一种带自动画线装置的英语教学白板制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种带自动画线装置的英语教学白板，包括白板本体、画线杆、驱动装置、伸缩装置和滑动副，驱动装置包括驱动电机、支撑座、丝杆，白板本体的顶端面和第一滑动副的滑槽固定，底端面和第二滑动副的滑槽固定；画线杆上没置多个用于固定画笔的夹持部；画线杆的上端通过伸缩装置和第一滑动副的滑块固定，下端通过伸缩装置和第二滑动副的滑块固定；第一滑动副的滑槽的两端分别固定两个支撑座，丝杆的两端部分别和两支撑座连接并构成转动副；丝杆和第一滑动副的滑块构成丝杆副，驱动电机的输出轴和丝杆的一端固定连接。本实用新型专利技术可以一次自动画出一组或多四线三格子，以及自动画出间断的四线三格子，画线效率高，线条直且间隔均匀。

English teaching whiteboard with automatic drawing device

The utility model discloses a whiteboard English teaching with automatic line drawing device, including whiteboard body, line drawing rod, driving device, a telescopic device and a sliding pair, the driving device comprises a driving motor, a supporting seat, a screw rod, the top end and the first board body sliding pair fixed chute, and the bottom surface of the second slide the fixed chute; line drawing rod arranged for a plurality of clamping part fixed brush; top line drawing rod is fixed by a telescopic device and a first sliding side slider, lower end fixed through an expansion device and second sliding side slider; the two ends of the first sliding chute pair of two supporting seats are respectively fixed at both ends. Part of the screw rod and two supporting seat are connected and form a rotating pair; a screw rod and a first sliding pair of slide block screw, one end of the output shaft and the screw rod is fixedly connected with the driving motor. The utility model can automatically draw a line or a group of four three lattice, and automatically draw the continuous four line three line lattice, high efficiency, straight lines and evenly spaced.

