一种用于英语教学的便携式教具装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种用于英语教学的便携式教具装置，包括装置主体，所述装置主体的一端安装有连接滑动装置，且连接滑动装置的另一端滑动安装有子面板，所述子面板的一端安装有触屏显示装置，所述装置主体的上端安装有无线收发装置，所述第一显示装置的下端安装有第二显示装置，所述装置主体远离连接滑动装置的一端安装有集中处理装置，所述集中处理装置的内腔下端安装有语言转换装置，所述语言转换装置的一端安装有网络接收过滤装置，所述集中处理装置的一端安装有语音接收装置，所述语音接收装置的一端安装有扬声装置。本实用新型专利技术使用简单，安装便捷，方便使用者进行使用，使得使用者在使用过程有一个很好的便利性。

Portable teaching aid device for English Teaching

The utility model discloses a portable device for the teaching of English teaching, including the main body of the device, one end of the device body provided with a connecting sliding device, a sub panel is installed at the other end of the sliding and sliding connection device, one end of the panel is installed on the touch screen display device, the upper end of the device body install a wireless transceiver device, the first display device is arranged at the lower end of the second display device, the device is connected to one end of the main body from sliding device equipped with centralized processing device, the central processing device is arranged at the lower end of the cavity language conversion device, the language conversion device is provided with a network to receive the filter device. The central end processing device is provided with the voice receiving device, one end of the voice receiving device is installed on the loudspeaker device. The utility model has the advantages of simple use, convenient installation and convenient use for users, and the utility model has the advantages of convenient use.

