一种体育教学监控系统技术方案

本实用新型专利技术公开了一种体育教学监控系统，包括检测装置和监控装置，所述检测装置包括心率测量单元、计时单元、计数单元和与所述心率测量单元，计时单元、计数单元相连的无线发射单元，所述监测装置包括无线接收单元，存储单元和显示单元，以及与所述无线接收单元，存储单元和显示单元相连的控制单元，所述无线接收单元与所述无线发射单元相连。本实用新型专利技术的体育教学监控系统，能够根据学生个人情况安排学生合理的运动负荷，达到预期的运动效果，避免运动意外事故的发生。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及通信
，特别涉及一种体育教学监控系统。
技术介绍
目前如何正确锻炼和如何达到最佳的运动效果成为体育教学中普遍关注的问题。运动强度是指单位时间内完成练习所用的力量大小和机体的紧张程度，影响运动强度的主要因素是练习时的速度和负重量。如初中生100米快速跑，跑后即刻心率可达到180次/分以上，慢跑1分钟，心率一般在130次/分左右，显然前者强度大，后者强度小。在体育活动中，较大强度的项目有跑、跳、攀登等，而走、爬、投掷等的运动强度则相对较小。运动时间是指一次体育课练习的总时间或每个练习的间歇时间，在保证一定的合理强度和密度的同时，练习时间持续的长短直接关系着运动负荷的大小。如果一节课，学生长时间处于大强度的运动之中，那么，他们的运动负荷就偏大。练习密度是指单位时间内重复练习的次数，它在运动负荷中反映时间和数量的关系。练习密度是否合适较大地影响着学生的运动负荷，一般与运动负荷成正比。在体育教学或运动训练中，有时因运动负荷过小而达不到预期的教学与训练目的，有时也会因为运动负荷太大使学生出现运动过量现象而出现身体不适。如教学中分组太少而导致学生长时间的等待，从而使运动负荷过小；如练习的间歇时间大少，又使运动负荷过大。所以应该根据学生个人情况安排学生合理的运动负荷，才能搞好体育教学和运动训练，同时有利于避免运动意外事故的发生。现有体育教学过程中，所有学生根据教师的指导完成统一的预定动作，而每个学生的个人体质均有差异，适应完成动作的多少、强度以及中途需要休息的时间均不同。
技术实现思路
有鉴于此，本技术提供一种体育教学监控系统，能够根据学生个人情况安排学生合理的运动负荷，达到预期的运动效果，避免运动意外事故的发生。本技术通过以下技术手段解决上述问题：一种体育教学监控系统，包括检测装置和监控装置，所述检测装置包括心率测量单元、计时单元、计数单元和与所述心率测量单元，计时单元、计数单元相连的控制器，与所述控制器相连的无线发射单元，所述监控装置包括无线接收单元，存储单元和显示单元，以及与所述无线接收单元，存储单元和显示单元相连的控制单元，所述无线接收单元与所述无线发射单元相连。进一步的，所述监控装置还包括与所述控制单元相连的蜂鸣器。进一步的，所述检测装置还包括与所述控制器相连的摄像头。进一步的，所述控制单元为MSP430单片机。本技术提高的体育教学监控系统，相较于现有技术，在教学过程中，可以针对每一个学生，通过测试学生在运动过程中的心率来确定学生是否达到与体质相匹配的运动负荷，达到与体质相匹配的运动负荷时，保存每个学生在一堂课内的运动时间和运动次数，以供以后体育教学的参考。能够根据学生个人情况安排学生合理的运动负荷，达到预期的运动效果，避免运动意外事故的发生。附图说明下面结合附图和实施例对本技术作进一步描述。图1为本技术实施例一体育教学监控系统的结构示意图其中，1-检测装置，11-心率测量单元，12-计时单元，13-计数单元，14-无线发射单元，15-摄像头，16-控制器，2-监控装置，21-无线接收单元，22-存储单元，23-显示单元，24-控制单元，25-蜂鸣器。具体实施方式为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚，下面对本技术中的技术方案进行清楚、完整的描述，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动的前提下，所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。