慕课教学用教学杆制造技术

本实用新型专利技术提供一种慕课教学用教学杆，包括教学杆主杆、伸缩教学杆、橡胶包边、透光玻璃盖、激光灯、激光灯开关及手部松紧带；伸缩教学杆的一端与教学杆主杆连接，橡胶包边设置在伸缩教学杆的另一端；橡胶包边的端部开口，激光灯嵌入设置在橡胶包边的开口内，且透光玻璃盖设置在橡胶包边的开口处，罩盖在激光灯上；激光灯开关嵌入安装在教学杆主杆上，教学杆主杆为中空结构且内置供电电池，供电电池与激光灯开关及激光灯连接成电路回路；手部松紧带纵向设置在教学杆主杆上，位于教学杆主杆的侧端面上。本实用新型专利技术能作为教杆、激光笔、鼠标使用，便于慕课的教学，提高教学的品质。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及慕课教学领域，特别是涉及一种慕课教学用教学杆。
技术介绍
慕课，是新近涌现出来的一种在线课程开发模式，它发展于过去的那种发布资源、学习管理系统以及将学习管理系统与更多的开放网络资源综合起来的新的课程开发模式。在慕课的教学中，由于是基于网络的教学，教学杆的使用更加普遍。
技术实现思路
鉴于以上所述现有技术的缺陷和各种不足之处，本技术要解决的技术问题在于提供一种慕课教学用教学杆，功能多，适用于慕课的多媒体教学。为实现上述目的，本技术提供一种慕课教学用教学杆，包括教学杆主杆、伸缩教学杆、橡胶包边、透光玻璃盖、激光灯、激光灯开关及手部松紧带；所述的伸缩教学杆的一端与所述的教学杆主杆连接，所述的橡胶包边设置在所述的伸缩教学杆的另一端；所述的橡胶包边的端部开口，所述的激光灯嵌入设置在所述的橡胶包边的开口内，且所述的透光玻璃盖设置在所述的橡胶包边的开口处，罩盖在所述的激光灯上；所述的激光灯开关嵌入安装在所述的教学杆主杆上，所述的教学杆主杆为中空结构且内置供电电池，所述的供电电池与所述的激光灯开关及激光灯连接成电路回路；所述的手部松紧带纵向设置在所述的教学杆主杆上，位于所述的教学杆主杆的侧端面上。上述的慕课教学用教学杆，其中，所述的教学杆主杆的另一端端部连接有悬挂绳。上述的慕课教学用教学杆，其中，所述的教学杆主杆的顶部一侧设有蓝牙连接器，所述的教学杆主杆上嵌入安装有控制按键。上述的慕课教学用教学杆，其中，所述的教学杆主杆上设有多条防滑凸条，所述的多条防滑凸条呈折线结构。本技术涉及的慕课教学用教学杆具有以下有益效果：本技术能作为教杆、激光笔、鼠标使用，便于慕课的教学，提高教学的品质。上述说明仅是本技术技术方案的概述，为了能够更清楚了解本技术的技术手段，并可依照说明书的内容予以实施，以下以本技术的较佳实施例并配合附图对本专利进行详细说明。附图说明图1是本技术慕课教学用教学杆的主视图。元件标号说明1教学杆主杆2伸缩教学杆3橡胶包边4透光玻璃盖5激光灯6激光灯开关7手部松紧带8悬挂绳9蓝牙连接器10控制按键11防滑凸条具体实施方式下面结合附图对本技术的优选实施例进行详细介绍。如图1所示，本技术提供一种慕课教学用教学杆，包括教学杆主杆1、伸缩教学杆2、橡胶包边3、透光玻璃盖4、激光灯5、激光灯开关6及手部松紧带7；所述的伸缩教学杆2的一端与所述的教学杆主杆1连接，所述的橡胶包边3设置在所述的伸缩教学杆2的另一端；所述的橡胶包边3的端部开口，所述的激光灯5嵌入设置在所述的橡胶包边3的开口内，且所述的透光玻璃盖4设置在所述的橡胶包边3的开口处，罩盖在所述的激光灯5上；所述的激光灯开关6嵌入安装在所述的教学杆主杆1上，所述的教学杆主杆1为中空结构且内置供电电池，所述的供电电池与所述的激光灯开关6及激光灯5连接成电路回路；所述的手部松紧带7纵向设置在所述的教学杆主杆1上，位于所述的教学杆主杆1的侧端面上。