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学用品
，尤其涉及一种用于英语教学的便携式教具装置。
技术介绍
英语教学是指，对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的。教具是用来讲解说明某事物的模型、实物、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等。教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材。科技活动中用的教具有实物教具和复制品教具。具体有来自自然界的标本或样品：如用于科技教育活动中的生物标本、矿物标本、化石、岩石及珍稀动物样品等。还有标本的仿制品和模型：有些标本十分珍贵（如北京猿人头盖骨化石），不宜到处传播，于是人们制作了各种仿制品以及模型，用以传播科技信息。又如人体解剖模型、航、海、车三模所用的模型等。教具还可以分成演示用和实习操作用两种。然而现有的英语教学用教具在使用过程没有一个很好的便携式，不方便使用者进行使用和操作，使得使用者在使用过程没有一个很好的便利性，只能够单纯在教室固定进行学习，很大程度上限制了学生的学习和老师的教学，给使用者带来很多的不便，同时现有的英语教学教具在进行使用过程没有一个很好的操作效果，不能够很好的给使用者带来便利，使得使用者在使用过程没有一个很好的对比效果，给使用者带来不便，浪费了使用者很多的时间和精力。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种用于英语教学的便携式教具装置。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种用于英语教学的便携式教具装置，包括装置主体，所述装置主体的一端安装有连接滑动装置，且连接滑动装置的另一端滑动安装有子面板，所述子面板的另一端安装有拉环，所述子面板的一端安装有触屏显示装置，所述装置主体的上端安装有无线收发装置，所述装置主体的一端上侧安装有第一显示装置，所述第一显示装置的下端安装有第二显示装置，所述装置主体远离连接滑动装置的一端安装有集中处理装置，所述集中处理装置的内腔下端安装有语言转换装置，所述语言转换装置的一端安装有网络接收过滤装置，所述集中处理装置的一端安装有语音接收装置，所述语音接收装置的一端安装有扬声装置，所述装置主体的内腔安装有控制装置，所述控制装置的输出端分别与触屏显示装置、集中处理装置、第一显示装置、第二显示装置和无线收发装置的输入端电性连接。优选的，所述装置主体的外端一侧安装有扬声装置，所述扬声装置与控制装置电性连接。优选的，所述装置主体的外端一侧设有控制按钮，所述控制按钮与控制装置电性连接。优选的，所述装置主体的内腔安装有微型蓄电装置，且装置主体的外端一侧设有外接电源连接装置，所述外接电源连接与微型蓄电装置电性连接。本技术中，通过采用收缩式的方式，使得该装置在使用过程有一个很好的便携性，方便使用者进行外出携带学习，同时该装置能够方便使用者进行实时学习，方便使用者进行查阅，有一个很好的教学和学习的辅助效果，有效的给使用者带来便利，同时该装置在使用过程能够方便使用者对问题进行对比处理，方便使用者进行使用，避免了传统的笨重，给学生在学习过程提供了更多的使用便利性，有效的节约了使用者的时间和精力，使得使用者在使用过程能够随时随地的进行学习和教学，方便学生和老师进行交流，极大的提高了教学质量。附图说明图1为本技术提出的一种用于英语教学的便携式教具装置的结构主视图；图2为本技术提出的一种用于英语教学的便携式教具装置的结构右视图。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。参照图1-2，一种用于英语教学的便携式教具装置，包括装置主体8，装置主体8的一端安装有连接滑动装置9，且连接滑动装置9的另一端滑动安装有子面板10，子面板10的另一端安装有拉环12，子面板10的一端安装有触屏显示装置11，装置主体8的上端安装有无线收发装置6，装置主体8的一端上侧安装有第一显示装置7，第一显示装置7的下端安装有第二显示装置2，装置主体8远离连接滑动装置9的一端安装有集中处理装置3，集中处理装置3的内腔下端安装有语言转换装置1，语言转换装置1的一端安装有网络接收过滤装置4，集中处理装置3的一端安装有语音接收装置5，语音接收装置5的一端安装有扬声装置，装置主体8的内腔安装有控制装置，控制装置的输出端分别与触屏显示装置11、集中处理装置3、第一显示装置7、第二显示装置2和无线收发装置6的输入端电性连接，装置主体8的外端一侧安装有扬声装置，扬声装置与控制装置电性连接，装置主体8的外端一侧设有控制按钮，控制按钮与控制装置电性连接，装置主体8的内腔安装有微型蓄电装置，且装置主体8的外端一侧设有外接电源连接装置，外接电源连接与微型蓄电装置电性连接。本技术使用简单，安装便捷，方便使用者进行使用，使得使用者在使用过程有一个很好的便利性。本技术通过采用收缩式的方式，使得该装置在使用过程有一个很好的便携性，方便使用者进行外出携带学习，同时该装置能够方便使用者进行实时学习，方便使用者进行查阅，有一个很好的教学和学习的辅助效果，有效的给使用者带来便利，避免了传统的笨重，给学生在学习过程提供了更多的使用便利性，有效的节约了使用者的时间和精力，使得使用者在使用过程能够随时随地的进行学习和教学，方便学生和老师进行交流，极大的提高了教学质量。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种用于英语教学的便携式教具装置，包括装置主体（8），其特征在于，所述装置主体（8）的一端安装有连接滑动装置（9），且连接滑动装置（9）的另一端滑动安装有子面板（10），所述子面板（10）的另一端安装有拉环（12），所述子面板（10）的一端安装有触屏显示装置（11），所述装置主体（8）的上端安装有无线收发装置（6），所述装置主体（8）的一端上侧安装有第一显示装置（7），所述第一显示装置（7）的下端安装有第二显示装置（2），所述装置主体（8）远离连接滑动装置（9）的一端安装有集中处理装置（3），所述集中处理装置（3）的内腔下端安装有语言转换装置（1），所述语言转换装置（1）的一端安装有网络接收过滤装置（4），所述集中处理装置（3）的一端安装有语音接收装置（5），所述语音接收装置（5）的一端安装有扬声装置，所述装置主体（8）的内腔安装有控制装置，所述控制装置的输出端分别与触屏显示装置（11）、集中处理装置（3）、第一显示装置（7）、第二显示装置（2）和无线收发装置（6）的输入端电性连接。

【技术特征摘要】
1.一种用于英语教学的便携式教具装置，包括装置主体（8），其特征在于，所述装置主体（8）的一端安装有连接滑动装置（9），且连接滑动装置（9）的另一端滑动安装有子面板（10），所述子面板（10）的另一端安装有拉环（12），所述子面板（10）的一端安装有触屏显示装置（11），所述装置主体（8）的上端安装有无线收发装置（6），所述装置主体（8）的一端上侧安装有第一显示装置（7），所述第一显示装置（7）的下端安装有第二显示装置（2），所述装置主体（8）远离连接滑动装置（9）的一端安装有集中处理装置（3），所述集中处理装置（3）的内腔下端安装有语言转换装置（1），所述语言转换装置（1）的一端安装有网络接收过滤装置（4），所述集中处理装置（3）的一端安装有语音接收装置（5），所述语音接收装置（5）的...

【专利技术属性】
技术研发人员：郝文丽，
申请(专利权)人：郝文丽，
类型：新型
国别省市：河南;41