一种大学英语用教学板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种大学英语用教学板，包括框架，框架的内部包括白板和背板，白板位于背板的上表面，背板的上部中段设有预留口，预留口的两侧均设有阻尼转轴，阻尼转轴固定连接设有节能灯的L形灯架，背板的背面两侧均设有第一支架槽和第二支架槽，并分别安装有第一支架和第二支架，第二支架包含上支架和下支架，下支架与上支架的套接处设有两根锁紧螺母，背板的背面中部下端设有两道拉杆槽，拉杆槽的内部均设有拉杆。该大学英语用教学板的背板背面设有两组支架，将两组支架拉开固定，使用拉杆连接，支架与背板组成一个牢固的框架，背板的上表面设有用于书写的白板，在搬运和使用时极其方便，达到省时省力省心的效果。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学用具
，具体为一种大学英语用教学板。
技术介绍
英语属于印欧语系-日耳曼语族-西日耳曼语支，根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟和许多国际组织和英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。英语在我国大学教学中占据着极其重要的地位，大学教学不同于高中教学，高中英语教学主要是在老师的教导下在教室学习，而大学英语的学习更具有自主性和课外性，在教室里完成必要的学习后，很多学生会参加大学校园内的英语沙龙协会，英语沙龙协会会在课外时间在各种地方组织学生学习，食堂、广场、草地等地方都是他们学习的地方，而晚上，英语爱好者们也会在一起学习交流，帮助自己提高自己的英语水平，但是在户外学习时，他们大多数会拎着小黑板或者几个人去教室抬来较大的教学板，用来学习，在夜晚学习时，只能在借助微弱的灯光来进行学习，由于硬件设施的不足，给学生学习带来十分的不便。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种大学英语用教学板，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种大学英语用教学板，包括框架，所述框架的内部包括白板和背板，白板位于背板的上表面，背板的上部中段设有预留口，所述预留口的两侧均设有阻尼转轴，阻尼转轴的上下两端与框架和背板活动连接，阻尼转轴的中部固定连接L形灯架，L形灯架的顶端设有节能灯，所述背板的背面两侧均设有第一支架槽和第二支架槽，第一支架槽的内部设有第一支架，第一支架的一端通过转轴与第一支架槽的一端连接，第二支架槽的内部设有第二支架，第二支架的一端通过转轴与第一支架槽的一端连接，所述第一支架槽和第二支架槽的内部另一端两侧均设有弹性凸块，第二支架包含上支架和下支架，上支架套接于下支架，下支架与上支架的套接处设有两根锁紧螺母，第一支架和下支架的表面设有圆型立管，所述背板的背面中部下端设有两道拉杆槽，所述拉杆槽的内部均设有拉杆，所述拉杆的两端设有L形圆柱，L形圆柱的短头与拉杆固定连接，拉杆槽的内部两侧均设有弹性凸块，拉杆槽的上侧安装有充电电池，充电电池通过电路与节能灯连接,所述白板和背板均为矩形。优选的，所述第一支架和下支架的表面上的圆型立管在同一水平面上。优选的，所述节能灯通过并联的方式与充电电池电路连接，每个节能灯与充电电池的连接电路上设有开关，开关均外设于L形灯架上。优选的，所述L形灯架的宽度不大于预留口的宽度。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该大学英语用教学板的上部设有旋转灯架，需要照明时，将灯架旋转出预留孔，打开开关即可照明，背板的背面设有两组支架，一组为固定支架，一组为伸缩支架，将伸缩支架拉开固定，并与固定支架通过拉杆连接，支架与背板组成一个牢固的框架，背板的上表面设有用于书写的白板，当不需要使用该教学板时，只需要将支架收起，落入相应的支架槽内即可，支架槽内部的弹性凸块将支架固定住，学生通过预留孔拿起该教学板，方便快捷。附图说明图1为本技术的侧面结构示意图；图2为本技术的背面结构示意图；图3为本技术的正面结构示意图。图中：1框架、2白板、3背板、4预留孔、5阻尼转轴、6L形灯架、61开关、7节能灯、8第一支架槽、81第一支架、9第二支架槽、91第二支架、911上支架、912下支架、10弹性凸块、11锁紧螺母、12圆形立管、13拉杆槽、14拉杆、15L形圆柱、16充电电池。