
一种视觉传达专业教学用具
本技术涉及教学用具
，具体为一种视觉传达专业教学用具。
技术介绍
随着经济的繁荣和人们审美水平的不断提高，平面设计及其相关专业开始兴起，这些专业可以被统称为视觉传达专业，即通过视觉的方式将设计师的理念传达给其他人，视觉传达主要以文字、图形和色彩为基本要素的艺术创作，在精神文化领域以其独特的艺术魅力影响着人们的感情和观念，在人们的日常生活中起着十分重要的作用。视觉传达的从业者需要很强的表达基础和技巧，一种最为基础的的方式是通过手绘来向其他人表达自己的设计理念和想法，因此，在视觉传达专业的教学过程中，无一例外的要向学生演示手绘的表达，在使用绘图笔的过程中，涂改用品成为教学中必不可少的用具，如橡皮擦，这些橡皮擦颜色种类较多，表面是光滑的胶质。当用橡皮擦去擦去笔记时，笔记被擦去后，橡皮擦会留下残渣在纸上，如果清理不善，这些残渣会在纸上留下痕迹，即现在的橡皮使用完之后都会在纸上留下不少废屑，这时就需要用嘴将橡皮屑吹掉，或者用纸巾将其擦掉，以使作业本保持整洁，无论是用纸巾擦还是用嘴吹，都不卫生而且麻烦，并且一旦随呼吸道吸入身体，对身体也是一种伤害，从而影响正常的教学工作。为此，我们提出了一种视觉传达专业教学用具。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种视觉传达专业教学用具，以解决上述
技术介绍
中提出的现在的橡皮使用完之后都会在纸上留下不少废屑，这时就需要用嘴将橡皮屑吹掉，或者用纸巾将其擦掉，以使作业本保持整洁，无论是用纸巾擦还是用最吹，都不卫生而且麻烦，并且一旦随呼吸道吸入身体，对身体也是一种伤害，从而影响正常的教学工作的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种视觉传达专业教学用具，包括橡皮擦盒体，所述橡皮擦盒体的左右两侧连接有盒盖，所述盒盖与橡皮擦盒体连接处的顶部和底部左侧均连接有连接板，所述连接板位于橡皮擦盒体的外壁上，所述连接板的内腔中插接有转轴，所述橡皮擦盒体的顶部居中位置开有滑动腔，所述滑动腔的左右两侧壁上开有滑槽，所述滑动腔的顶部居中位置设置有手动滑块，所述橡皮擦盒体的正面右侧板上设置有卡柱，所述手动滑块的底部连接有连接块，所述连接块的顶部左右两侧均连接有与滑槽配合使用的滑条，所述连接块的左右两侧分别连接有橡皮卡槽和连接槽，且所述橡皮卡槽和连接槽位于橡皮擦盒体的内腔中，所述橡皮卡槽的内腔左侧连接有橡皮擦，所述连接槽的内腔右侧设置有干燥剂腔，所述干燥剂腔的右侧设置有刷毛层。优选的，所述盒盖上开有与卡柱相配合的卡槽。优选的，所述橡皮卡槽和连接槽与连接块之间均通过螺栓连接。优选的，所述干燥剂腔的外壁上均匀开有细小的通孔。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该技术能够很好的解决上述问题，设置的盒盖能够很好的对橡皮擦盒体内腔中的橡皮擦和刷毛层起到保护作用，避免了橡皮擦长期裸露在外，导致橡皮擦上落灰变黑影后橡皮擦的正常使用，克服了传统的橡皮擦易破损和易脏的缺点，同时不容易对刷毛造成损坏，提高刷毛的使用寿命；当需要使用时，打开盒盖，用手推动手动滑块向左滑动即可使用橡皮擦去擦去笔记，向右滑动即可使用刷毛进行清扫，使用起来操作简单，使用方便，避免了用纸巾擦和用嘴吹，不会让废屑随呼吸道吸入身体，不会对身体造成伤害；设置的干燥剂腔用于放置干燥剂，能够很好的对橡皮擦盒体内腔起到干燥作用，防止内部受潮影响正常使用；该技术在制造时，规格很小，便于携带进行使用；该技术操作简单，使用方便，便于携带，能够很好的去擦去笔记和清扫废屑。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术橡皮擦盒体结构示意图；图3为本技术橡皮擦盒体剖视图；图4为本技术连接块结构示意图。图中：1橡皮擦盒体、2手动滑块、3转轴、4连接板、5盒盖、6滑槽、7滑动腔、8橡皮擦、9卡柱、10滑条、11连接块、12橡皮卡槽、13连接槽、14干燥剂腔、15刷毛层。