【技术实现步骤摘要】
本技术是一种图书馆站立靠背,属于图书馆器材领域。
技术介绍
各高校图书馆设施都比较完善,是在校学生良好的学习场所,通常学生进图书馆的学习方式便是在自习桌前坐下,但是通常人坐久了,会出现腰酸背疼的情况,而且坐久了很容易使人感到身体疲乏,有的学生由于坐的时间太久拿着书在图书馆里走来走去,有的学生会靠在图书馆的墙壁上或者栏杆上,这不仅影响着其他人,还会对图书馆公共设施造成不必要的破坏,所以需要一种图书馆站立靠背来解决上述问题。
技术实现思路
针对现有技术存在的不足,本技术目的是提供一种图书馆站立靠背,通过添加靠背以及底座以解决上述
技术介绍
中提出的问题,本技术使用方便,便于操作,稳定性好,可靠性高。为了实现上述目的,本技术是通过如下的技术方案来实现:一种图书馆站立靠背,包括靠背以及底座,所述靠背左右两侧安装有把手,所述靠背上端中间位置设置有头枕,所述靠背底部左右两侧安装有伸缩杆,所述伸缩杆底部安装有脚垫,所述靠背背面上方位置设置有标签粘贴处,所述标签粘贴处下方安装有保存盒,所述保存盒上方铰接有盒盖,所述盒盖上方中间位置铰接有固定板,所述固定板上方开设有固定孔,所述保存盒前端面上方中间位置设置有凸起固定座,所述凸起固定座左右两侧开设有圆孔,所述圆孔贯穿凸起固定座左右两侧端面,所述底座表面安装有支架,所述支架上方安装有两个安装板,所述支架后端面安装有斜向支撑杆,所述斜向支撑杆底部安装有真空吸盘,所r>述真空吸盘设置有五个,五个所述真空吸盘中有四个真空吸盘位于底座底部剩下的一个位于斜向支撑杆底部。进一步地,所述底座底部的真空吸盘尺寸大于斜向支撑杆底部真空吸盘的尺寸。进一步地,所述固定孔的尺寸大于凸起固定座。进一步地,所述脚垫表面设置有一层防滑纹。进一步地,所述靠背表面设置为向内凹陷的曲面。进一步地,所述安装板向内凹陷成弧度且弧度大小与靠背外表面弧度大小相吻合。本技术的有益效果:本技术的一种图书馆站立靠背,设置的头枕方便学生在倚靠时放置头部,使学生头部得到放松,脚垫的设置方便了学生站立和脚的放置,方便了学生在学习之余能够小睡一会,伸缩杆的设置方便了各种身高同学的使用,底座采用真空吸盘与地面固定安装移动都非常方便,保存盒的设置用于存放一些重要的学习资料和图书,本技术使用方便,便于操作,稳定性好,可靠性高。附图说明通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述,本技术的其它特征、目的和优点将会变得更明显:图1为本技术一种图书馆站立靠背的结构示意图;图2为本技术一种图书馆站立靠背的安装板安装示意图;图3为本技术一种图书馆站立靠背的底座底部示意图;图4为本技术一种图书馆站立靠背的靠背背面示意图;图中:1-靠背、2-头枕、3-把手、4-伸缩杆、5-脚垫、6-底座、7-支架、8-安装板、9-斜向支撑杆、10-真空吸盘、11-标签粘贴处、12-保存盒、13-固定孔、14-固定板、15-盒盖、16-凸起固定座、17-圆孔。具体实施方式为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解,下面结合具体实施方式,进一步阐述本技术。请参阅图1、图2、图3以及图4,本技术提供一种技术方案:一种图书馆站立靠背,包括靠背1以及底座6,靠背1左右两侧安装有把手3,靠背1上端中间位置设置有头枕2,靠背1底部左右两侧安装有伸缩杆4,伸缩杆4底部安装有脚垫5,靠背1背面上方位置设置有标签粘贴处11,标签粘贴处下11方安装有保存盒12,保存盒12上方铰接有盒盖15,盒盖15上方中间位置铰接有固定板11,固定板11上方开设有固定孔13,保存盒12前端面上方中间位置设置有凸起固定座16,凸起固定座16左右两侧开设有圆孔17,圆孔17贯穿凸起固定座16左右两侧端面,底座6表面安装有支架7,支架7上方安装有两个安装板8,支架7后端面安装有斜向支撑杆9,斜向支撑杆9底部安装有真空吸盘10,真空吸盘10设置有五个,五个真空吸盘10中有四个真空吸盘10位于底座6底部剩下的一个位于斜向支撑杆9底部。