一种美术教学系统及方法技术方案

一种美术教学系统，属于教学技术领域，包括:画板模块，不同的用户可在不同的所述画板模块上进行绘画，所述画板模块包括电子屏幕，且所述电子屏幕划分为若干个小屏幕；视频模块，用户可将其绘画过程进行实时录制；语音模块，用户可将其绘画过程的解说进行实时录制；实时绘画存储模块，能够存储用户在所述画板模块上呈现的绘画过程和绘画作品，也可以存储视频模块中实时录制的视频资源，也可以存储语音模块中实时录制的语音资源；资源存储模块，能存储了美术教学课件、美术教学模拟试题、其他美术作品资料；主处理器，所述主处理器能够对任意两幅需要进行比较的绘画作品进行对比，得出量化的结论。本发明专利技术实现了电子化的美术教学，能够提高美术学习效果。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及教学
，特别涉及一种美术教学系统及方法。
技术介绍
传统的美术教学初期一般由老师带领学生由易到难的学习绘画或者临摹，在这个过程中，常见的方式是，老师在黑板上绘画，学生在绘画本或者画板上绘画，然后老师查看学生的绘画作品，对学生的绘画作品进行指导和评价；同时，老师也会发给学生一些美术教学资料，让学生自己对照教学资料上临摹，总而言之，美术教学过程中，临摹是非常重要的教学方式，也能够存在较好的教学效果。为了实现对美术教学资源的汇总，更好的计划、组织、协调和管理美术教学计划，使学生能够接触到世界各地的更多的美术教学资源，提高美术教学效果，现有技术中出现了很多电子化的教学方式，比如，专利号为CN201410157989.7，专利名称为美术教学系统，这件专利中揭露了一种美术教学系统，其主要目的是有效地对美术教学过程中的数量巨大的资源进行有效的管理，且能够根据教学进度实现限制浏览；在另外一件专利中，专利号为：CN201611079451.4，专利名称为：一种美术教学系统，其主要目的是采用美术教学软件与电子白板的结合，可以丰富学员的学习内容，增加学员与老师的互动，拓展学员的知识面，提高学员的灵感和三维想象力，从而提高美术水平。在这两件专利中，均未对在美术教学过程中重要的学习方式，临摹，作出能够提高教学效果的改进。综上，临摹作为美术学习中的重要学习方式，基础的学习方式，对于美术学习生提高美术学习效率、对于美术老师提高美术教学效果有重要意义，因而，在对美术系统的提出和改进过程中，针对临摹学习美术的各方面具有重要改进的美术教学系统是十分必要的。
技术实现思路
本专利技术针对现有技术中没有特别针对临摹的美术教学方式，且能够有效提高美术教学效果的美术教学系统，而提出了一种美术教学系统。一种美术教学系统，包括：画板模块、视频模块、语音模块、存储模块和主处理器。不同的用户可在不同的所述画板模块上进行绘画，所述画板模块包括电子屏幕，且所述电子屏幕划分为若干个小屏幕；用户可通过视频模块将其绘画过程进行实时录制；用户可通过语音模块将其绘画过程的解说进行实时录制；所述存储模块包括实时会话存储模块和资源存储模块；所述实时绘画存储模块能够存储用户在所述画板模块上呈现的绘画过程和绘画作品，也可以存储视频模块中实时录制的视频资源，也可以存储语音模块中实时录制的语音资源；所述资源存储模块能存储了美术教学课件、美术教学模拟试题、其他美术作品资料；所述主处理器能够对任意两幅需要进行比较的绘画作品进行对比，得出量化的结论。优选的是，所述画板模块、视频模块、语音模块、实时绘画存储模块、资源存储模块分别均与所述主处理器双向连接。在上述任一方案中优选的是，所述画板模块还连接所述视频模块、所述语音模块、所述实时绘画存储模块、所述资源存储模块。在上述任一方案中优选的是，所述画板模块还包括画纸，以及与画纸相匹配的画纸扫描仪，所述画纸扫描仪连接所述主处理器，扫描所述画纸上的绘画作品传送给所述画板模块。在上述任一方案中优选的是，若干个所述小屏幕无缝拼接在一起。在上述任一方案中优选的是，每一个所述小屏幕均为大小相等的正方形或者等边三角形。在上述任一方案中优选的是，所述小屏幕的边长为0.38mm。在上述任一方案中优选的是，所述主处理器需要进行比较的绘画作品中进行图像处理分析，找到一个基准点，依次对构图布局，对应位置的线条弧度，对应位置的绘图元素的大小，对应位置的色彩，进行对比。本技术方案所述美术教学系统主要针对美术教学，着重临摹教学方式的电子化方式及其优化，可以实现教师用户对学生用户实时进行教学和沟通，也可以实现任何用户根据系统中存储的美术资源进行自学临摹；进而，所述系统中的所述画板模块由若干个小屏幕组成，有利于主处理器进行图像处理，得出量化分析结论，提高了美术教学效率、美术自学效率、临摹美术作品的学习效率；进而，所述画板模块可包括画纸和与画纸匹配的扫描仪，这样有利于学生在画纸或者画板上临摹绘画作品以后，或者自主创作完成绘画作品以后，同样能够进行分析比对，得到量化的结论，便于用户知道在哪些方面改进绘画作品，提高了学习效率。本专利技术还提供一种美术教学方法，包括前述的美术教学系统，其包括以下步骤：S100，启动所述美术教学系统；S200，选取所述美术教学系统的应用模式，若选择教师用户与其他学生用户实时教学，则进入步骤S300；若用户选择自学模式，则进入步骤S500；S300，教师用户在一个所述画板模块上进行实时绘画教学，教师用户绘画一笔，其他学生用户在不同的所述画板模块上跟随教师用户绘画一笔，所述视频模块和所述语音模块实时录制绘画过程，所述实时绘画存储模块实时存储绘画过程；S400，当至少一个其他用户完成绘画后，所述主处理器将教师用户的绘画作品依次和其他学生用户完成的绘画作品进行图像处理、分析对比，进入步骤S800；S500，用户在所述实时绘画存储模块中选取已经完成的绘画作品，或者用户在所述资源模块中选取已经完成的绘画作品；S600，用户在一个所述画板模块上进行临摹选取好的绘画作品，所述视频模块和所述语音模块实时录制绘画过程，所述实时绘画存储模块实时存储绘画过程；S700，当用户至少完成一幅绘画后，所述主处理器将用户选取的绘画作品和用户完成的绘画作品进行图像处理、分析对比，进入步骤S800；S800，分析对比的量化结论反馈给用户。优选的是，在所述步骤S600中，用户可以采用在画纸上绘画，再通过与画纸匹配的扫描仪将所述绘画作品扫描传送给所述画板模块。本专利技术主要提供了两种美术教学的方式，即可以是教师实时教授学生绘画，也可以进行自学临摹，并且还能够得到量化的一个绘画作品的评价，有利于提高学习效率，提高学习效果。附图说明图1是按照本专利技术的美术教学系统的第一实施例的系统结构示意图；图2是按照本专利技术的美术教学系统的另一优选地实施例的系统结构示意图；图3是按照本专利技术的美术教学方法的再一实施例的方法流程示意图。具体实施方式为使本专利技术的上述目的、特征和优点能够更为明显易懂，下面结合附图对本专利技术的具体实施例做详细的说明。第一实施例一种美术教学系统，参见图1，包括：画板模块1，不同的用户可在不同的所述画板模块1上进行绘画，所述画板模块1包括电子屏幕，且所述电子屏幕划分为若干个小屏幕；视频模块2，用户可将其绘画过程进行实时录制；语音模块3，用户可将其绘画过程的解说进行实时录制；实时绘画存储模块4，所述实时绘画存储模块4能够存储用户在所述画板模块上呈现的绘画过程和绘画作品，也可以存储视频模块中实时录制的视频资源，也可以存储语音模块中实时录制的语音资源；资源存储模块5，所述资源存储模块5能存储了美术教学课件、美术教学模拟试题、其他美术作品资料；主处理器6，所述主处理器6能够对任意两幅需要进行比较的绘画作品进行对比，得出量化的结论。所述画板模块1、视频模块2、语音模块3、实时绘画存储模块4、资源存储模块5、主处理器6的载体均可以是电脑，或者移动终端，比如手机、平板电脑等。所述画板模块1、视频模块2、语音模块3、实时绘画存储模块4、资源存储模块5分别均与所述主处理器6双向连接。这样，所述画板模块1可以将在所述画板模块1上的绘画作品传送给所述主处理器6，所述视频模块2可以录制绘画过程传送给所本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种美术教学系统，包括画板模块、视频模块、语音模块、存储模块和主处理器，其特征在于，不同的用户可在不同的所述画板模块上进行绘画，所述画板模块包括电子屏幕，且所述电子屏幕划分为若干个小屏幕；用户可通过视频模块将其绘画过程进行实时录制；用户可通过语音模块将其绘画过程的解说进行实时录制；所述存储模块包括实时会话存储模块和资源存储模块，所述实时绘画存储模块能够存储用户在所述画板模块上呈现的绘画过程和绘画作品，也可以存储视频模块中实时录制的视频资源，也可以存储语音模块中实时录制的语音资源；所述资源存储模块能存储了美术教学课件、美术教学模拟试题、其他美术作品资料；所述主处理器能够对任意两幅需要进行比较的绘画作品进行对比，得出量化的结论。

