CTLA‑4‑Ig融合蛋白和抗CD40L单抗阻断共刺激通路模型教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种CTLA‑4‑Ig融合蛋白和抗CD40L单抗阻断共刺激通路模型教具,包括椭球形的第一本体、球形的第二本体，第一本体与第二本体相对的面上插设有第一插体、第二插体、第三插体，第二本体与第一本体相对的面上插设有第四插体、第五插体、第六插体、第七插体。本实用新型专利技术结构简单合理，为拆装式的三维立体结构，更适合教学使用，能充分调动起学生的兴趣及提高学生的动手能力，加强学生的记忆。

CTLA 4 Ig fusion protein and anti CD40L monoclonal antibody blocking costimulatory pathway model of AIDS

The utility model discloses a CTLA 4 Ig fusion protein and anti CD40L monoclonal antibody blocking costimulatory pathway model of AIDS, the second body includes a first body, a spherical ellipsoid, the first body and the second body on the side opposite to the first plug inserted with a plug body, third body, second body plug, second body and the first the body on the opposite face is inserted with a fourth plug body, fifth body, sixth body plug and plug body plug seventh. The utility model has the advantages of simple structure and reasonable structure, and is a detachable three-dimensional structure, which is more suitable for teaching and can fully arouse the students' interest and improve the students' practical ability and strengthen the memory of the students.