以下将结合附图对本技术进行详细说明，如图1所示：本实施例的体育教学监控系统，包括检测装置1和监控装置2。其中，所述检测装置1包括心率测量单元11、计时单元12、计数单元13、摄像头15，和与所述心率测量单元11，计时单元、12计数单元13、摄像头15相连的控制器16，所述控制器16与无线发射单元14相连。所述监控装置2包括无线接收单元21，存储单元22和显示单元23，蜂鸣器25，以及与所述无线接收单,21，存储单元22，显示单元23和蜂鸣器25相连的控制单元24。所述无线接收单元21与所述无线发射单元14相连。其中，检测装置1可以是佩戴在学生身上的电子装置，监控装置可以是服务器。检测装置1的控制器16接收所述心率测量单元11、计时单元12、计数单元13及摄像头15采集的数据信息，将所述数据信息通过无线发射单元14发送给监控装置2的无线接收单元21。所述控制单元24，用于控制所述心率测量单元11、计时单元12和所述计数单元13同时开启，当所述心率测量单元11检测到的心率值大于第一预设值时，将所述计时单元12与所述计数单元13的测量数据发送至所述存储单元22，形成预设运动时间和运动次数；并根据用户选择，从所述存储单元22中提取对应运动时间和运动次数，控制所述显示单元23显示对应运动时间和运动次数。这样，在教学过程中，可以针对每一个学生，通过测试学生在运动过程中的心率来确定学生是否达到与体质相匹配的运动负荷，达到与体质相匹配的运动负荷时，保存每个学生在一堂课内的运动时间和运动次数，以供以后体育教学的参考。所述控制单元24，还用于当所述心率测量单元11检测到的心率值大于第二预设值时，控制所述蜂鸣器25发出警报。防止学生超负荷运动引起的事故。所述控制单元24，还用于当所述蜂鸣器25发出警报时，控制所述显示单元23显示所述摄像头15的拍摄视频。所述控制单元24，还用于当所述心率测量单元11检测到的心率值小于第三预设值时，关闭所述计数单元13并重启所述计时单元12，将所述计时单元12的测量数据存储至所述存储单元22，形成预设休息时间；并根据用户选择，从所述存储单元22中提取对应休息时间，控制所述显示单元23显示对应休息时间。其中，所述控制单元24为MSP430单片机。本技术提高的体育教学监控系统，相较于现有技术，在教学过程中，可以针对每一个学生，通过测试学生在运动过程中的心率来确定学生是否达到与体质相匹配的运动负荷，达到与体质相匹配的运动负荷时，保存每个学生在一堂课内的运动时间和运动次数，以供以后体育教学的参考。能够根据学生个人情况安排学生合理的运动负荷，达到预期的运动效果，避免运动意外事故的发生。最后说明的是，以上实施例仅用以说明本技术的技术方案而非限制，尽管参照较佳实施例对本技术进行了详细说明，本领域的普通技术人员应当理解，可以对本技术的技术方案进行修改或者等同替换，而不脱离本技术技术方案的宗旨和范围，其均应涵盖在本技术的权利要求范围当中。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种体育教学监控系统，其特征在于，包括检测装置和监控装置，所述检测装置包括心率测量单元、计时单元、计数单元和与所述心率测量单元，计时单元、计数单元相连的控制器，与所述控制器相连的无线发射单元，所述监控装置包括无线接收单元，存储单元和显示单元，以及与所述无线接收单元，存储单元和显示单元相连的控制单元，所述无线接收单元与所述无线发射单元相连。

【技术特征摘要】
1.一种体育教学监控系统，其特征在于，包括检测装置和监控装置，所述检测装置包括心率测量单元、计时单元、计数单元和与所述心率测量单元，计时单元、计数单元相连的控制器，与所述控制器相连的无线发射单元，所述监控装置包括无线接收单元，存储单元和显示单元，以及与所述无线接收单元，存储单元和显示单元相连的控制单元，所述无线接收单元与所述无线发射...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘小豫，
申请(专利权)人：刘小豫，
类型：新型
国别省市：陕西;61