英文教学用投影系统技术方案

本实用新型专利技术公开一种英文教学用投影系统，包括有源音箱、投影机、投影屏幕、多媒体电脑主机、视频展示台、显示器和书写胶板，所述多媒体电脑主机的信号输出端分别与所述有源音箱的信号输入端、所述投影机的信号输入端和所述显示器的信号输入端通信连接，所述视频展示台的信号输出端与所述投影机的信号输入端通信连接，所述书写胶板设在所述视频展示台的演示平台上。本实用新型专利技术结合现有多媒体教学设备实现不使用粉笔进行板书，利用投影机将书写在书写胶板上的内容直接投放在投影屏幕上，实现用水性笔或油性笔进行板书，消除了粉笔飞尘对教师和学生健康的影响。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学设备领域，更具体地，涉及一种英文教学用投影系统。
技术介绍
随着多媒体教学设备的运用，越来越多的课程摆脱了板书，然而有些课程即便是在使用多媒体教学设备的时候仍需要进行板书，如英语。尽管当前已推出无尘粉笔，但无尘粉笔对减少板书以及擦黑板时产生的飞尘并无太大的作用，故而粉笔产生的飞尘对教师以及学生的健康仍会产生较大的危害。处于对教师以及学生的健康保护，需要对多媒体教学设备进行充分的利用，利用水性笔或油性笔进行书写。
技术实现思路
有鉴于于此，本技术目的在于是提供一种结合现有多媒体教学设备实现不使用粉笔进行板书的英文教学用投影系统，利用投影机将书写在书写胶板上的内容直接投放在投影屏幕上，实现用水性笔或油性笔进行板书，消除了粉笔飞尘对教师和学生健康的影响。为达到上述目的，本技术采用下述技术方案：英文教学用投影系统，包括有源音箱、投影机、投影屏幕、多媒体电脑主机、视频展示台、显示器和书写胶板，所述多媒体电脑主机的信号输出端分别与所述有源音箱的信号输入端、所述投影机的信号输入端和所述显示器的信号输入端通信连接，所述视频展示台的信号输出端与所述投影机的信号输入端通信连接，所述书写胶板设在所述视频展示台的演示平台上。上述英文教学用投影系统，所述视频展示台与所述多媒体电脑主机通信连接。上述英文教学用投影系统，所述书写胶板为透明胶板。上述英文教学用投影系统，所述显示器为液晶显示器。上述英文教学用投影系统，所述多媒体电脑主机内设有第一双向WIFI模块，所述投影机为内设有第二双向WIFI模块的投影机；所述多媒体电脑主机的信号输出端口通过所述第一双向WIFI模块和所述第二双向WIFI模块与所述投影机的信号输入端口通信连接。上述英文教学用投影系统，所述视频展示台内设有第三双向WIFI模块，所述视频展示台的信号输出端通过所述第三双向WIFI模块和所述第二双向WIFI模块与所述投影机的信号输入端通信连接。本技术的有益效果如下：本技术利用视频展示台与书写胶板的结合，在书写胶板上使用水性笔或油性笔进行板书，并通过视频展示台与投影机投影到投影屏幕上，从而可以使在教学活动中完全不使用粉笔，从而消除了粉笔飞尘对教师和学生健康的影响。附图说明图1为本技术英语教学用投影系统的工作原理图；图2为本技术英语教学用投影系统的视频展示台与书写胶板的装配结构示意图。图中，1-视屏展示台；2-书写胶板；3-演示平台；4-摄像头。具体实施方式为了更清楚地说明本技术，下面结合优选实施例和附图对本技术做进一步的说明。附图中相似的部件以相同的附图标记进行表示。本领域技术人员应当理解，下面所具体描述的内容是说明性的而非限制性的，不应以此限制本技术的保护范围。如图1所示，本技术英文教学用投影系统，包括有源音箱、投影机、投影屏幕、多媒体电脑主机、视频展示台1、显示器和书写胶板2，所述多媒体电脑主机的信号输出端分别与所述有源音箱的信号输入端、所述投影机的信号输入端和所述显示器的信号输入端通信连接，所述视频展示台1的信号输出端与所述投影机的信号输入端通信连接，所述书写胶板2设在所述视频展示台1的演示平台3上，如图2所示。其中，所述书写胶板2为透明胶板，可以用水性笔或油性笔在上面进行板书(书写)，然后通过所述视频展示台1和所述投影机将书写的内容投影到所述投影屏幕上，实现利用多媒体教学设备中的现有设备进行板书的目的，摆脱了板书过程中对粉笔的依赖，而且也避免了粉笔飞尘对教师和学生身体健康的危害。且为了减少能耗，本实施例中，所述显示器采用液晶显示器。为了能够通过所述多媒体电脑主机对所述视频展示台1所获取的图像信息进行修整，本实施例中，将所述视频展示台1与所述多媒体电脑主机通信连接。对于采用有线连接的设备或装置，通常都需要考虑场所内如何布线，而为了减少布线和拆线的麻烦，本实施例中，在所述多媒体电脑主机内设有第一双向WIFI模块，并采用内设有第二双向WIFI模块的投影机作为所述投影机使用，将所述多媒体电脑主机的信号输出端口通过所述第一双向WIFI模块和所述第二双向WIFI模块与所述投影机的信号输入端口通信连接，并且在所述视频展示台1内设有第三双向WIFI模块，使所述视频展示台1的信号输出端通过所述第三双向WIFI模块和所述第二双向WIFI模块与所述投影机的信号输入端通信连接。这样就可以将需要进行投影的图像信息通过双向WIFI模块进行传送，减少了布线工作，同时也便于对部分设备的更换。采用本技术进行教学活动时，可以用水性笔或油性笔在所述书写胶板2上书写要板书的内容，然后将书写胶板2放置在所述视频展示台1的演示平台3上，然后由所述视频展示台1的摄像头4将所述书写胶板2上的内容捕捉形成图像信息，并将该图像信息传送给所述投影机，由所述投影机投放到所述投影屏幕上，即可实现教学活动中的板书行为，而在这一过程中没用使用到粉笔，也就不会产生粉笔飞尘，进而消除了粉笔灰尘对教师和学生身体健康的影响。而且所述书写胶板2易清洗，使用极为方便。采用本技术进行教学活动，不仅可以保证多媒体教学设备的正常使用，而且还可以扩大其使用范围。本技术的上述实施例仅仅是为清楚地说明本技术所作的举例，而并非是对本技术的实施方式的限定，对于所属领域的普通技术人员来说，在上述说明的基础上还可以做出其它不同形式的变化或变动，这里无法对所有的实施方式予以穷举，凡是属于本技术的技术方案所引伸出的显而易见的变化或变动仍处于本技术的保护范围之列。本文档来自技高网...