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种大学英语用教学板，包括框架1，框架1的内部包括白板2和背板3，白板2用于英语教学的书写，白板2位于背板3的上表面，背板3的上部中段设有预留口4，预留口4的两侧均设有阻尼转轴5，阻尼转轴5的上下两端与框架1和背板3活动连接，阻尼转轴5的中部固定连接L形灯架6，L形灯架6的顶端设有节能灯7，通过阻尼转轴5的旋转可以带动L形灯架6旋转出预留口4，此时节能灯7位于白板2的上方，接通电源后可以照明，背板3的背面两侧均设有第一支架槽8和第二支架槽9，第一支架槽8的内部设有第一支架81，第一支架81的一端通过转轴与第一支架槽8的一端连接，第二支架槽9的内部设有第二支架91，第二支架91的一端通过转轴与第一支架槽9的一端连接，第一支架槽8和第二支架槽9的内部另一端两侧均设有弹性凸块10，通过弹性凸块10能够将第一支架81和第二支架91很好的固定在第一支架槽8和第二支架槽9内，第二支架91包含上支架911和下支架912，上支架911套接于下支架912，下支架912与上支架911的套接处设有两根锁紧螺母11，松开锁紧螺母11，从下支架912内拉出上支架911，然后再将锁紧螺母11拧死固定住，第一支架81和下支架912的表面设有圆型立管12，背板3的背面中部下端设有两道拉杆槽13，拉杆槽13的内部均设有拉杆14，拉杆14的两端设有L形圆柱15，L形圆柱15的短头与拉杆14固定连接，通过将拉杆14两端的L形圆柱15插入第一支架81和下支架912的圆形立管12内，将第一支架81和第二支架91固定在一起，增加该教学板的牢固性，拉杆槽13的内部两侧均设有弹性凸块10，弹性凸块10能够将拉杆14固定在拉杆槽13内，拉杆槽13的上侧安装有充电电池16，充电电池16通过电路与节能灯7连接，每个节能灯7与充电电池16的连接电路上设有开关61，开关61均外设于L形灯架6上，通过控制开关61可以分别控制每盏节能灯7的开关。本技术在具体实施时：当英语沙龙协会组织学生课外学习交流英语时，可以将框架1当做把手，通过预留口4可以轻松的将整个教学板提起，到达学习地方后，将第一支架81、第二支架91和拉杆14分别从其支架槽或者拉杆槽13内取出，将第二支架91的上支架911和下支架912拉出，并用锁紧螺母11固定住，最后将拉杆14两端的L形圆柱15插入相对应的圆形立管12内，完成安装，学生就可以在支架上方的白板2进行书写，如果是在夜晚学习交流，白板2的上方设有节能灯7，需要使用灯光照明时，将L形灯架6旋转出预留口4，此时节能灯7位于白板2的上方，打开开关61，接通电源，即可照明，位于背板3内的充电电池16与节能灯7电路连接，该大学英语用教学板将支架、灯光和电源设于背板3内，在搬运和使用时极其方便，达到省时省力省心的效果。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种大学英语用教学板，包括框架（1），其特征在于：所述框架（1）的内部包括白板（2）和背板（3），白板（2）位于背板（3）的上表面，背板（3）的上部中段设有预留口（4），所述预留口（4）的两侧均设有阻尼转轴（5），阻尼转轴（5）的上下两端与框架（1）和背板（3）活动连接，阻尼转轴（5）的中部固定连接L形灯架（6），L形灯架（6）的顶端设有节能灯（7），所述背板（3）的背面两侧均设有第一支架槽（8）和第二支架槽（9），第一支架槽（8）的内部设有第一支架（81），第一支架（81）的一端通过转轴与第一支架槽（8）的一端连接，第二支架槽（9）的内部设有第二支架（91），第二支架（91）的一端通过转轴与第一支架槽（9）的一端连接，所述第一支架槽（8）和第二支架槽（9）的内部另一端两侧均设有弹性凸块（10），第二支架（91）包含上支架（911）和下支架（912），上支架（911）套接于下支架（912），下支架（912）与上支架（911）的套接处设有两根锁紧螺母（11），第一支架（81）和下支架（912）的表面设有圆型立管（12），所述背板（3）的背面中部下端设有两道拉杆槽（13），所述拉杆槽（13）的内部均设有拉杆（14），所述拉杆（14）的两端设有L形圆柱（15），L形圆柱（15）的短头与拉杆（14）固定连接，拉杆槽（13）的内部两侧均设有弹性凸块（10），拉杆槽（13）的上侧安装有充电电池（16），充电电池（16）通过电路与节能灯（7）连接,所述白板（2）和背板（3）均为矩形。...

【技术特征摘要】
1.一种大学英语用教学板，包括框架（1），其特征在于：所述框架（1）的内部包括白板（2）和背板（3），白板（2）位于背板（3）的上表面，背板（3）的上部中段设有预留口（4），所述预留口（4）的两侧均设有阻尼转轴（5），阻尼转轴（5）的上下两端与框架（1）和背板（3）活动连接，阻尼转轴（5）的中部固定连接L形灯架（6），L形灯架（6）的顶端设有节能灯（7），所述背板（3）的背面两侧均设有第一支架槽（8）和第二支架槽（9），第一支架槽（8）的内部设有第一支架（81），第一支架（81）的一端通过转轴与第一支架槽（8）的一端连接，第二支架槽（9）的内部设有第二支架（91），第二支架（91）的一端通过转轴与第一支架槽（9）的一端连接，所述第一支架槽（8）和第二支架槽（9）的内部另一端两侧均设有弹性凸块（10），第二支架（91）包含上支架（911）和下支架（912），上支架（911）套接于下支架（912），下支架（912）与上支架（911）的套接处设有两根锁紧螺母（11），第一...

【专利技术属性】
技术研发人员：罗睿，
申请(专利权)人：咸宁职业技术学院，
类型：新型
国别省市：湖北;42