用于礼仪教学的多功能教学架制造技术

本发明专利技术涉及用于礼仪教学的多功能教学架，可以全方位的对学员的站姿进行校正，同时既能够用于教学训练也能够进行礼仪教学测试。方案是，包括平台架，平台架上部安装有站台，平台架的左端固定有支架，支架上安装有位于站台上部的夹板装置，支架上安装有测试腿部姿势的计数装置，支架上安装有位于夹板装置上部的腹部带装置，腹部带装置用于校正腹部姿势，支架的顶部固定有电磁伸缩杆，电磁伸缩杆上部安装有横杆，横杆上依次向右安装有后脑保持装置和下颌带装置，下颌带装置通过固定下颌来校正头部姿势。在礼仪教学站姿的培训过程中能够发挥很大的作用，减轻老师的负担，能够全面的对学生的站姿进行校正，也能辅助老师对学员的站姿进行测试。

【技术实现步骤摘要】
用于礼仪教学的多功能教学架
本专利技术涉及教学设备
，特别是用于礼仪教学的多功能教学架。
技术介绍
中国自古就是文明礼仪之邦，一个人的仪表仪态在现在社交和生活中显得极其重要，一个人在语言、文字、仪态、行为、举止、穿着打扮等方面的表现，是体现其内在素质的窗口，这些东西甚至关乎着一个求职者能否应聘成功，一个合作能否顺利达成等。越来越多的职业技术学校，培训机构开始把礼仪教学当作一门重要的课程。然而在教学过程中，言传身教法，给学生示范，让学生欣赏，产生模拟学习愿望往往能够让讲授课程达到事半功倍的效果。古语说：其身正，不令则行，其身不正，令而不行。礼仪教学的特点告诉我们，在求职礼仪的教学过程中，如果教师只是一味的讲解要求和标准，不能给学生良好的示范，学习的过程会很乏味。老师要是能够在讲姿态礼仪时，能够借助一些教学，让学生参与其中，学生就能够在学习中找到乐趣，自然而然地，学生就会愿意去学，礼仪教学自然而然的就会有很好的效果。在礼仪中，站姿是一个非常重要的科目。标准站姿，从正面观看，全身笔直，精神饱满，两眼正视，双肩平齐，两臂自然下垂，两脚跟并拢，两脚尖张开60度，身体重心落于两腿正中；从侧面看，两眼平视，下颌微收，挺胸收腹，腰背挺直，手中指贴裤缝，整个身体庄重挺拔。好的站姿，不只是为了美观而已，对于健康也是非常重要。然而对于初学者，对于标准站姿前期的培养训练也是充满着困难，教学也停留在老师讲解和观看影视资料上。在训练时，也只能是学生按照老师的要求站好，然后老师一个一个进行校正，老师往往刚刚校正好，学生的姿势又变得与标准站姿不一样了，学员也不能直观地清楚自己的礼仪站姿哪方面存在错误和不足，同时学生比较多，老师往往会很辛苦，但也很难达到理想的效果。目前对于特意用来培训礼仪站姿的教学架很少，且功能单一，不能够对整个站姿的每个要点同时进行校正，更不能兼顾教学和测试两用的功能，难以满足礼仪教学中对站姿教学的要求，不能够在礼仪教学中发挥太大的作用。
技术实现思路
针对上述情况，为克服现有技术之缺陷，本专利技术之目的就是提供用于礼仪教学的多功能教学架，可以全方位的对学员的站姿进行校正，同时既能够用于教学训练也能够进行礼仪教学测试。其解决方案是，包括平台架、微型计算机，所述平台架上部可沿左右移动地安装有站台，所述平台架的左端固定有支架，所述支架上可以上下移动地安装有位于站台上部的夹板装置，夹板装置用于校正腿部的姿势，所述支架上安装有测试腿部姿势的计数装置，所述支架上可移动地安装有位于夹板装置上部的腹部带装置，所述腹部带装置用于校正腹部姿势，所述支架的顶部固定有电磁伸缩杆，所述电磁伸缩杆上部安装有水平朝向右端的横杆，横杆上依次向右安装有后脑保持装置和下颌带装置，所述下颌带装置通过固定下颌来校正头部姿势。优选地，站台设有与成人脚型对应的站立部，站立部是仿照成人双脚并拢状态时仿造的。