【技术实现步骤摘要】

技术涉及一种英语教学白板，具体涉及一种带有自动画线装置的英语教学白板。
技术介绍
当前多媒体教学已经普遍应用，但在英语教学初始阶级，特别是幼儿园教学，如给学前班学生教授英语字母及音标时，为了达到更好的教学效果及教授互动乐趣，老师一般不采用多媒体教学，而是先在白板上画出四条线三个格子，再写出英文字母及音标。老师常采用直尺、三角尺等教具画出四条线三个格子，三个格子的间距时常大小不一，字母的宽度也不好控制，其次是老师手工画线不仅费力也耗费了大量的时间。
技术实现思路
本技术的目的是针对现有技术存在的问题，提供一种带有自动画线装置的英语教学白板，本技术可以一次自动画出四条线三个格子，线条画的直，线条间的间距均相等，且一次可以画出多组四条线三个格子，省时又省力，提高了教学效率。本技术的技术方案是提供一种带自动画线装置的英语教学白板，其设计要点在于：包括白板本体1、画线杆2、驱动装置6、伸缩装置5、滑动副4，所述驱动装置6包括驱动电机61、支撑座62、丝杆63，所述滑动副4主要由截面呈“C”字型的滑槽41和截面呈“工”字型的滑块42构成，滑动副4包括第一滑动副和第二滑动副；所述伸缩装置5主要由圆筒状壳体51、励磁线圈53、磁钢伸缩轴52和复位弹簧54构成，励磁线圈53固定在圆筒状壳体51内壁上，磁钢伸缩轴52的一端部贯穿圆筒状壳体51的一端盖并伸入到圆筒状壳体51内，复位弹簧54设置在磁钢伸缩轴52的所述端部及圆筒状壳体51的另一端盖之间；所述伸缩装置5包括第一伸缩装置和第二伸缩装置；白板本体1的顶端面和第一滑动副的滑槽相固定，底端面和第二滑动副的滑槽相固定；画线杆2上没置多个用于固定画笔的夹持部3；画线杆2的上端和第一伸缩装置的磁钢伸缩轴52相固定，第一伸缩装置的圆筒状壳体51和第一滑动副的滑块42固定，下端和第二伸缩装置的磁钢伸缩轴52相固定，第二伸缩装置的圆筒状壳体51和第二滑动副的滑块42固定；两个所述支撑座62分别固定在第一滑动副的滑槽41的两端，丝杆63的两端部分别和两支撑座62相连接，并构成转动副；丝杆63和第一滑动副的滑块42构成丝杆副，驱动电机的输出轴和丝杆63的一端固定连接。本专利技术在应用中，还有如下进一步优选的技术方案。作为优选地，所述英语教学白板还包括减速机，所述减速机的输入轴和驱动电机的输出轴通过联轴器固定连接，减速机的输出轴和丝杆63的一端过联轴器固定连接。作为优选地，所述夹持部3包括套在画线杆2上的呈环状的套环31、设置在套环31上的沿其径向的紧固螺栓33和用于夹持画笔的弹簧夹32，弹簧夹32和套环31固定。作为优选地，所述画线杆2上设置3组夹持部3，每组夹持部3由4个夹持部构成。作为优选地，所述白板本体1的上部设置两个用于固定白板本体的挂环。有益效果伸缩装置通电后吸拉磁钢伸缩轴，把画线杆上的画笔压按在白板上，驱动装置驱动画线杆移动，在白板上自动画出一组或多组四条线三个格子，线条画的直，线条间的间距相等，且一次可以画出多组四条线三个格子，省时又省力，提高了教学效率。可以画间断的四条线三个格子，在驱动装置驱动画线杆移动画线时，伸缩装置断电，画线杆上的画笔远离白板，此时白板上无线条，伸缩装置通电，画线杆上的画笔被压按在白板上，此时白板上画出线条，即通过伸缩装置通断电可以画出间断的四条线三个格子。附图说明图1本技术的结构示意图。图2图1中的A-A方向剖视图。图3伸缩装置的结构示意图。具体实施方式为了阐明本技术的技术方案及技术目的，下面结合附图及具体实施方式对本技术做进一步的介绍。本技术的一种带自动画线装置的英语教学白板，如图1-图3所示，其包括白板本体1、画线杆2、驱动装置6、伸缩装置5、滑动副4、挂环以及减速机。白板本体1的上部的左右两侧分别固定两个用于固定白板本体1的上述挂环。所述驱动装置6包括驱动电机61、支撑座62、丝杆63，所述滑动副4主要由截面呈“C”字型的滑槽41和截面呈“工”字型的滑块42构成，滑动副4包括第一滑动副和第二滑动副。所述伸缩装置5主要由圆筒状壳体51、励磁线圈53、磁钢伸缩轴52和复位弹簧54构成，励磁线圈53固定在圆筒状壳体51内壁上，并沿其周向分布；磁钢伸缩轴52的一端部贯穿圆筒状壳体51的一端盖并伸入到圆筒状壳体51内，复位弹簧54设置在磁钢伸缩轴52的所述端部及圆筒状壳体51的另一端盖之间；所述伸缩装置5包括第一伸缩装置和第二伸缩装置。白板本体1的顶端面和第一滑动副的滑槽相固定，底端面和第二滑动副的滑槽相固定；画线杆2上没置多个用于固定画笔的夹持部3，优选地，所述画线杆2上设置3组夹持部3，每组夹持部3由4个夹持部构。画线杆2的上端和第一伸缩装置的磁钢伸缩轴52相固定，第一伸缩装置的圆筒状壳体51和第一滑动副的滑块42固定，下端和第二伸缩装置的磁钢伸缩轴52相固定，第二伸缩装置的圆筒状壳体51和第二滑动副的滑块42固定；两个所述支撑座62分别固定在第一滑动副的滑槽41的两端，丝杆63的两端部分别和两支撑座62相连接，并构成转动副；丝杆63和第一滑动副的滑块42构成丝杆副，所述减速机的输入轴和驱动电机61的输出轴通过联轴器固定连接，减速机的输出轴和丝杆63的一端过联轴器固定连接。驱动电机61的转动输出经减速机减速后，传递给丝杆63，丝杆63转动驱动第一滑动副的滑块42左右移动，以带动画线杆左右移动，画线杆带动固定在画线杆上的画笔移动，在白板上画出四条线三个格子。进一步地，所述夹持部3包括套在画线杆2上的呈环状的套环31、设置在套环31上的沿其径向分布的紧固螺栓33和用于夹持油性笔的弹簧夹32，弹簧夹32和套环31固定。在应用中，本技术的伸缩装置通电后吸拉磁钢伸缩轴，磁钢伸缩轴把画线杆拉向白板，画线杆上的画笔被压按在白板上，画笔头的白板相接触。驱动装置通过丝杆驱动画线杆左右移动，在白板上自动画出一组或多组四条线三个格子，线条画的直，线条间的间距的距离相等，且一次可以画出多组四条线三个格子，省时又省力，提高了教学效率。在画线过程中，还可以画间断的四条线三个格子，即在驱动装置驱动画线杆移动画线时，伸缩装置断电，画线杆上的画笔远离白板，此时白板上无线条，伸缩装置通电，画线杆上的画笔被压按在白板上，此时白板上画出线条，即通过伸缩装置通断电可以画间断的四条线三个格子。以上显示和描述了本技术的基本原理、主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，本技术要求保护范围由所附的权利要求书、说明书及其等效物界定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种带自动画线装置的英语教学白板，其特征在于：包括白板本体(1)、画线杆(2)、驱动装置(6)、伸缩装置(5)、滑动副(4)，所述驱动装置(6)包括驱动电机(61)、支撑座(62)、丝杆(63)，所述滑动副(4)主要由截面呈“C”字型的滑槽(41)和截面呈“工”字型的滑块(42)构成，滑动副(4)包括第一滑动副和第二滑动副；所述伸缩装置(5)主要由圆筒状壳体(51)、励磁线圈(53)、磁钢伸缩轴(52)和复位弹簧(54)构成，励磁线圈(53)固定在圆筒状壳体(51)内壁上，磁钢伸缩轴(52)的一端部贯穿圆筒状壳体(51)的一端盖并伸入到圆筒状壳体(51)内，复位弹簧(54)设置在磁钢伸缩轴(52)的所述端部及圆筒状壳体(51)的另一端盖之间；所述伸缩装置(5)包括第一伸缩装置和第二伸缩装置；白板本体(1)的顶端面和第一滑动副的滑槽相固定，底端面和第二滑动副的滑槽相固定；画线杆(2)上没置多个用于固定画笔的夹持部(3)；画线杆(2)的上端和第一伸缩装置的磁钢伸缩轴(52)相固定，第一伸缩装置的圆筒状壳体(51)和第一滑动副的滑块(42)固定，下端和第二伸缩装置的磁钢伸缩轴(52)相固定，第二伸缩装置的圆筒状壳体(51)和第二滑动副的滑块(42)固定；两个所述支撑座(62)分别固定在第一滑动副的滑槽(41)的两端，丝杆(63)的两端部分别和两支撑座(62)相连接，并构成转动副；丝杆(63)和第一滑动副的滑块(42)构成丝杆副，驱动电机的输出轴和丝杆(63)的一端固定连接。...

