【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教学用具，具体地说是一种英语教学尺。
技术介绍
目前英语教学时，英语老师一般直接在黑板上书写，由于英语不同于汉字，英语书写时有四线格会书写的更好看。因此，为了书写的好看英语老师往往需要在黑板上花四线格，而目前的画线工具主要是直尺，用直尺画线较费劲，画一条线需要挪一下直尺，这样不利于英语教师提高画四线格的效率，进而影响教课的效率。为解决上述问题，本技术的目的是提供一种英语教学尺，能更好的方便英语老师画四线格。本技术为实现上述目的，一种英语教学尺，包括框体和设置在框体内的画线板，框体上设置有对称的把手，画线板的两端分别通过滑动滑轮设置在框体内，框体外部的画线板的两端两面上还通过支撑滑轮板设置有支撑滑轮，滑动滑轮通过滑动滑轮支撑板设置在框体的滑动腔体内，且滑动滑轮支撑板的两面分别设置有一个滑动滑轮，滑动滑轮的滑轮转轴分别套有轴承，在滑动滑轮和支撑滑轮的外围还分别套有橡胶套，滑动滑轮位于滑动腔体的滑道内，滑动滑轮支撑板的一侧还设置有截面为锯齿形的固定条，滑动腔体设置有顶紧板固定架，顶紧板通过其两端的导向杆设置在顶紧板固定架上，导向杆的一端贯穿顶紧板固定架，并设置有导向杆挡块，顶紧板的顶紧端设置有一层橡胶板，顶紧板的另一侧设置顶紧装置，顶紧装置由顶紧螺柱和螺柱固定套管组成，顶紧螺柱设置在螺柱固定套管内，顶紧螺柱的顶紧端设置有转动套筒，顶紧螺柱的另一端位于框体外侧，且设置有转动把手，转动套筒内部设置有滚...
【技术保护点】
一种英语教学尺，其特征在于：包括框体(1)和设置在框体(1)内的画线板(2)，框体(1)上设置有对称的把手(3)，画线板(2)的两端分别通过滑动滑轮(4)设置在框体(1)内，框体(1)外部的画线板(2)的两端两面上还通过支撑滑轮板(5)设置有支撑滑轮(6)，滑动滑轮(4)通过滑动滑轮支撑板(7)设置在框体(1)的滑动腔体(8)内，且滑动滑轮支撑板(7)的两面分别设置有一个滑动滑轮(4)，滑动滑轮(4)的滑轮转轴(27)分别套有轴承(9)，在滑动滑轮(4)和支撑滑轮(6)的外围还分别套有橡胶套(10)，滑动滑轮(4)位于滑动腔体(8)的滑道(11)内，滑动滑轮支撑板(7)的一侧还设置有截面为锯齿形的固定条(12)，滑动腔体(8)设置有顶紧板固定架(13)，顶紧板(14)通过其两端的导向杆(15)设置在顶紧板固定架(13)上，导向杆(15)的一端贯穿顶紧板固定架(13)，并设置有导向杆挡块(16)，顶紧板(14)的顶紧端设置有一层橡胶板(17)，顶紧板(14)的另一侧设置顶紧装置，顶紧装置由顶紧螺柱(18)和螺柱固定套管(19)组成，顶紧螺柱(18)设置在螺柱固定套管(19)内，顶紧螺柱(...
【技术特征摘要】
1.一种英语教学尺，其特征在于：包括框体(1)和设置在框体(1)内的画线板
(2)，框体(1)上设置有对称的把手(3)，画线板(2)的两端分别通过滑动滑轮
(4)设置在框体(1)内，框体(1)外部的画线板(2)的两端两面上还通过支撑滑
轮板(5)设置有支撑滑轮(6)，滑动滑轮(4)通过滑动滑轮支撑板(7)设置在框
体(1)的滑动腔体(8)内，且滑动滑轮支撑板(7)的两面分别设置有一个滑动滑轮
(4)，滑动滑轮(4)的滑轮转轴(27)分别套有轴承(9)，在滑动滑轮(4)和支
撑滑轮(6)的外围还分别套有橡胶套(10)，滑动滑轮(4)位于滑动腔体(8)的滑
道(11)内，滑动滑轮支撑板(7)的一侧还设置有截面为锯齿形的固定条(12)，滑
动腔体(8)设置有顶紧板固定架(13)，顶紧板(14)通过其两端的导向杆(15)设
置在顶紧板固定架(13)上，导向杆(15)的...
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