底座6底部的真空吸盘110尺寸大于斜向支撑杆9底部真空吸盘10的尺寸,固定孔13的尺寸大于凸起固定座16,脚垫5表面设置有一层防滑纹,靠背1表面设置为向内凹陷的曲面,安装板8向内凹陷成弧度且弧度大小与靠背1外表面弧度大小相吻合。具体实施方式:在使用前需要检查真空吸盘10能否正常工作,安装板8是否有破损,如果检查有缺陷就无法进行使用了,如果检查一切正常便能进行使用了,在使用时将靠背1安装在安装板8上,将底座6利用真空吸盘10固定在图书馆地面上,将斜向支撑杆9也利用真空吸盘10固定在图书馆地面上,斜向支撑杆9与地面、支架7组成一个三角形支撑结构,使靠背1在倚靠时更加稳定,在底座6需要移动时使用真空吸盘10进行固定比使用螺栓固定更加简单便捷,在底座安装时使用真空吸盘10固定不需要在地面上钻孔保证了地面的完整性,在需要倚靠时将脚放在脚垫5上,将头放在头枕2上,将整个背部放在靠背1表面,在倚靠时利用伸缩杆4调节脚垫5的高度已达到最舒服的倚靠位置,使不同身高的同学都能使用,在倚靠时能选择小睡一会也能继续看书,在需要看书时把手3能用于放置双手的肘部,使捧书的双手不至于太累,在图书馆学习后有些比较重要的学习资料和图书不想带回去,放在自习桌上又不放心,这时便能放在保存盒12中,盖上盒盖15转动固定板11使凸起固定座16穿过固定板11上的固定孔13,这时只需自己买一把挂锁,让锁钩穿过凸起固定座16左右两侧的圆孔17再将挂锁锁上,便能使盒盖15锁住保证保存盒12内学习资料和图书的安全,在靠背1背面的标签粘贴处11能粘贴图书馆的逃生示意图或者图书馆的地图等,使学生使用靠背1时能经常看到,加深学生的印象。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点,对于本领域技术人员而言,显然本技术不限于上述示范性实施例的细节,而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下,能够以其他的具体形式实现本技术。因此,无论从哪一点来看,均应将实施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定,因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外,应当理解,虽然本说明书按本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种图书馆站立靠背,包括靠背以及底座,其特征在于:所述靠背左右两侧安装有把手,所述靠背上端中间位置设置有头枕,所述靠背底部左右两侧安装有伸缩杆,所述伸缩杆底部安装有脚垫,所述靠背背面上方位置设置有标签粘贴处,所述标签粘贴处下方安装有保存盒,所述保存盒上方铰接有盒盖,所述盒盖上方中间位置铰接有固定板,所述固定板上方开设有固定孔,所述保存盒前端面上方中间位置设置有凸起固定座,所述凸起固定座左右两侧开设有圆孔,所述圆孔贯穿凸起固定座左右两侧端面,所述底座表面安装有支架,所述支架上方安装有两个安装板,所述支架后端面安装有斜向支撑杆,所述斜向支撑杆底部安装有真空吸盘,所述真空吸盘设置有五个,五个所述真空吸盘中有四个真空吸盘位于底座底部剩下的一个位于斜向支撑杆底部。
【技术特征摘要】
1.一种图书馆站立靠背,包括靠背以及底座,其特征在于:所述靠背左右
两侧安装有把手,所述靠背上端中间位置设置有头枕,所述靠背底部左右两侧
安装有伸缩杆,所述伸缩杆底部安装有脚垫,所述靠背背面上方位置设置有标
签粘贴处,所述标签粘贴处下方安装有保存盒,所述保存盒上方铰接有盒盖,
所述盒盖上方中间位置铰接有固定板,所述固定板上方开设有固定孔,所述保
存盒前端面上方中间位置设置有凸起固定座,所述凸起固定座左右两侧开设有
圆孔,所述圆孔贯穿凸起固定座左右两侧端面,所述底座表面安装有支架,所
述支架上方安装有两个安装板,所述支架后端面安装有斜向支撑杆,所述斜向
支撑杆底部安装有真空吸盘,所述真空吸盘设置有五个,五个所...
【专利技术属性】
技术研发人员:向国警,陈超伍,周柯柯,
申请(专利权)人:武汉东湖学院,向国警,陈超伍,周柯柯,
类型:新型
国别省市:湖北;42
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