【技术实现步骤摘要】
CTLA-4-Ig融合蛋白和抗CD40L单抗阻断共刺激通路模型教具
本技术涉及教学用具领域，尤其涉及一种可拆装的三维立体CTLA-4-Ig融合蛋白和抗CD40L单抗阻断共刺激通路模型教具。
技术介绍
非同卵双生的供、受者间进行移植，一般均发生排斥反应，而临床常规应用的免疫抑制药均有多种毒副作用。故在理论上，诱导受者产生针对移植物的免疫耐受是彻底克服移植排斥反应的理想策略，并已成为移植免疫学研究领域最富挑战性的课题之一。阻断共刺激信号是目前实验研究中诱导同种移植耐受（或延长移植物存活）主要策略，即应用抗黏附分子抗体或可溶型配体封闭相应黏附分子，阻断受者同种反应性T细胞的共刺激信号，诱导T细胞失能而建立移植耐受。动物实验研究表明CTLA-4-Ig融合蛋白和抗CD40L单抗联合阻断共刺激通路可有效延长移植物存活时间。目前已采用分子生物学技术成功构建CTLA-4-Ig融合蛋白，CTLA4-Ig具有体内代谢稳定、低毒性和高度特异性等诸多优点,自从发现后,立即应用于移植免疫研究中,CTLA4-Ig作为B7分子的阻断剂,可以阻断共刺激通路来抑制T淋巴细胞的增殖,延长移植物的存活时间或诱导产生免疫耐受。在医学免疫学教学领域，深入了解CTLA-4-Ig融合蛋白和抗CD40L单抗阻断共刺激通路，对诱导同种移植耐受的研究具有重要意义，传统教学中常采用示意图来展示CTLA-4-Ig融合蛋白和抗CD40L单抗阻断共刺激通路，图片的局限性无法生动体现其原理，不能达到理想的教学效果。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种三维立体、可拆卸的CTLA-4-Ig融合蛋白和抗CD40L单抗阻断共刺激通路模型教具。为达到上述目的，本技术采用的技术方案是：CTLA-4-Ig融合蛋白和抗CD40L单抗阻断共刺激通路模型教具,包括椭球形的第一本体、球形的第二本体，所述第一本体与所述第二本体相对的面上插设有第一插体、第二插体、第三插体，所述第二本体与所述第一本体相对的面上插设有第四插体、第五插体、第六插体、第七插体；所述第一插体为一端设置有一方形凹槽长方体，所述第二插杆由四个圆柱体组成，所述四个圆柱体分别在所述第二插杆的长度方向、宽度方向上各设置有两个，所述第二插体的一端设置有一弧形的插槽，所述插槽内设置有一椭球形的珠体，所述第二插体一侧设置有一半球形突起，所述第三插体为一端设置有两个弧形凹槽的圆柱体，所述第四插体为一端设置有一方形突起的长方体，所述方形突起与所述方形凹槽相配合，所述第五插体为一端设置有连接体的圆柱体，所述连接体一侧设置有与所述半球形突起相配合的半球形凹槽，所述第六插体由四个圆柱体组成，所述四个圆柱体分别在所述第六插体的长度方向、宽度方向上各设置有两个，所述第七插体为一端设置有两个弧形突起的圆柱体，所述弧形突起与所述弧形凹槽相配合。优选的技术方案，所述第一插体、第二插体、第三插体、第四插体、第五插体、第六插体、第七插体均通过插杆分别于所述第一本体或所述第二本体连接。进一步技术方案，所述第一插体设置有两根所述插杆，所述第二插体设置有两根所述插杆，所述第三插体设置有一根所述插杆，所述第四插体设置有两根所述插杆，所述第五插体设置有一根所述插杆，所述第六插体设置有两根所述插杆，所述第七插体设置有一根所述插杆。优选的技术方案，所述第一本体上设置有一穿插体，所述穿插体为椭球形。优选的技术方案，所述第一本体、第二本体上设置有与所述插体相配合的插口。优选的技术方案，还包括第一连接体，所述第一连接体为一端设置有第一方形突起另一端设置有条状杆的长方体，所述第一方形突起与所述方形凹槽相配合。优选的技术方案，还包括第二连接体，所述第二连接体包括一端设置有两根弧形杆的圆柱形的底座，所述弧形杆另一端设置有圆柱形的分体，所述分体外端设置有与所述弧形突起相配合的第一弧形凹槽。优选的技术方案，所述第二本体内部设置有空腔，所述第二本体侧面设置与所述空腔连通的开口，所述开口上设置有可开合的盖子。本技术的工作原理：CTLA-4-Ig融合蛋白和抗CD40L单抗阻断共刺激通路模型教具中的第一本体代表CTLA-4-Ig融合蛋白和抗CD40L单抗阻断共刺激通路中的APC（抗原提呈细胞），第二本体代表T细胞；第一插体代表B7刺激分子，B7刺激分子是表达于APC表面的共刺激分子；第二插体代表MHC分子（主要组织相容性分子）；第三插体代表CD40，CD40是表达于B细胞表面的共刺激分子；第四插体代表CD28，CD28是表达于T细胞表面的共刺激分子；第五插体代表CD4；第六插体代表TCR，T细胞表面受体；第七插体代表CD40L，CD40L是CD40的配体；穿插体代表APC（抗原提呈细胞）的细胞核；第一连接体代表CTLA-4-Ig（细胞毒T淋巴细胞相关分子4-融合蛋白）；第二连接体代表抗CD40L抗体。CD40分子是Ⅰ型跨膜糖蛋白，CD40L是CD40的主要配体，属于Ⅱ型跨膜糖蛋白，两者均属肿瘤坏死因子受体超家族成员。CD28属同源二聚体糖蛋白，是一种跨膜糖蛋白，属于免疫球蛋白超家族成员。CD28-B7是一对共刺激分子，B7的受体是CD28或细胞毒T淋巴细胞相关分子4(cytotoxicT-lymphocyteassociatedmolecule-4，CTLA-4);CD40-CD40L和CD28-B7共刺激信号在移植免疫排斥中各自起到独立的作用，即单独阻断任一信号，均能引起免疫耐受，同时两者又有协同作用。由于上述技术方案运用，本技术与现有技术相比具有下列优点：1.本技术结构简单合理，为拆装式的三维立体结构，更适合教学使用，能充分调动起学生的兴趣及提高学生的动手能力，从而加深学生对的记忆CTLA-4-Ig融合蛋白和抗CD40L单抗阻断共刺激通路；2.本技术的第二本体内设置有空腔，当教具使用完毕时，可以将各个零件拆下放入空腔内并盖合起来，能有效防止零件的丢失，延长使用寿命。附图说明图1为正常应答结构示意图；图2为CTLA-4-Ig融合蛋白阻断共刺激信号结构示意图；图3为抗CD40L抗体阻断共刺激信号结构示意图。其中：1、第一本体；2、第二本体；3、第一插体；4、第二插体；5、第三插体；6、第四插体；7、第五插体；8、第六插体；9、第七插体；10、穿插体；11、盖子；12、第一连接体；13、第二连接体。具体实施方式下面结合附图及实施例对本技术作进一步描述：实施例一：如图1-3所示，CTLA-4-Ig融合蛋白和抗CD40L单抗阻断共刺激通路模型教具,包括椭球形的第一本体1、球形的第二本体2，第一本体1与第二本体2相对的面上插设有第一插体3、第二插体4、第三插体5，第二本体2与第一本体1相对的面上插设有第四插体6、第五插体7、第六插体8、第七插体9；第一插体3为一端设置有一方形凹槽长方体，第二插杆由四个圆柱体组成，四个圆柱体分别在第二插杆的长度方向、宽度方向上各设置有两个，第二插体4的一端设置有一弧形的插槽，插槽内设置有一椭球形的珠体，第二插体4一侧设置有一半球形突起，第三插体5为一端设置有两个弧形凹槽的圆柱体，第四插体6为一端设置有一方形突起的长方体，方形突起与方形凹槽相配合，第五插体7为一端设置有连接体的圆柱体，连接体一侧设置有与半球形突起相配合的半球本文档来自技高网...