【技术特征摘要】
1.一种美术教学系统，包括画板模块、视频模块、语音模块、存储模块和主处理器，其特征在于，不同的用户可在不同的所述画板模块上进行绘画，所述画板模块包括电子屏幕，且所述电子屏幕划分为若干个小屏幕；用户可通过视频模块将其绘画过程进行实时录制；用户可通过语音模块将其绘画过程的解说进行实时录制；所述存储模块包括实时会话存储模块和资源存储模块，所述实时绘画存储模块能够存储用户在所述画板模块上呈现的绘画过程和绘画作品，也可以存储视频模块中实时录制的视频资源，也可以存储语音模块中实时录制的语音资源；所述资源存储模块能存储了美术教学课件、美术教学模拟试题、其他美术作品资料；所述主处理器能够对任意两幅需要进行比较的绘画作品进行对比，得出量化的结论。2.如权利要求1所述的美术教学系统，其特征在于，所述画板模块、视频模块、语音模块、实时绘画存储模块、资源存储模块分别均与所述主处理器双向连接。3.如权利要求2所述的美术教学系统，其特征在于，所述画板模块还连接所述视频模块、所述语音模块、所述实时绘画存储模块、所述资源存储模块。4.如权利要求3所述的美术教学系统，其特征在于，所述画板模块还包括画纸，以及与画纸相匹配的画纸扫描仪，所述画纸扫描仪连接所述主处理器，扫描所述画纸上的绘画作品传送给所述画板模块。5.如权利要求4所述的美术教学系统，其特征在于，若干个所述小屏幕无缝拼接在一起。6.如权利要求5所述的美术教学系统，其特征在于，每一个所述小屏幕均为大小相等的正方形或者等边三角形。7.如权利要求6所述的美术教学系统，其特征在于，所述小屏幕的边长为0.38mm。8.如权利要求7所述的美术教学系...

【专利技术属性】
技术研发人员：高伟信，杨帆，陈晓丽，
申请(专利权)人：南阳理工学院，
类型：发明
国别省市：河南;41