【技术特征摘要】
1.一种带自动画线装置的英语教学白板，其特征在于：包括白板本体(1)、画线杆(2)、驱动装置(6)、伸缩装置(5)、滑动副(4)，所述驱动装置(6)包括驱动电机(61)、支撑座(62)、丝杆(63)，所述滑动副(4)主要由截面呈“C”字型的滑槽(41)和截面呈“工”字型的滑块(42)构成，滑动副(4)包括第一滑动副和第二滑动副；所述伸缩装置(5)主要由圆筒状壳体(51)、励磁线圈(53)、磁钢伸缩轴(52)和复位弹簧(54)构成，励磁线圈(53)固定在圆筒状壳体(51)内壁上，磁钢伸缩轴(52)的一端部贯穿圆筒状壳体(51)的一端盖并伸入到圆筒状壳体(51)内，复位弹簧(54)设置在磁钢伸缩轴(52)的所述端部及圆筒状壳体(51)的另一端盖之间；所述伸缩装置(5)包括第一伸缩装置和第二伸缩装置；白板本体(1)的顶端面和第一滑动副的滑槽相固定，底端面和第二滑动副的滑槽相固定；画线杆(2)上没置多个用于固定画笔的夹持部(3)；画线杆(2)的上端和第一伸缩装置的磁钢伸缩轴(52)相固定，第一伸缩装置的圆筒状壳体(51)和第一滑动副的滑块(42)固定，下端和第二伸缩装置的磁钢伸缩轴(52)相固定，第二...

【专利技术属性】
技术研发人员：张圆圆，张震，
申请(专利权)人：江苏海事职业技术学院，
类型：新型
国别省市：江苏;32