数学图形演示仪制造技术

技术编号:15214748 阅读:72 留言:0更新日期:2017-04-25 04:08
本实用新型专利技术公开一种数学图形演示仪,其特征在于:所述的演示仪包括矩形的支架框(1),在支架框(1)的各个边上设置有多个阻尼套(2),在所述的阻尼套(2)内活动套接有调节杆(3),并且所述调节杆(3)位于支架框(1)外的一端设置有手环(4),而调节杆(3)的另一端则设置有拉环(5),在支架框(1)内还设置有穿过所有拉环(5)的、首尾相连的弹性拉绳(6)。这是一种结构简单,设计巧妙,能够快速、方便地形成不规则图形的数学图形演示仪。

Mathematical graphic demonstration instrument

The utility model discloses a mathematical graphics demonstration instrument, which is characterized in that: the demonstration instrument comprises a rectangular frame (1), in a frame (1) of each side is provided with a plurality of damping sleeve (2), in the damping sleeve (2) is connected with a set of activities within the regulation the rod (3), and the adjusting rod (3) is located in the outer frame (1) is arranged at one end of the ring (4), and the adjusting rod (3) and the other end is provided with a pull ring (5), in a frame (1) is arranged through all the ring (5), end to end of the elastic rope (6). The utility model has the advantages of simple structure and artful design, and the utility model can quickly and conveniently form irregular patterns.

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教学仪器,特别是一种数学图形演示仪。
技术介绍
在数学教学、特别是大学的数学教学过程中,往往会涉及到不规则图形的相关教学,由于现在没有一种能够勾画出不规则图形的相关教学仪器,因此传统上教师还是采用板书手绘或多媒体演示的方式来实现,这种方式效率低下,且不利于不同图形间的切换。
技术实现思路
本技术是为了解决现有技术所存在的上述不足,提出一种结构简单,设计巧妙,能够快速、方便地形成不规则图形的数学图形演示仪。本技术的技术解决方案是:一种数学图形演示仪,其特征在于:所述的演示仪包括矩形的支架框1,在支架框1的每个边上都至少设置有一个阻尼套2,在所述的阻尼套2内活动套接有调节杆3,并且所述调节杆3位于支架框1外的一端设置有手环4,而调节杆3的另一端则设置有拉环5,在支架框1内还设置有穿过所有拉环5的、首尾相连的弹性拉绳6。所述支架框1相对的两个边上的阻尼套2对称设置。与所述支架框1还相配的设有背板7,所述的阻尼套2、调节杆3和弹性拉绳6均位于背板7的同一侧。所述的背板7的颜色与弹性拉绳6的颜色不同。本技术同现有技术相比,具有如下优点:本种结构形式的数学图形演示仪,其结构简单,设计巧妙,操作方便,它能够快速地让其内的弹性拉绳形成不规则的图形,且可方便地在不同的不规则图形间转换,填补了数学教学领域的相关空白;并且它的制作工艺简单,制造成本低廉,因此可以说它具备了多种优点,特别适合于在本领域中推广应用。附图说明图1为本技术实施例的结构示意图。具体实施方式下面将结合附图说明本技术的具体实施方式。如图1所示:一种数学图形演示仪,它包括一个矩形的支架框1,在这个支架框1的每个边上都设置有至少一个阻尼套2(阻尼套2的数量可根据实际需要进行选择),并且位于相对两个边上的阻尼套2对称设置,在上述的阻尼套2内活动套接有调节杆3,这个调节杆3与阻尼套2之间为过盈配合,在调节杆3位于支架框1外的一端处设置有手环4,使用者可以通过拉拽手环4的方式来驱动调节杆3在阻尼套2内运动,由于阻尼套2与调节杆3之间为过盈配合,因此操作者虽然能够拉拽调节杆3运动,但一旦撤去外力后,调节杆3就会在阻尼套2的作用下停止运动,由于在调节杆3的另一端的拉环5上穿接弹性拉绳6,因此调节杆3的运动会带动弹性拉绳6运动,多个调节杆3的配合动作,最终形成一个不规则的几何图形,该不规则图形的顶点即为拉环5与弹性拉绳6的连接处;为了便于观察,与上述的支架框1还相配的设置有背板7,并且这个背板7的颜色与弹性拉绳6的颜色不相同,这样更便于学生分辨和观察弹性拉绳6所形成的图案,一般来说背板7设置为白色为最佳。使用时,操作者通过拉拽不同的手环4的方式来控制调节杆3在阻尼套2中的相对位置,进而拉环5与调整弹性拉绳6交接点在空间上的位置,以让弹性拉绳6形成所需要的不规则多边形的形状;一个多边形讲解结束后,通过简单操作,即可将其变换为另一个不规则的多边形形状。本文档来自技高网...
数学图形演示仪

【技术保护点】
一种数学图形演示仪,其特征在于:所述的演示仪包括矩形的支架框(1),在支架框(1)的每个边上都至少设置有一个阻尼套(2),在所述的阻尼套(2)内活动套接有调节杆(3),并且所述调节杆(3)位于支架框(1)外的一端设置有手环(4),而调节杆(3)的另一端则设置有拉环(5),在支架框(1)内还设置有穿过所有拉环(5)的、首尾相连的弹性拉绳(6)。

【技术特征摘要】
1.一种数学图形演示仪,其特征在于:所述的演示仪包括矩形的支架框(1),在支架框(1)的每个边上都至少设置有一个阻尼套(2),在所述的阻尼套(2)内活动套接有调节杆(3),并且所述调节杆(3)位于支架框(1)外的一端设置有手环(4),而调节杆(3)的另一端则设置有拉环(5),在支架框(1)内还设置有穿过所有拉环(5)的、首尾相连的弹性拉绳(6)。2.根据权利要...

【专利技术属性】
技术研发人员:石业娇冷芳蒋月静
申请(专利权)人:大连海洋大学
类型:新型
国别省市:辽宁;21

网友询问留言 已有0条评论
  • 还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。

1