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种视觉传达专业教学用具，包括橡皮擦盒体1，所述橡皮擦盒体1的左右两侧连接有盒盖5，所述盒盖5与橡皮擦盒体1连接处的顶部和底部左侧均连接有连接板4，所述连接板4位于橡皮擦盒体1的外壁上，所述连接板4的内腔中插接有转轴3，所述橡皮擦盒体1的顶部居中位置开有滑动腔7，所述滑动腔7的左右两侧壁上开有滑槽6，所述滑动腔7的顶部居中位置设置有手动滑块2，所述橡皮擦盒体1的正面右侧板上设置有卡柱9，所述手动滑块2的底部连接有连接块11，所述连接块11的顶部左右两侧均连接有与滑槽6配合使用的滑条10，所述连接块11的左右两侧分别连接有橡皮卡槽12和连接槽13，且所述橡皮卡槽12和连接槽13位于橡皮擦盒体1的内腔中，所述橡皮卡槽12的内腔左侧连接有橡皮擦8，所述连接槽13的内腔右侧设置有干燥剂腔14，所述干燥剂腔14的右侧设置有刷毛层15。其中，所述盒盖5上开有与卡柱9相配合的卡槽，使盒盖5能够很好的盖住橡皮擦盒体1，所述橡皮卡槽12和连接槽13与连接块11之间均通过螺栓连接，连接结实牢靠，所述干燥剂腔14的外壁上均匀开有细小的通孔，干燥剂腔14用于放置干燥剂，通孔用于吸收湿气。工作原理：当需要使用时，打开左侧盒盖5，连接板4在转轴2上转动将盒盖5打开，用手推动手动滑块2向左滑动，手动滑块2上的滑条10在滑动腔7两侧壁上的滑槽6中滑动，从而推动连接块11向左滑动，将设置于橡皮卡槽12中的橡皮擦8向左推出，将笔记擦去，然后擦去笔记时会留下废屑，此时，用手推动手动滑块2向右推动，将刷毛层15推出，对废屑进行清扫，不用时，将手动滑块2推到居中位置，盖上两侧盒盖5，盒盖5上的卡槽很好的卡在橡皮擦盒体1的卡柱9上，干燥剂腔14用于放置干燥剂，能够很好的对橡皮擦盒体1的内腔起到干燥作用，该技术操作简单，使用方便，便于携带，能够很好的去擦去笔记和清扫废屑。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种视觉传达专业教学用具，包括橡皮擦盒体(1)，其特征在于，所述橡皮擦盒体(1)的左右两侧连接有盒盖(5)，所述盒盖(5)与橡皮擦盒体(1)连接处的顶部和底部左侧均连接有连接板(4)，所述连接板(4)位于橡皮擦盒体(1)的外壁上，所述连接板(4)的内腔中插接有转轴(3)，所述橡皮擦盒体(1)的顶部居中位置开有滑动腔(7)，所述滑动腔(7)的左右两侧壁上开有滑槽(6)，所述滑动腔(7)的顶部居中位置设置有手动滑块(2)，所述橡皮擦盒体(1)的正面右侧板上设置有卡柱(9)，所述手动滑块(2)的底部连接有连接块(11)，所述连接块(11)的顶部左右两侧均连接有与滑槽(6)配合使用的滑条(10)，所述连接块(11)的左右两侧分别连接有橡皮卡槽(12)和连接槽(13)，且所述橡皮卡槽(12)和连接槽(13)位于橡皮擦盒体(1)的内腔中，所述橡皮卡槽(12)的内腔左侧连接有橡皮擦(8)，所述连接槽(13)的内腔右侧设置有干燥剂腔(14)，所述干燥剂腔(14)的右侧设置有刷毛层(15)。

【技术特征摘要】
1.一种视觉传达专业教学用具，包括橡皮擦盒体(1)，其特征在于，所述橡皮擦盒体(1)的左右两侧连接有盒盖(5)，所述盒盖(5)与橡皮擦盒体(1)连接处的顶部和底部左侧均连接有连接板(4)，所述连接板(4)位于橡皮擦盒体(1)的外壁上，所述连接板(4)的内腔中插接有转轴(3)，所述橡皮擦盒体(1)的顶部居中位置开有滑动腔(7)，所述滑动腔(7)的左右两侧壁上开有滑槽(6)，所述滑动腔(7)的顶部居中位置设置有手动滑块(2)，所述橡皮擦盒体(1)的正面右侧板上设置有卡柱(9)，所述手动滑块(2)的底部连接有连接块(11)，所述连接块(11)的顶部左右两侧均连接有与滑槽(6)配合使用的滑条(10)，所述连接块(11)的...

【专利技术属性】
技术研发人员：蒋媛，
申请(专利权)人：西安科技大学，
类型：新型
国别省市：陕西,61