一种学期教育用两用桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学期教育用两用桌，包括两用桌桌面和工具盒，所述两用桌桌面的表面安装有音乐播放器、扬声器和画板，所述扬声器位于音乐播放器的两侧，所述画板位于音乐播放器的一侧，所述两用桌桌面的底部安装有第一抽屉和第二抽屉，所述两用桌桌面与伸缩筒体通过伸缩杆连接，所述伸缩筒体的表面安装有高度调节装置，且伸缩筒体的底端安装有可拆卸连接板，所述可拆卸连接板与桌腿通过螺栓紧固连接，所述桌腿的末端安装有底座，所述底座的底部安装有橡胶减震垫。本实用新型专利技术，通过两用桌桌面的表面设有画板以及音乐播放器，小朋友可以一遍绘画一遍听音乐，从而有利于小朋友的智力发育，提高了学期教育用两用桌的多功能性。

【技术实现步骤摘要】
一种学期教育用两用桌
本技术涉及两用桌设备
，具体为一种学期教育用两用桌。
技术介绍
学前教育（PreschoolEducation）是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。学期教育用两用桌作为小朋友学习的必不可少的使用工具占据越来越重要的作用，传统的学期教育用两用桌的功能比较单一，而且桌面的高度不可调节，使用范围受到很大的限制。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种学期教育用两用桌，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种学期教育用两用桌，包括两用桌桌面和工具盒，所述两用桌桌面的表面安装有音乐播放器、扬声器和画板，所述扬声器位于音乐播放器的两侧，所述画板位于音乐播放器的一侧，所述两用桌桌面的底部安装有第一抽屉和第二抽屉，所述第一抽屉位于第二抽屉的一侧，所述两用桌桌面与伸缩筒体通过伸缩杆连接，所述伸缩筒体的表面安装有高度调节装置，且伸缩筒体的底端安装有可拆卸连接板，所述可拆卸连接板与桌腿通过螺栓紧固连接，所述桌腿的末端安装有底座，所述底座的底部安装有橡胶减震垫。优选的，所述橡胶减震垫共设有四个，且四个橡胶减震垫分别安装在底座上。优选的，所述工具盒安装在两用桌桌面的表面，且工具盒位于画板的一侧。优选的，所述两用桌桌面的周围设有棉圈。优选的，所述伸缩杆与两用桌桌面之间通过榫接连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术结构科学合理，使用方便高效；通过底座的底端安装有橡胶减震垫，提高了学期教育用两用桌的稳定性，避免小朋友在使用过程中使两用桌发生剧烈的晃动现象而造成桌体的损坏；通过高度调节装置可以控制两用桌桌面的高度，从而适用于不同的小朋友的身高要求，提高了学期教育用两用桌的实用性；通过两用桌桌面的表面设有画板以及音乐播放器，小朋友可以一遍绘画一遍听音乐，从而有利于小朋友的智力发育，提高了学期教育用两用桌的多功能性。附图说明图1为本技术一种学期教育用两用桌的结构示意图；图2为本技术一种学期教育用两用桌的两用桌桌面结构示意图。图中：1-两用桌桌面；2-伸缩杆；3-第一抽屉；4-棉圈；5-第二抽屉；6-高度调节装置；7-伸缩筒体；8-螺栓；9-可拆卸连接板；10-桌腿；11-底座；12-橡胶减震垫；13-音乐播放器；14-扬声器；15-画板；16-工具盒。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-2，本技术提供的一种实施例：一种学期教育用两用桌，包括两用桌桌面1和工具盒16，两用桌桌面1的表面安装有音乐播放器13、扬声器14和画板15，扬声器14位于音乐播放器13的两侧，画板15位于音乐播放器13的一侧，两用桌桌面1的底部安装有第一抽屉3和第二抽屉5，第一抽屉3位于第二抽屉5的一侧，两用桌桌面1与伸缩筒体7通过伸缩杆2连接，伸缩筒体7的表面安装有高度调节装置6，且伸缩筒体7的底端安装有可拆卸连接板9，可拆卸连接板9与桌腿10通过螺栓8紧固连接，桌腿10的末端安装有底座11，底座11的底部安装有橡胶减震垫12，橡胶减震垫12共设有四个，且四个橡胶减震垫12分别安装在底座11上，工具盒16安装在两用桌桌面1的表面，且工具盒16位于画板15的一侧，两用桌桌面1的周围设有棉圈4，伸缩杆2与两用桌桌面1之间通过榫接连接。具体使用方式：本技术工作中，小朋友学习的书籍摆放到第一抽屉3和第二抽屉5内，从而节约了两用桌桌面1的占用空间，并且也方便拿取，然后调节高度调节装置6，控制两用桌桌面1的适宜高度，小朋友通过工具盒16内的绘图彩笔可以在画板15上进行绘画，同时音乐播放器13可以播放优美的音乐，从而有利于小朋友的智力发育，两用桌桌面1周围设有棉圈4，避免小朋友打闹造成桌体的损坏，同时也避免小朋友受伤，提高了学期教育用两用桌的实用性。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种学期教育用两用桌，包括两用桌桌面（1）和工具盒（16），其特征在于：所述两用桌桌面（1）的表面安装有音乐播放器（13）、扬声器（14）和画板（15），所述扬声器（14）位于音乐播放器（13）的两侧，所述画板（15）位于音乐播放器（13）的一侧，所述两用桌桌面（1）的底部安装有第一抽屉（3）和第二抽屉（5），所述第一抽屉（3）位于第二抽屉（5）的一侧，所述两用桌桌面（1）与伸缩筒体（7）通过伸缩杆（2）连接，所述伸缩筒体（7）的表面安装有高度调节装置（6），且伸缩筒体（7）的底端安装有可拆卸连接板（9），所述可拆卸连接板（9）与桌腿（10）通过螺栓（8）紧固连接，所述桌腿（10）的末端安装有底座（11），所述底座（11）的底部安装有橡胶减震垫（12）。

【技术特征摘要】
1.一种学期教育用两用桌，包括两用桌桌面（1）和工具盒（16），其特征在于：所述两用桌桌面（1）的表面安装有音乐播放器（13）、扬声器（14）和画板（15），所述扬声器（14）位于音乐播放器（13）的两侧，所述画板（15）位于音乐播放器（13）的一侧，所述两用桌桌面（1）的底部安装有第一抽屉（3）和第二抽屉（5），所述第一抽屉（3）位于第二抽屉（5）的一侧，所述两用桌桌面（1）与伸缩筒体（7）通过伸缩杆（2）连接，所述伸缩筒体（7）的表面安装有高度调节装置（6），且伸缩筒体（7）的底端安装有可拆卸连接板（9），所述可拆卸连接板（9）与桌腿（10）通过螺栓（8）紧固连接，所述桌...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈虹利，宋乐，
申请(专利权)人：陈虹利，
类型：新型
国别省市：广东,44