一种英语单词教学板制造技术

一种英语单词教学板，包括固定在墙上的主板，主板底部安装L型架，L型架中部铰接连接支撑架的侧端，主板的上部安装水平的固定座，固定座内设有燕尾槽，燕尾槽配合安装燕尾块，燕尾块与活动板固定连接，活动板底部两侧设有伸缩架，每个伸缩架的底部安装滚轮，滚轮能够与支撑架相互配合，主板顶部设有投影支架，投影支架侧端底部安装连接杆，连接杆与投影支架铰接连接，连接杆底部安装投影仪，投影仪朝向主板。所述的支撑架的两端安装两个磁块，支撑架向上翻折后，磁块与主板底部的铁金属块相互配合。所述的主板上设有英语单词书写区，英语单词书写区内设有单词格线。

English word teaching board

An English word teaching board, including fixed on the wall of the motherboard, the motherboard installed at the bottom of the L frame, L frame is hinged with the support frame of the central side of the fixed seat board is installed on the top level, the fixed seat is provided with a dovetail groove and the dovetail groove matched with the dovetail block, is fixedly connected with the dovetail block and the movable plate. Both sides of the movable plate bottom is provided with a telescopic frame, each telescopic frame is arranged at the bottom of the roller, roller and the supporting frame can cooperate with each other, the motherboard is arranged at the top of the projection bracket, bracket projection side end is arranged at the bottom of the connecting rod, the connecting rod and the connecting rod is hinged with the bracket projection, installed at the bottom of the projector, the projector to the motherboard. Both ends of the support frame are provided with two magnetic blocks, and the magnetic block and the iron metal block at the bottom of the main board are mutually matched with each other. The main board is provided with an English word writing area.

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教学用具，具体地说是一种英语单词教学板。
技术介绍
目前，英语单词教学中，教师在单词测试完成后，再将单词的英文或者中文翻译书写，书写过程占用时间较多，影响课堂效率。而且投影仪在安装后直接对准黑板，固定好位置不能移动，在需要使用黑板时，又需要关闭投影仪，教学麻烦，而且黑板书写的面积固定，教师写满英语单词后，又需要擦除，教学效率低。
技术实现思路
本技术提供一种英语单词教学板，用以解决现有技术中的缺陷。本技术通过以下技术方案予以实现：一种英语单词教学板，包括固定在墙上的主板，主板底部安装L型架，L型架中部铰接连接支撑架的侧端，主板的上部安装水平的固定座，固定座内设有燕尾槽，燕尾槽配合安装燕尾块，燕尾块与活动板固定连接，活动板底部两侧设有伸缩架，每个伸缩架的底部安装滚轮，滚轮能够与支撑架相互配合，主板顶部设有投影支架，投影支架侧端底部安装连接杆，连接杆与投影支架铰接连接，连接杆底部安装投影仪，投影仪朝向主板。如上所述的一种英语单词教学板，所述的支撑架的两端安装两个磁块，支撑架向上翻折后，磁块与主板底部的铁金属块相互配合。如上所述的一种英语单词教学板，所述的主板上设有英语单词书写区，英语单词书写区内设有单词格线。本技术的优点是：本技术中投影仪上的连接杆与投影支架铰接连接，可以找到一个好的投影位置；支撑架上设有活动板，活动板底部的滚轮与支撑架相互配合，支撑架对活动板起到支撑的作用，并且活动板也可以在支撑架上移动，活动板可以遮挡需要学生默写的单词，遮挡部分可以在课前准备时完成，减少占用课堂教学时。也可以增加书写面积。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本技术结构示意图；图2是图1的侧视图。附图标记：1主板，2连接杆，3活动板，4L型架，5燕尾槽，6燕尾块，7支撑架，8磁块，9滚轮，10投影仪，11投影支架，12英语单词书写区，13固定座，14伸缩架，15铁金属块。具体实施方式为使本技术实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。一种英语单词教学板，包括固定在墙上的主板1，主板1底部安装L型架4，L型架4中部铰接连接支撑架7的侧端，主板1的上部安装水平的固定座13，固定座13内设有燕尾槽5，燕尾槽5配合安装燕尾块6，燕尾块6与活动板3固定连接，活动板3底部两侧设有伸缩架14，每个伸缩架14的底部安装滚轮9，滚轮9能够与支撑架7相互配合，主板1顶部设有投影支架11，投影支架11侧端底部安装连接杆2，连接杆2与投影支架11铰接连接，连接杆2底部安装投影仪10，投影仪10朝向主板1。具体而言，本实施例所述的支撑架7的两端安装两个磁块8，支撑架7向上翻折后，磁块8与主板1底部的铁金属块15相互配合。目的是支撑架7在不使用时，向上翻折，支撑架7上的磁块8与主板1底部的磁块相互配合，可以防止支撑架7掉落。具体的，本实施例所述的主板1上设有英语单词书写区12，英语单词书写区12内设有单词格线。单词格线可以使学生书写单词更为规范。最后应说明的是：以上实施例仅用以说明本技术的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本技术各实施例技术方案的精神和范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种英语单词教学板，其特征在于：包括固定在墙上的主板（1），主板（1）底部安装L型架（4），L型架（4）中部铰接连接支撑架（7）的侧端，主板（1）的上部安装水平的固定座（13），固定座（13）内设有燕尾槽（5），燕尾槽（5）配合安装燕尾块（6），燕尾块（6）与活动板（3）固定连接，活动板（3）底部两侧设有伸缩架（14），每个伸缩架（14）的底部安装滚轮（9），滚轮（9）能够与支撑架（7）相互配合，主板（1）顶部设有投影支架（11），投影支架（11）侧端底部安装连接杆（2），连接杆（2）与投影支架（11）铰接连接，连接杆（2）底部安装投影仪（10），投影仪（10）朝向主板（1）。

【技术特征摘要】
1.一种英语单词教学板，其特征在于：包括固定在墙上的主板（1），主板（1）底部安装L型架（4），L型架（4）中部铰接连接支撑架（7）的侧端，主板（1）的上部安装水平的固定座（13），固定座（13）内设有燕尾槽（5），燕尾槽（5）配合安装燕尾块（6），燕尾块（6）与活动板（3）固定连接，活动板（3）底部两侧设有伸缩架（14），每个伸缩架（14）的底部安装滚轮（9），滚轮（9）能够与支撑架（7）相互配合，主板（1）顶部设有投影支架（11），投影支架（1...

【专利技术属性】
技术研发人员：佘丹丹，查巍，
申请(专利权)人：佘丹丹，
类型：新型
国别省市：江西;36