【技术保护点】
英文教学用投影系统，其特征在于，包括有源音箱、投影机、投影屏幕、多媒体电脑主机、视频展示台(1)、显示器和书写胶板(2)，所述多媒体电脑主机的信号输出端分别与所述有源音箱的信号输入端、所述投影机的信号输入端和所述显示器的信号输入端通信连接，所述视频展示台(1)的信号输出端与所述投影机的信号输入端通信连接，所述书写胶板(2)设在所述视频展示台(1)的演示平台(3)上；所述视频展示台(1)与所述多媒体电脑主机通信连接。

【技术特征摘要】
1.英文教学用投影系统，其特征在于，包括有源音箱、投影机、投影屏幕、多媒体电脑主机、视频展示台(1)、显示器和书写胶板(2)，所述多媒体电脑主机的信号输出端分别与所述有源音箱的信号输入端、所述投影机的信号输入端和所述显示器的信号输入端通信连接，所述视频展示台(1)的信号输出端与所述投影机的信号输入端通信连接，所述书写胶板(2)设在所述视频展示台(1)的演示平台(3)上；所述视频展示台(1)与所述多媒体电脑主机通信连接。2.根据权利要求1所述的英文教学用投影系统，其特征在于，所述书写胶板(2)为透明胶板。3.根据权利要求2所述的英文教学用投影...

【专利技术属性】
技术研发人员：贾荟，乔素华，周兴源，李秋方，王文涓，李悦，王孔飞，
申请(专利权)人：驻马店职业技术学院，
类型：新型
国别省市：河南;41