【技术保护点】
CTLA‑4‑Ig融合蛋白和抗CD40L单抗阻断共刺激通路模型教具,其特征在于：包括椭球形的第一本体、球形的第二本体，所述第一本体与所述第二本体相对的面上插设有第一插体、第二插体、第三插体，所述第二本体与所述第一本体相对的面上插设有第四插体、第五插体、第六插体、第七插体；所述第一插体为一端设置有一方形凹槽长方体，所述第二插杆由四个圆柱体组成，所述四个圆柱体分别在所述第二插杆的长度方向、宽度方向上各设置有两个，所述第二插体的一端设置有一弧形的插槽，所述插槽内设置有一椭球形的珠体，所述第二插体一侧设置有一半球形突起，所述第三插体为一端设置有两个弧形凹槽的圆柱体，所述第四插体为一端设置有一方形突起的长方体，所述方形突起与所述方形凹槽相配合，所述第五插体为一端设置有连接体的圆柱体，所述连接体一侧设置有与所述半球形突起相配合的半球形凹槽，所述第六插体由四个圆柱体组成，所述四个圆柱体分别在所述第六插体的长度方向、宽度方向上各设置有两个，所述第七插体为一端设置有两个弧形突起的圆柱体，所述弧形突起与所述弧形凹槽相配合。

【技术特征摘要】
1.CTLA-4-Ig融合蛋白和抗CD40L单抗阻断共刺激通路模型教具,其特征在于：包括椭球形的第一本体、球形的第二本体，所述第一本体与所述第二本体相对的面上插设有第一插体、第二插体、第三插体，所述第二本体与所述第一本体相对的面上插设有第四插体、第五插体、第六插体、第七插体；所述第一插体为一端设置有一方形凹槽长方体，所述第二插杆由四个圆柱体组成，所述四个圆柱体分别在所述第二插杆的长度方向、宽度方向上各设置有两个，所述第二插体的一端设置有一弧形的插槽，所述插槽内设置有一椭球形的珠体，所述第二插体一侧设置有一半球形突起，所述第三插体为一端设置有两个弧形凹槽的圆柱体，所述第四插体为一端设置有一方形突起的长方体，所述方形突起与所述方形凹槽相配合，所述第五插体为一端设置有连接体的圆柱体，所述连接体一侧设置有与所述半球形突起相配合的半球形凹槽，所述第六插体由四个圆柱体组成，所述四个圆柱体分别在所述第六插体的长度方向、宽度方向上各设置有两个，所述第七插体为一端设置有两个弧形突起的圆柱体，所述弧形突起与所述弧形凹槽相配合。2.根据权利要求1所述的CTLA-4-Ig融合蛋白和抗CD40L单抗阻断共刺激通路模型教具,其特征在于：所述第一插体、第二插体、第三插体、第四插体、第五插体、第六插体、第七插体均通过插杆分别于所述第一本体或所述第二本体连接。3.根据权利要求2所述的CTLA-4-Ig融合蛋白和抗CD40L单抗阻断共刺激通路模型教具,其特...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵英伟，徐剑豪，吴锐，马晓杰，张琳，
申请(专利权)人：苏州大学，
类型：新型
国别省市：江苏,32