进一步地，所述的教学杆主杆1的另一端端部连接有悬挂绳8，可将本技术悬挂在手腕上或挂钩上，便于携带和收纳。优选地，所述的教学杆主杆1的顶部一侧设有蓝牙连接器9，所述的教学杆主杆1上嵌入安装有控制按键10，控制按键10可通过蓝牙连接器9连接到计算机，便于在远处操作计算机，便于课件的翻页。优选地，所述的教学杆主杆1上设有多条防滑凸条11，所述的多条防滑凸条11呈折线结构，可起到防滑的作用。使用时，可通过伸缩教学杆2伸缩到合适的长度使用，手持教学杆主杆1，手指穿插在手部松紧带7内，使本技术不会脱手掉落；在慕课的教学时，需要通过激光灯5指示到正在讲解的位置，便于教学，可通过激光灯开关6控制激光灯5的开关，橡胶包边3可有效保护激光灯5，透光玻璃盖4不影响激光灯5的透光。综上所述，本技术能作为教杆、激光笔、鼠标使用，便于慕课的教学，提高教学的品质。所以，本技术有效克服了现有技术中的种种缺点而具高度产业利用价值。以上对本技术实施例所提供的一种慕课教学用教学杆进行了详细介绍，对于本领域的一般技术人员，依据本技术实施例的思想，在具体实施方式及应用范围上均会有改变之处，综上所述，本说明书内容不应理解为对本技术的限制，凡依本技术设计思想所做的任何改变都在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种慕课教学用教学杆，其特征在于：包括教学杆主杆(1)、伸缩教学杆(2)、橡胶包边(3)、透光玻璃盖(4)、激光灯(5)、激光灯开关(6)及手部松紧带(7)；所述的伸缩教学杆(2)的一端与所述的教学杆主杆(1)连接，所述的橡胶包边(3)设置在所述的伸缩教学杆(2)的另一端；所述的橡胶包边(3)的端部开口，所述的激光灯(5)嵌入设置在所述的橡胶包边(3)的开口内，且所述的透光玻璃盖(4)设置在所述的橡胶包边(3)的开口处，罩盖在所述的激光灯(5)上；所述的激光灯开关(6)嵌入安装在所述的教学杆主杆(1)上，所述的教学杆主杆(1)为中空结构且内置供电电池，所述的供电电池与所述的激光灯开关(6)及激光灯(5)连接成电路回路；所述的手部松紧带(7)纵向设置在所述的教学杆主杆(1)上，位于所述的教学杆主杆(1)的侧端面上。

【技术特征摘要】
1.一种慕课教学用教学杆，其特征在于：包括教学杆主杆(1)、伸缩教学杆(2)、橡胶包边
(3)、透光玻璃盖(4)、激光灯(5)、激光灯开关(6)及手部松紧带(7)；所述的伸缩
教学杆(2)的一端与所述的教学杆主杆(1)连接，所述的橡胶包边(3)设置在所述的
伸缩教学杆(2)的另一端；所述的橡胶包边(3)的端部开口，所述的激光灯(5)嵌入
设置在所述的橡胶包边(3)的开口内，且所述的透光玻璃盖(4)设置在所述的橡胶包边
(3)的开口处，罩盖在所述的激光灯(5)上；所述的激光灯开关(6)嵌入安装在所述
的教学杆主杆(1)上，所述的教学杆主杆(1)为中空结构且内置供电电池，所述的供电
...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄小花，熊慧芳，叶津凌，
申请(专利权)人：黄小花，
类型：新型
国别省市：江西;36