优选地，腹部带装置包括可上下移动地安装在支架上的腹部带壳体、腹部带发条、第一棘轮、第二棘轮、腹部带轮、腹部带轴，腹部带，腹部带轴转动安装在腹部带壳体内，所述腹部带轴的轴向沿竖直方向，腹部带发条、第一棘轮、第二棘轮、腹部带轮依次间隔安装在腹部带轴上，所述第一棘轮配合安装有第一棘爪,所述腹部带壳体上安装有使第一棘轮和第一棘爪脱离的第一脱离机构，所述第二棘轮配合安装有第二棘爪,所述腹部带壳体上安装有使第二棘轮和第二棘爪脱离的第二脱离机构，所述第一棘轮和第二棘轮的单向转动方向相反，所述腹部带的一端缠绕在腹部带轮上，其自由端自由伸出腹部带壳体且其自由端设有腹部带卡扣，所述腹部带壳体上设有与腹部带卡扣相配合的腹部带卡环，所述第一棘轮的单向转动方向与腹部带拉出腹部带壳体使第一棘轮旋转的方向一致。优选地，下颌带装置包括可左右移动地安装在横杆上的下颌带壳体、下颌带发条、第三棘轮、第四棘轮、下颌带轮、下颌带轴，下颌带，下颌带轴转动安装在下颌带壳体内，下颌带发条、第三棘轮、第四棘轮、下颌带轮依次间隔安装在下颌带轴上，所述第三棘轮配合安装有第三棘爪,下颌带壳体上安装有使第三棘轮和第三棘爪脱离的第三脱离机构，所述第四棘轮配合安装有第四棘爪,下颌带壳体上安装有使第四棘轮和第四棘爪脱离的第四脱离机构，所述第三棘轮和第四棘轮的单向转动方向相反，所述下颌带的一端缠绕在腹部带轮上，其自由端伸出下颌带壳体且其自由端安装有下颌带卡扣，所述下颌带壳体上设有与下颌带卡扣相配合的下颌带卡环。所述第三棘轮的单向转动方向与下颌带拉出下颌带壳体时使第三棘轮旋转的方向一致。优选地，夹板装置包括可上下移动安装在支架上的夹板架，夹板架上安装有水平横向设置的夹板伸缩杆，夹板伸缩杆的自由端安装有压板杆，压板杆上可移动地安装有两个压板，所述两个压板上均固定有压力传感器，所述压力传感器连接微型计算机。优选地，夹板架上固定安装有夹板电机，所述夹板电机连接有主动齿轮，主动齿轮前后两侧各啮合连接有一从动齿轮，主动齿轮和两所述从动齿轮的轴向沿横向设置，两所述的从动齿轮背离支架的一端面中部均固定连接有螺母，两所述的螺母与夹板架转动连接，两所述的螺母均旋拧有螺杆，两所述的螺杆的自由穿过相对应的从动齿轮，主动齿轮、从动齿轮、螺母、螺杆构成夹板夹板伸缩杆，两所述的螺杆背离从动齿轮的一端之间固定连接有压板杆,压板杆上包括设有第一螺纹的第一压板杆段和设有第二螺纹的第二压板杆段，所述第一杆压板杆段上旋拧有第一压板，第二压板杆段上旋拧有第二压板，两所述的螺杆背离从动齿轮的一端之间转动连接压板滑杆，所述压板滑杆穿过第一压板和第二压板并与其滑动连接。优选地，夹板计数装置包括计数电机、圆柱凸轮、凸轮杆、光电计数器，所述计数电机连接圆柱凸轮，所述凸轮杆的一端与圆柱凸轮配合连接，其自由端固定连接有计数板，计数板沿圆柱凸轮轴向往复移动，计数板与光电计数器配合进行计数，计数电机和光电计数器均连接微型计算机，计数电机由压力传感器产生的信号进行控制。优选地，后脑保持装置包括可移动连接在横杆上的第一倾斜杆、第二倾斜杆、后脑保持架，第一倾斜杆向右侧倾斜，所述第一倾斜杆的一端连接在横杆上，其另一端连接与第二倾斜杆的上端可转动的连接，第二倾斜杆自由端与后脑保持架可转动地连接。优选地，腹部带壳体上对应第一棘轮和第二棘轮的位置以及下颌带壳体对应第三棘轮和第四棘轮的位置均插入固定连接有一个脱离壳体，四个所述的脱离壳体内均插有脱离滑杆，四个所述脱离滑杆朝向腹部带壳体或者下颌带壳体的一头均固定连接相对应的第一棘爪、第二棘爪、第三棘爪、第四棘爪，四个所述的脱离滑杆朝向腹部带壳体或者下颌带壳体的一端均设有滑杆凸起，所述滑杆凸起位于脱离壳体内且与脱离壳体滑动连接，四个所述的滑杆凸起能在脱离壳体内沿相对应的第一棘轮、第二棘轮、第三棘轮或第四棘轮的径向移动，滑杆凸起和脱离壳体背离相对应的腹部带壳体或下颌带壳体的一端内壁之间连接有套在脱离滑杆上的脱离脱离压簧，脱离滑杆背离腹部带壳体或下颌带壳体的一端伸出脱离壳体，脱离滑杆上设有销孔，销孔内可插有销钉，销钉和销孔配合实现相对应的第一棘轮与第一棘爪、第二棘轮与第二棘爪、第三棘轮与第三棘爪或第四棘轮与第四棘爪脱离后的固定，四个所述的脱离壳体、四个所述的脱离滑杆、四个所述的滑杆凸起、四个所述的脱离压簧组成相对应的第一脱离机构、第二脱离机构、第本文档来自技高网...

