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一种英语教学用辅助教学装置制造方法及图纸

技术编号:15735353 阅读:81 留言:0更新日期:2017-07-01 14:50
本实用新型专利技术公开了一种英语教学用辅助教学装置,包括固定套,所述固定套为四个,固定套右侧均连接有连杆,所述连杆上均开设有导向槽,导向槽内均套设有固定块,所述固定块外端均固定设有连接块,所述连接块之间连接有固定杆,上方所述连接块与固定块上开设有螺纹槽,所述螺纹槽内连接有蝴蝶螺栓,所述蝴蝶螺栓与固定块采用螺纹连接;连杆末端垂直连接有套筒。与现有技术相比,本实用新型专利技术的有益效果是:本实用新型专利技术结构简单操作方便,使用时调节滑块位置然后拧紧蝴蝶螺栓,即可控制四格线的宽度,插入粉笔,然后将固定环套在拇指上,将装置摁在黑板上,四指摁动扳手,即可向前划线,十分方便,值得推广。

Auxiliary teaching device for English Teaching

The utility model discloses a device for auxiliary teaching of English teaching, which comprises a fixed sleeve and the fixed sleeve four, fixed set right are connected with the connecting rod, the connecting rod is provided with a guide groove and the guide groove are sleeved with a fixed block, the fixed block is fixedly provided with a connecting outer end. Block is connected with a fixed rod of the connecting block between the upper part of the connecting block and opened on the fixed block thread groove, the thread groove is connected with the butterfly butterfly bolt, the bolt is connected with the fixed block with thread connecting rod is vertically connected with the sleeve. Compared with the prior art, the utility model has the advantages that the utility model has the advantages of simple structure and convenient operation, use the slider position and tighten the butterfly bolt, can control the four cell line width, insert the chalk, and then the fixing ring is sheathed on the thumb, will press the device on the blackboard, four fingers press the wrench. You can forward line, very convenient, worthy of promotion.

