一种语文教学用笔记本电脑散热架制造技术

一种语文教学用笔记本电脑散热架，包括第一橡胶杆、第二橡胶杆、第一矩形圈、连杆、第三橡胶杆、第四橡胶杆和第二矩形圈，所述第一橡胶杆、第二橡胶杆固定于第一矩形圈两侧的长边上，所述第三橡胶杆、第四橡胶杆固定于第二矩形圈两侧的长边上，所述第二矩形圈的宽度大于第一矩形圈的宽度，所述第一矩形圈、第二矩形圈竖直放置，并通过连杆相连接。本实用新型专利技术结构简单，携带方便，无电能消耗，接触面积小，架起的空间空气流通，散热降温效果好，即使天气较热，电脑也不会轻易死机，课堂教学可正常进行。

Notebook computer radiator for Chinese Teaching

Use a notebook computer cooling rack of a language teaching, including the first rubber rod, second rubber rod, the first rectangular ring, connecting rod, third rubber rod, fourth rubber rod and second rectangular ring, long edge fixed on both sides of the first rectangular ring of the first rubber rod, second rubber rod, the long side is fixed on both sides of the second rectangular circle the third rubber rod, fourth rubber rod, the second rectangular ring is larger than the width of the first rectangular ring width, the first rectangular ring, second rectangular ring placed vertically, and is connected by a connecting rod. The utility model has the advantages of simple structure, convenient carrying, no power consumption, small contact area, set up the space air circulation, cooling effect is good, even if the weather is hot, the computer will not easily crash, classroom teaching can be normal.

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种笔记本电脑散热架，具体涉及一种语文教学用笔记本电脑散热架。
技术介绍
在进行课堂教学的过程中，有时会因为天气炎热而造成笔记本电脑死机，或者运行缓慢，从而会影响课堂教学的质量和进度，因此，须采取适当的措施来对笔记本电脑降温，以使电脑达到较好的运行效果，当采用不同的装置时，散热效果会有所不同。一般情况下，为了保证电脑的散热运行效果，通常会采用常规的USB接口的风扇式散热器，将笔记本电脑放置于风扇式散热器的面板上，面板上有许多孔洞用于排热，同时减少与电脑底面的接触面积，这种风扇式散热器效果很好，但是由于其体积较大，面板与电脑底面的接触面积仍然较多，并且不适合长距离随身携带，因此，如果没有风扇驱动散热的情况下，其散热效果也会受到一定的影响，此时需要一种方便高效、低能耗的装置，达到理想的散热效果，使课堂教学正常进行。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是，提供一种使用方便，无电能消耗，散热效果好的语文教学用笔记本电脑散热架。本技术解决其技术问题所采用的技术方案：一种语文教学用笔记本电脑散热架，包括第一橡胶杆、第二橡胶杆、第一矩形圈、连杆、第三橡胶杆、第四橡胶杆和第二矩形圈，所述第一橡胶杆、第二橡胶杆固定于第一矩形圈两侧的长边上，所述第三橡胶杆、第四橡胶杆固定于第二矩形圈两侧的长边上，所述第二矩形圈的宽度大于第一矩形圈的宽度，所述第一矩形圈、第二矩形圈竖直放置，并通过连杆相连接。进一步，所述第一橡胶杆、第二橡胶杆的中心设有圆形孔洞，并通过该圆形孔洞稳固的穿套在第一矩形圈上。进一步，所述第三橡胶杆、第四橡胶杆的中心设有圆形孔洞，并通过该圆形孔洞稳固的穿套在第二矩形圈上。进一步，所述第一矩形圈的长度与第二矩形圈的长度相同。进一步，所述连杆分别与第一矩形圈、第二矩形圈旋转活动连接。本技术结构简单，携带方便，无电能消耗，接触面积小，架起的空间空气流通，散热降温效果好，即使天气较热，电脑也不会轻易死机，课堂教学可正常进行。附图说明图1为本技术实施例的结构示意图；图2为图1所示实施例的俯视图；图3为图1所示实施例应用时的侧视图。具体实施方式以下结合附图及实施例对本技术作进一步说明。参照附图，本实施例包括第一橡胶杆1、第二橡胶杆2、第一矩形圈3、连杆4、第三橡胶杆5、第四橡胶杆6和第二矩形圈7，所述第一橡胶杆1、第二橡胶杆2固定于第一矩形圈3两侧的长边上，所述第三橡胶杆5、第四橡胶杆6固定于第二矩形圈7两侧的长边上，所述第二矩形圈7的宽度大于第一矩形圈3的宽度，所述第一矩形圈3、第二矩形圈7竖直放置，并通过连杆4相连接。本实施例中，所述第一橡胶杆1、第二橡胶杆2的中心设有圆形孔洞，并通过该圆形孔洞稳固的穿套在第一矩形圈3上。本实施例中，所述第三橡胶杆5、第四橡胶杆6的中心设有圆形孔洞，并通过该圆形孔洞稳固的穿套在第二矩形圈7上。本实施例中，所述第一矩形圈3的长度与第二矩形圈7的长度相同。本实施例中，所述连杆4分别与第一矩形圈3、第二矩形圈7旋转活动连接。本实施例中，所述第一矩形圈3、连杆4、第二矩形圈7均由不锈钢钢筋制成。本实施例中，所述第一橡胶杆1、第二橡胶杆2、第三橡胶杆5、第四橡胶杆6均采用橡胶材质，是为了增加摩擦力，电脑可以稳固的放置于散热架上，散热架可以稳固的放置于桌面上，不会轻易滑落。使用时，将该散热架平放于桌面，将语文教学用的笔记本电脑放置于散热架上，自此，笔记本电脑底面与散热架接触的部位仅为两条线，其余部分均为敞开，这样有利于散热，而且不需接电，无电能消耗。利用本技术，即使天气较热，电脑也不会轻易死机，课堂教学可正常进行。用完时，将散热架折放至电脑包中即可带走，携带非常方便。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种语文教学用笔记本电脑散热架，其特征在于：包括第一橡胶杆、第二橡胶杆、第一矩形圈、连杆、第三橡胶杆、第四橡胶杆和第二矩形圈，所述第一橡胶杆、第二橡胶杆固定于第一矩形圈两侧的长边上，所述第三橡胶杆、第四橡胶杆固定于第二矩形圈两侧的长边上，所述第二矩形圈的宽度大于第一矩形圈的宽度，所述第一矩形圈、第二矩形圈竖直放置，并通过连杆相连接。

【技术特征摘要】
1.一种语文教学用笔记本电脑散热架，其特征在于：包括第一橡胶杆、第二橡胶杆、第一矩形圈、连杆、第三橡胶杆、第四橡胶杆和第二矩形圈，所述第一橡胶杆、第二橡胶杆固定于第一矩形圈两侧的长边上，所述第三橡胶杆、第四橡胶杆固定于第二矩形圈两侧的长边上，所述第二矩形圈的宽度大于第一矩形圈的宽度，所述第一矩形圈、第二矩形圈竖直放置，并通过连杆相连接。2.根据权利要求1所述的语文教学用笔记本电脑散热架，其特征在于：所述第一橡胶杆、第二橡胶杆的中心设有...

【专利技术属性】
技术研发人员：易波，
申请(专利权)人：长沙师范学院，
类型：新型
国别省市：湖南;43