【技术保护点】
用于礼仪教学用的多功能教学架，包括平台架（1）、微型计算机，其特征在于，所述平台架（1）上部可沿左右移动地安装有站台（2），所述平台架（1）的左端固定有支架（3），所述支架（3）上可以上下移动地安装有位于站台（2）上部的夹板装置（4），夹板装置（4）用于校正腿部的姿势，所述支架（3）上安装有测试腿部姿势的计数装置（5），所述支架（3）上可移动地安装有位于夹板装置（4）上部的腹部带装置（6），所述腹部带装置（6）用于校正腹部姿势，所述支架（3）的顶部固定有电磁伸缩杆（7），所述电磁伸缩杆（7）上部安装有水平朝向右端的横杆（7），横杆（7）上依次向右安装有后脑保持装置（9）和下颌带装置（10），所述下颌带装置（10）通过固定下颌来校正头部姿势。

【技术特征摘要】
1.用于礼仪教学用的多功能教学架，包括平台架（1）、微型计算机，其特征在于，所述平台架（1）上部可沿左右移动地安装有站台（2），所述平台架（1）的左端固定有支架（3），所述支架（3）上可以上下移动地安装有位于站台（2）上部的夹板装置（4），夹板装置（4）用于校正腿部的姿势，所述支架（3）上安装有测试腿部姿势的计数装置（5），所述支架（3）上可移动地安装有位于夹板装置（4）上部的腹部带装置（6），所述腹部带装置（6）用于校正腹部姿势，所述支架（3）的顶部固定有电磁伸缩杆（7），所述电磁伸缩杆（7）上部安装有水平朝向右端的横杆（7），横杆（7）上依次向右安装有后脑保持装置（9）和下颌带装置（10），所述下颌带装置（10）通过固定下颌来校正头部姿势。2.根据权利要求1所述的用于礼仪教学用的多功能教学架，其特征在于，所述的所述站台（2）设有与成人脚型对应的站立部，站立部是仿照成人双脚并拢状态时仿造的。3.根据权利要求1所述的用于礼仪教学用的多功能教学架，其特征在于，所述腹部带装置（6）包括可上下移动地安装在支架（3）上的腹部带壳体（11）、腹部带发条（12）、第一棘轮（13）、第二棘轮（14）、腹部带轮（15）、腹部带轴（16），腹部带（17），腹部带轴（16）转动安装在腹部带壳体（11）内，所述腹部带轴（16）的轴向沿竖直方向，腹部带发条（12）、第一棘轮（13）、第二棘轮（14）、腹部带轮（15）依次间隔安装在腹部带轴（16）上，所述第一棘轮（13）配合安装有第一棘爪,所述腹部带壳体（11）上安装有使第一棘轮（13）和第一棘爪脱离的第一脱离机构（17），所述第二棘轮（14）配合安装有第二棘爪,所述腹部带壳体（11）上安装有使第二棘轮（14）和第二棘爪脱离的第二脱离机构（19），所述第一棘轮（13）和第二棘轮（14）的单向转动方向相反，所述腹部带（17）的一端缠绕在腹部带轮（15）上，其自由端自由伸出腹部带壳体（11）且其自由端设有腹部带卡扣，所述腹部带壳体（11）上设有与腹部带卡扣相配合的腹部带卡环，所述第一棘轮（13）的单向转动方向与腹部带拉出腹部带壳体（11）使第一棘轮（13）旋转的方向一致。4.根据权利要求1所述的用于礼仪教学用的多功能教学架，其特征在于，所述下颌带装置（10）包括可左右移动地安装在横杆（7）上的下颌带壳体（20）、下颌带发条（21）、第三棘轮（22）、第四棘轮（23）、下颌带轮（24）、下颌带轴（25），下颌带（26），下颌带轴（25）转动安装在下颌带壳体（20）内，下颌带发条（21）、第三棘轮（22）、第四棘轮（23）、下颌带轮（24）依次间隔安装在下颌带轴（25）上，所述第三棘轮（22）配合安装有第三棘爪,下颌带壳体（20）上安装有使第三棘轮（22）和第三棘爪脱离的第三脱离机构（27），所述第四棘轮（23）配合安装有第四棘爪,下颌带壳体（20）上安装有使第四棘轮（23）和第四棘爪脱离的第四脱离机构（27），所述第三棘轮（22）和第四棘轮（23）的单向转动方向相反，所述下颌带（26）的一端缠绕在腹部带轮（15）上，其自由端伸出下颌带壳体（20）且其自由端安装有下颌带卡扣，所述下颌带壳体（20）上设有与下颌带卡扣相配合的下颌带卡环，所述第三棘轮（22）的单向转动方向与下颌带拉出下颌带壳体（20）时使第三棘轮（22）旋转的方向一致。5.根据权利要求1所述的用于礼仪教学用的多功能教学架，其特征在于，所述夹板装置（4）包括可上下移动安装在支架（3）上的夹板架（29），夹板架（29）上安装有水平横向设置的夹板伸缩杆（30），夹板伸缩杆（30）的自由端安装有压板杆（31），压板杆（31）上可移动地安装有两个压板（32），所述两个压板（32）上均固定有压力传感器，所述压力传感器连接微型计算机。6.根据权利要求5所述的用于礼仪教...

【专利技术属性】
技术研发人员：姚雨，蔡明，程燕，将明明，胡云兰，
申请(专利权)人：中州大学，
类型：发明
国别省市：河南,41