【技术实现步骤摘要】
一种英语教学用辅助教学装置
本技术涉及一种教学辅助装置,具体是一种英语教学用辅助教学装置。
技术介绍
教育的重要性越来越被人们看重,随着社会的发展对外沟通也是格外重要,因此学习外文也是十分重要的,其中学习最多的就是英文,英文学习少不了要画四格线。为此中国专利(授权公告:CN205523263U)公开了一种便于调节的英语划线装置,虽说该装置能进行划线,但是该装置较为复杂,划线并不方便,为此本领域技术人员提出了一种英语教学用辅助教学装置,以解决上述背景中提出的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种英语教学用辅助教学装置,以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种英语教学用辅助教学装置,包括固定套,所述固定套为四个,固定套右侧均连接有连杆,所述连杆上均开设有导向槽,导向槽内均套设有固定块,所述固定块外端均固定设有连接块,所述连接块之间连接有固定杆,上方所述连接块与固定块上开设有螺纹槽,所述螺纹槽内连接有蝴蝶螺栓,所述蝴蝶螺栓与固定块采用螺纹连接;连杆末端垂直连接有套筒,套筒末端侧壁转动连接有转轴,所述转轴外侧套接有第一弹簧,转轴外侧固定连接有扳手,所述转轴内侧固定连接有卡杆,卡杆内侧开设有若干卡齿,所述套筒底端固定连接有第二弹簧,所述第二弹簧上端固定连接有挡板。作为本技术进一步的方案:所述连杆长度为10CM。作为本技术再进一步的方案:四个所述固定套内套设有固定环,所述固定环直径为2CM。作为本技术再进一步的方案:所述套筒内径为1CM。作为本技术再进一步的方案:所述挡板厚度小于卡齿齿宽。作为本技术再进一步的方案:所述套筒内部开设有卡槽,所述卡杆与套设于卡槽内。与现有技术相比,本技术的有益效果是:本技术结构简单操作方便,使用时调节滑块位置然后拧紧蝴蝶螺栓,即可控制四格线的宽度,插入粉笔,然后将固定环套在拇指上,将装置摁在黑板上,四指摁动扳手,即可向前划线,十分方便,值得推广。附图说明图1为一种英语教学用辅助教学装置的结构示意图;图2为一种英语教学用辅助教学装置中套筒的结构示意图。图中:1-固定套、2-连杆、3-固定环、4-导向槽、5-固定块、6-连接块、7-固定杆、8-螺纹槽、9-蝴蝶螺栓、10-套筒、11-转轴、12-第一弹簧、13-扳手、14-卡杆、15-卡齿、16-第二弹簧、17-挡板、18-卡槽。具体实施方式下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。请参阅图1-2,一种英语教学用辅助教学装置,包括固定套1,所述固定套1为四个,固定套1右侧均连接有连杆2,所述连杆2上均开设有导向槽4,导向槽4内均套设有固定块5,所述固定块5外端均固定设有连接块6,所述连接块6之间连接有固定杆7,上方所述连接块6与固定块7上开设有螺纹槽8,所述螺纹槽8内连接有蝴蝶螺栓9,所述蝴蝶螺栓9与固定块6采用螺纹连接;连杆2末端垂直连接有套筒10,套筒10末端侧壁转动连接有转轴11,所述转轴11外侧套接有第一弹簧12,转轴11外侧固定连接有扳手13,所述转轴11内侧固定连接有卡杆14,卡杆14内侧开设有若干卡齿15,所述套筒10底端固定连接有第二弹簧16,所述第二弹簧16上端固定连接有挡板17;不使用时旋松蝴蝶螺栓9,围绕固定环3转动连杆2,即可将装置收起,占用较少的空间,使用时调节固定块5的位置,然后拧紧蝴蝶螺栓9即可固定好四根连杆2的位置,然后在套筒10内插入粉笔,将挡板17推入最底端,挡板17被卡齿15卡住,然后大拇指套在固定环3内,将装置摁在黑板上,然后四指摁动扳手13,卡齿15松开,粉笔在第二弹簧16弹簧力的作用下向前用力,拖动装置即可在黑板上画出四格线,较为方便,不画时松开扳手13,卡齿15卡住挡板17,粉笔就不会向前递送,即可停止划线。所述连杆2长度为10CM。四个所述固定套1内套设有固定环3,所述固定环3直径为2CM。所述套筒10内径为1CM。所述挡板17厚度小于卡齿15齿宽。所述套筒10内部开设有卡槽18,所述卡杆14与套设于卡槽18内。本技术的工作原理是:不使用时旋松蝴蝶螺栓9,围绕固定环3转动连杆2,即可将装置收起,占用较少的空间,使用时调节固定块5的位置,然后拧紧蝴蝶螺栓9即可固定好四根连杆2的位置,然后在套筒10内插入粉笔,将挡板17推入最底端,挡板17被卡齿15卡住,然后大拇指套在固定环3内,将装置摁在黑板上,然后四指摁动扳手13,卡齿15松开,粉笔在第二弹簧16弹簧力的作用下向前用力,拖动装置即可在黑板上画出四格线,较为方便,不画时松开扳手13,卡齿15卡住挡板17,粉笔就不会向前递送,即可停止划线。对于本领域技术人员而言,显然本技术不限于上述示范性实施例的细节,而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下,能够以其他的具体形式实现本技术。因此,无论从哪一点来看,均应将实施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定,因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外,应当理解,虽然本说明书按照实施方式加以描述,但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案,说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见,本领域技术人员应当将说明书作为一个整体,各实施例中的技术方案也可以经适当组合,形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。本文档来自技高网...
一种英语教学用辅助教学装置

【技术保护点】
一种英语教学用辅助教学装置,包括固定套,其特征在于,所述固定套为四个,固定套右侧均连接有连杆,所述连杆上均开设有导向槽,导向槽内均套设有固定块,所述固定块外端均固定设有连接块,所述连接块之间连接有固定杆,上方所述连接块与固定块上开设有螺纹槽,所述螺纹槽内连接有蝴蝶螺栓,所述蝴蝶螺栓与固定块采用螺纹连接;连杆末端垂直连接有套筒,套筒末端侧壁转动连接有转轴,所述转轴外侧套接有第一弹簧,转轴外侧固定连接有扳手,所述转轴内侧固定连接有卡杆,卡杆内侧开设有若干卡齿,所述套筒底端固定连接有第二弹簧,所述第二弹簧上端固定连接有挡板。

【技术特征摘要】
1.一种英语教学用辅助教学装置,包括固定套,其特征在于,所述固定套为四个,固定套右侧均连接有连杆,所述连杆上均开设有导向槽,导向槽内均套设有固定块,所述固定块外端均固定设有连接块,所述连接块之间连接有固定杆,上方所述连接块与固定块上开设有螺纹槽,所述螺纹槽内连接有蝴蝶螺栓,所述蝴蝶螺栓与固定块采用螺纹连接;连杆末端垂直连接有套筒,套筒末端侧壁转动连接有转轴,所述转轴外侧套接有第一弹簧,转轴外侧固定连接有扳手,所述转轴内侧固定连接有卡杆,卡杆内侧开设有若干卡齿,所述套筒底端固定连接有第二弹簧,所述第二弹簧上端固...

【专利技术属性】
技术研发人员:侯娟娟
申请(专利权)人:侯娟娟
类型:新型
国别省市:陕西,61

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