一种翻转式教学板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种翻转式教学板，包括两组轮子，所述轮子的顶部设置有下支撑杆，且两组所述下支撑杆之间设置有固定杆，所述下支撑杆的顶部固定连接有套筒，所述套筒与上支撑杆套接，所述套筒的外壁设置有螺栓，所述上支撑杆的内侧设置有转轴，且两组所述转轴之间活动连接有教学板本体，所述教学板本体的底部设置有置物板，本可翻转式多用途教学板，结构简单，使用方便，教学板的正面和背面分别设有写字板面和答题板面，双面配合设计，通过转轴进行压折式的翻转，使教学更加有序，大大的提高了使用的效率，方便教学板的使用便捷，还可以通过套筒调节教学板的高度。

Turnover type teaching board

The utility model discloses a turnover type teaching board, including two sets of wheels, the top of the wheel is arranged under the supporting rod, and the two groups between the lower supporting rod is provided with a fixed rod, the top of the support rod is fixedly connected with the lower sleeve, the sleeve and the upper supporting rod is sheathed. The outer wall of the sleeve is provided with a bolt, the medial support bar is provided with a rotating shaft, and between the two groups of the rotating shaft is connected with the main body in teaching, teaching board body is arranged at the bottom of the placing plate, turning type multipurpose teaching board, simple structure, convenient use, teaching board the front and back surface are respectively provided with a write and answer sheets, with the design of double fold, pressure flip through a rotating shaft, make the teaching more orderly, and greatly improve the use efficiency, convenient use and convenient in teaching, but also To adjust the height of the teaching board through the sleeve.

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学板
，具体为一种翻转式教学板。
技术介绍
目前，现有的黑板都是固定在墙上的，无法移动，这样对于黑板的使用区域有了一定的限制，课堂内容必须是在黑板上写了再擦掉，非常的繁琐，而且黑板只可以一面用来写字，这样就无法满足边教学边出题的要求。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种翻转式教学板，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种翻转式教学板，包括两组轮子，所述轮子的顶部设置有下支撑杆，且两组所述下支撑杆之间设置有固定杆，所述下支撑杆的顶部固定连接有套筒，所述套筒与上支撑杆套接，所述套筒的外壁设置有螺栓，所述上支撑杆的内侧设置有转轴，且两组所述转轴之间活动连接有教学板本体，所述教学板本体的底部设置有置物板，所述上支撑杆的顶部设置有灯座，所述灯座的顶部设置有灯泡。优选的，所述置物板的内腔设置有凹槽。优选的，所述轮子的外壁设置有刹车装置。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本翻转式教学板，结构简单，使用方便，教学板的正面和背面分别设有写字板面和答题板面，双面配合设计，通过转轴进行压折式的翻转，使教学更加有序，大大的提高了使用的效率，方便教学板的使用便捷，还可以通过套筒调节教学板的高度。附图说明图1为本技术结构示意图。图中：1轮子、2下支撑杆、3螺栓、4套筒、5上支撑杆、6转轴、7教学板本体、8刹车装置、9灯泡、10灯座、11固定杆、12置物板。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1，本技术提供一种技术方案：一种翻转式教学板，包括两组轮子1，所述轮子1的顶部设置有下支撑杆2，且两组所述下支撑杆2之间设置有固定杆11，所述下支撑杆2的顶部固定连接有套筒4，所述套筒4与上支撑杆5套接，所述套筒4的外壁设置有螺栓3，所述上支撑杆5的内侧设置有转轴6，且两组所述转轴6之间活动连接有教学板本体7，所述教学板本体7的底部设置有置物板12，所述上支撑杆5的顶部设置有灯座10，所述灯座10的顶部设置有灯泡9。其中，所述置物板12的内腔设置有凹槽，置物板12设置凹槽，这样可以放置一些教学工具，节省空间，所述轮子1的外壁设置有刹车装置8，便于教学板的移动。工作原理：在使用本技术时，可以将一些教学工具放在置物板12的凹槽里，这样可以节省空间，本技术设置的灯泡9也有助于照明，便于在夜晚使用，同时教学板本体7是双面的，双面配合设计，通过转轴6进行压折式的翻转，使教学更加有序，大大的提高了使用的效率，也可以通过下支撑杆2底部设置的轮子1来移动本技术，还可以通过套筒4调节教学板的高度。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种翻转式教学板，包括两组轮子(1)，其特征在于：所述轮子(1)的顶部设置有下支撑杆(2)，且两组所述下支撑杆(2)之间设置有固定杆(11)，所述下支撑杆(2)的顶部固定连接有套筒(4)，所述套筒(4)与上支撑杆(5)套接，所述套筒(4)的外壁设置有螺栓(3)，所述上支撑杆(5)的内侧设置有转轴(6)，且两组所述转轴(6)之间活动连接有教学板本体(7)，所述教学板本体(7)的底部设置有置物板(12)，所述上支撑杆(5)的顶部设置有灯座(10)，所述灯座(10)的顶部设置有灯泡(9)。

【技术特征摘要】
1.一种翻转式教学板，包括两组轮子(1)，其特征在于：所述轮子(1)的顶部设置有下支撑杆(2)，且两组所述下支撑杆(2)之间设置有固定杆(11)，所述下支撑杆(2)的顶部固定连接有套筒(4)，所述套筒(4)与上支撑杆(5)套接，所述套筒(4)的外壁设置有螺栓(3)，所述上支撑杆(5)的内侧设置有转轴(6)，且两组所述转轴(6)之间活动连...

【专利技术属性】
技术研发人员：张斌，
申请(专利权)人：张斌，
类型：新型
国别省市：安徽;34